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20xx小學品社課德育滲透工作計劃(完整版)

2024-11-19 23:19上一頁面

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【正文】 該抓住品德與社會學科生活性這一重要特點進行教學,只有這樣才能增強德育滲透的生動性。品德與生活教學中的德育教育必須同品德與生活教學的特點、內容和形式緊密結合起來,防止只寫在計劃與教案中,或進行空洞的說教。增強學生熱愛勞動,愛護公共財產的思想。品德教育,是品德與生活課的重要任務,是