【正文】 、靠管理增效益、靠專業(yè)顯特色”的治校方針；踐行“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促發(fā)展”、“依托專業(yè)辦企業(yè)，工學(xué)結(jié)合促質(zhì)量”的校企合作專業(yè)建設(shè)思路，“開發(fā)區(qū)建到哪里實(shí)訓(xùn)基地就建到哪里，人才培養(yǎng)和技能培訓(xùn)就服務(wù)到哪里”的社會(huì)服務(wù)理念；學(xué)校堅(jiān)持育人為本、改革創(chuàng)新、市場(chǎng)導(dǎo)向、文化引領(lǐng)，進(jìn)一步彰顯“學(xué)校 — 企業(yè) — 社會(huì)”多元化開放式辦學(xué)特色， 2021年作為湖北省首批 接受教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估的高職院校，獲得 “優(yōu)秀” 等級(jí)； 2021年成 為 “國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃” 第三 批建設(shè) 30所 學(xué)校之一， 2021 年順利通過國家示范性高等職業(yè)院校驗(yàn)收 ； 2021 年被 湖北省教育廳確定為地方高職改革 試點(diǎn)單位； 2021年 6月，接受并順利通過了湖北省教育廳組織的新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作 評(píng)估； 2021年被湖北省委組織部確定為高校干部人事制度改革試點(diǎn)單位。 表 2 學(xué)校專業(yè)設(shè)置、專業(yè)分布、專業(yè)規(guī)模一覽表 序號(hào) 院 部 專業(yè)大類 專業(yè)類 專業(yè)代碼 開設(shè)專業(yè) 學(xué)生人數(shù) 1 藝術(shù)學(xué)院 土建大類 建筑設(shè)計(jì)類 560102 建筑裝飾工程技術(shù) 393 2 建筑技術(shù)學(xué)院 土建施工類 560301 建筑工程技術(shù) 537 3 建筑設(shè)備類 560404 樓宇智能化工程技術(shù) 20 4 工程管理類 560501 建筑工程管理 478 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告 （ 2021） 5 5 560502 工程造價(jià) 594 6 560504 工程監(jiān)理 80 7 房地 產(chǎn)類 560702 物業(yè)管理 20 8 機(jī)電工程學(xué)院 制造大類 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類 580102 機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化 269 9 580103 數(shù)控技術(shù) 374 10 580106 模具設(shè)計(jì)與制造 181 11 農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù) 0 12 自動(dòng)化類 580201 機(jī)電一體化技術(shù) 322 13 汽車學(xué)院 580202 電氣自動(dòng)化技術(shù) 101 14 汽車類 580402 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) 274 15 信息技術(shù)學(xué)院 電子信息大類 計(jì)算機(jī)類 590101 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 技術(shù) 157 16 590102 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 98 17 590106 計(jì)算機(jī)信息管理 0 18 590108 軟件技術(shù) 432 19 590109 圖形圖像制作 68 20 590129(鄂） 物物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 0 21 電子信息類 590201 電子信息工程技術(shù) 91 22 通訊類 590301 通訊技術(shù) 96 23 機(jī)電學(xué)院 輕紡食品大類 輕化工類 610103 制漿造紙技術(shù) 0 24 藝術(shù)學(xué)院 包裝印刷類 610402 印刷技術(shù) 46 25 610403 印刷圖文信息處理 36 26 財(cái)經(jīng)學(xué)院 財(cái)經(jīng)大類 財(cái)政金融類 620217 保險(xiǎn)實(shí)務(wù) 0 27 620211 投資與理財(cái) 96 28 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類 620203 會(huì)計(jì) 1108 29 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類 620305 國際商務(wù) 0 30 物流學(xué)院 市場(chǎng)營銷類 620405 電子商務(wù) 137 31 財(cái)經(jīng)學(xué)院 工商管理類 620501 工商企業(yè)管理 176 32 物流學(xué)院 620505 物流管理 260 33 醫(yī)學(xué)院 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 臨床類 630101 臨床 醫(yī)學(xué) 1148 34 630102 口腔醫(yī)學(xué) 1129 35 護(hù)理學(xué)院 護(hù)理類 630201 護(hù)理 3050 36 醫(yī)學(xué)院 630202 助產(chǎn) 333 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告 （ 2021） 6 37 藥學(xué)類 630301 藥學(xué) 202 38 醫(yī)學(xué)技術(shù)類 630406 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) 106 39 630405 康復(fù)治療技術(shù) 73 40 630403 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 492 41 630408 醫(yī)療美容技術(shù) 199 42 630410 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù) 99 43 旅游與酒店管理學(xué)院 旅游 大類 旅游管理類 640101 旅游管理 114 44 640106 酒店管理 301 45 640107 會(huì)展策劃與管理 0 46 外語學(xué)院 公共事業(yè)大類 公共事業(yè)類 650108 涉外事務(wù)管理 0 47 文化教育大類 語言文化類 660102 應(yīng)用英語 126 48 660108 商務(wù)英語 241 49 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 教育類 660214 學(xué)前教育 0 50 藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 670112 廣告設(shè)計(jì)與制作 130 51 廣播影視類 670308 新聞采編與制作 102 52 電子信息 大類 電子信息類 590222 數(shù)字媒體技術(shù) 20 表 3 本年度獲批、在建專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 序號(hào) 項(xiàng)目等級(jí)、名稱 批準(zhǔn)時(shí)間 對(duì)應(yīng)專業(yè) 1 國家“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專業(yè) 2021 建筑工程管理專業(yè) 2 2021 藥學(xué) 3 教育部“卓越醫(yī)生”計(jì)劃項(xiàng)目 2021 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 4 省重點(diǎn)專業(yè) 2021 臨床醫(yī)學(xué) 5 2021 機(jī)電一體化技術(shù) 6 2021 口腔醫(yī)學(xué) 7 2021 旅游管理 8 省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地 2021 臨床診斷基地 9 2021 機(jī)電一體化基地 10 2021 建筑技術(shù)基地 11 2021 旅游基地 12 2021 網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)基地 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告 （ 2021） 7 13 省新興支柱產(chǎn)業(yè)計(jì)劃 2021 建筑技術(shù)（節(jié)能環(huán)保建筑） 14 2021 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)（新能源汽車） 15 2021 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 16 省校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 2021 數(shù)控技術(shù)專業(yè)九洲數(shù)控基地 17 省專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 2021 護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 18 省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán) 2021 湖北護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán) 4. 招生狀況及生源分析 （ 1）招生總體情況 近年來， 學(xué) 校新生錄取分?jǐn)?shù)線一直位居全省 地方高職 院校前列。 二、師資隊(duì)伍情況 1. 校內(nèi)專任教師總體情況 本學(xué)年學(xué)校加快引進(jìn)專任教師，校內(nèi)專任教師總數(shù)在去年的人基礎(chǔ)上增加到 669人，全學(xué)年四類教師折算后總數(shù)為 797人，生師比達(dá)到： 1。同時(shí)，加強(qiáng)兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn)，幫助兼職教師過教學(xué)關(guān)。 2021年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源的特點(diǎn)是專項(xiàng)比較多，其中化解基建債務(wù)獎(jiǎng)補(bǔ)資金共三項(xiàng)，計(jì) ；中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)專項(xiàng) ；職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地專項(xiàng) 萬元。固定資產(chǎn)總值由去年的 億 元增至 元，今年截至 8月 31號(hào)之前新增科研儀器設(shè)備總值為 。 四、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革 1. 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要舉措 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告 （ 2021） 13 根據(jù)湖北省及孝感市地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與區(qū)域發(fā)展的實(shí)際，學(xué)校根據(jù)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接的原則，進(jìn)一步梳理了專業(yè)群，保留了部分面向同類行業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)崗位群的專業(yè)群，并拆分出來部分獨(dú)立的專業(yè)，以專業(yè)群和專業(yè)共存的方式設(shè)置學(xué)校的專業(yè)布局，目前學(xué)校建有 21個(gè)專業(yè)群，形成了專業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)優(yōu)化機(jī)制。適應(yīng)武漢城市圈經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞孝感市制造業(yè)、汽車業(yè)、建筑業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、旅游服務(wù)業(yè)、商貿(mào)物流 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告 （ 2021） 14 業(yè)等熱點(diǎn)和支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，近幾年來先后開設(shè)了機(jī)電一體化技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、建筑工程技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、旅游管理、物流管理等專業(yè)，并先后對(duì) 11個(gè)專業(yè)進(jìn)行方向調(diào)整。 2021年， 學(xué)校進(jìn)一步深化“四元四會(huì)四平臺(tái) ” 的校企合作機(jī)制和“內(nèi)強(qiáng)動(dòng)力、外憂環(huán)境、六方驅(qū)動(dòng)、八共育人”的校企合作模式。 根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展 職業(yè)教育的決定》、教育部《關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的若干意見》和湖北省教育廳《關(guān)于推 進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的指導(dǎo)意見》等文件精神，大力推進(jìn)湖北護(hù)理職業(yè)教育向規(guī)模化、集約化、連鎖化方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育和經(jīng)濟(jì)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面提高醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)勞動(dòng)者的技能和素質(zhì)，學(xué)校牽頭組建了湖北護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)，吸納湖北省內(nèi) 13所高職、 7 所中職院校和包括同濟(jì)、協(xié)和等 21 所醫(yī)院，以及湖北省護(hù)理學(xué)會(huì)等 4 家行業(yè)協(xié)會(huì)參加。各專業(yè)以“專業(yè)與職業(yè)一體，學(xué)業(yè)與崗位融通”為特質(zhì)，探索實(shí)踐了訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等多樣化人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深入開展專業(yè)帶頭人“說專業(yè)”、教師說課活動(dòng)。 5． 全面開展素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展能力 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告 （ 2021） 18 學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)建一流的高職院校為已任，把文化建設(shè)作為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)、塑造校園精神、提升軟硬件水平、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的系統(tǒng)工程來抓， 發(fā)掘孝感豐厚的孝 文化資源，弘揚(yáng)中華孝文化，揚(yáng)棄舊義，建立健全職業(yè)道德教育的認(rèn)知、組織、實(shí)踐、評(píng)價(jià)體系，建立健全了“在職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中提升思想道德、在思想道德實(shí)踐中提高專業(yè)技能”的模式，建設(shè)了武漢城市圈志愿者聯(lián)盟，設(shè)立了感恩文化基金，建設(shè)了 20個(gè)義工項(xiàng)目，學(xué)生在做（義工）中學(xué)習(xí)，在學(xué)（技能）中奉獻(xiàn)。一是 從日常行為管理入手， 通過集體主義觀念，以服務(wù)社會(huì)為核心的崇高職業(yè)理想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬 業(yè)，勇 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告 （ 2021） 19 于奉獻(xiàn)的良好職業(yè)道德；通過幫助學(xué)生充分了解自己，正確自我評(píng)價(jià)，了解社會(huì)需求，從而明確學(xué)習(xí)的目的性，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；通過從細(xì)節(jié)入手，大到學(xué)?；顒?dòng)，班級(jí)活動(dòng)，小到填寫表格，書寫中的錯(cuò)別字等等，時(shí)時(shí)處處要求學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，使他們感到天下大事，必做于細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生做事細(xì)心認(rèn)真的職業(yè)意識(shí)；通過學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、比先進(jìn)、爭先進(jìn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，敢于競(jìng)爭的職業(yè)意識(shí)；通過學(xué)生管理量化職業(yè)素質(zhì)教育考核指標(biāo)，使職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。 為吸引 2021 級(jí)新生了解社團(tuán)、參與社團(tuán)，今年社團(tuán)納新活動(dòng)以超市模式統(tǒng)一展出，展區(qū)分為志愿服務(wù)類、體育競(jìng)技類、專業(yè)實(shí)踐類、文化娛樂類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類五個(gè)版塊，在展區(qū)中央設(shè)置展示區(qū)，在各個(gè)社團(tuán)實(shí)地 PK 中，讓社團(tuán)展示風(fēng)采，用實(shí)力招新，真正讓新生自由選擇有實(shí)力、喜歡的社團(tuán)，豐富新生大學(xué)文化生活，活躍校園文化氛圍。通過參觀企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、邀請(qǐng)企業(yè)人員和優(yōu) 秀畢業(yè)生參與專業(yè)入門教育、專業(yè)課程工學(xué)交替等方式，使學(xué)生近距離快速接觸企業(yè)文化，感受企業(yè)家的專業(yè)水平和職業(yè)情懷，了解所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位需要的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)符合自己發(fā)展的職業(yè)階梯，在今后所涉及的行業(yè)中開創(chuàng)自己的未來。 7. 完善質(zhì)量監(jiān)控體系，三方評(píng)價(jià)育人質(zhì)量 學(xué)校推行“標(biāo)準(zhǔn)化”、“精細(xì)化”管理，教學(xué)管理工作走上制度化、規(guī)范化、信息化的軌道。六是認(rèn)真組織和迎接省教育廳秋季開學(xué)情況巡視組、教學(xué)督導(dǎo)組、“思政課”督導(dǎo)組等多 項(xiàng)教學(xué)檢查，收集、管理、立卷、歸檔和利用好各種教學(xué)檔案。2021 年，學(xué)校以專業(yè)為主體，通過“政、企、校”三方聯(lián)動(dòng)，組織開展了對(duì)制造業(yè)、建筑業(yè)、衛(wèi)生行業(yè)、旅游行業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)等孝感市支柱產(chǎn)業(yè)的人員培訓(xùn) 22144 人次，職業(yè)技能鑒定 8452 人次，促進(jìn)了校企的共同發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮。 2021 年， 湖北九洲數(shù)控機(jī)床股份有限公司進(jìn)一步 得到了地方政府的鼎力支持，孝感市政府在國家高新區(qū)劃撥 200 畝土地用于擴(kuò)大廠房，今年產(chǎn)值達(dá) 8000 萬元，吸收學(xué)校 3 名青年教師參與科研開發(fā)工作，以此鍛煉教師的工程實(shí)踐能力，接收實(shí)習(xí)生 2630 人月，學(xué)校向企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生 33 人，真正實(shí)現(xiàn)了政府、學(xué)校、企業(yè)多贏。 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告 （ 2021） 25 3. 用人單位滿意度 近幾年來，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的工作滿意度有較大的 提高。 目前我校在校生主要的升學(xué)深造方式就是“專轉(zhuǎn)本” 。 構(gòu)建了“政校企行”四方聯(lián)動(dòng)體系，保障科技創(chuàng)新的健康發(fā)展，搭建科技平臺(tái)促進(jìn)科技創(chuàng)新，成果顯著。從 12年 8月 到現(xiàn)在，與企業(yè)簽訂的橫向項(xiàng)目 2項(xiàng)，合同總經(jīng)費(fèi)180萬元。 2021年學(xué)校共開展了 14個(gè)項(xiàng)目的社會(huì) 培訓(xùn)，完成社會(huì)職業(yè)培訓(xùn) 11000人，完成與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到 7000人次。因我校職業(yè)技能鑒定工作成績突出，副院長白夢(mèng)清被確定為全國高職高?！半p證書”教育委員會(huì)副主任委員，學(xué)校還被湖北省人力資源與社會(huì)保障廳授予 2021年度“職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”。其中最為突出的問題是 在行業(yè)企業(yè)有影響的大師數(shù)量不足；各專業(yè)建設(shè)課程教學(xué)和企業(yè)的結(jié)合度不夠緊密，校企合作的形式和內(nèi)容、內(nèi)涵與深度都仍停留于較淺的層面；與此同時(shí)，學(xué)校適應(yīng)行業(yè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及技術(shù)升級(jí)所要求的技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)能力尚未得到有效提升，面向社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模較小，影響薄弱，校企積極互動(dòng)、互利共贏的體制機(jī)制創(chuàng)新瓶頸有待進(jìn)一步突破。二是將學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校在人才培養(yǎng)方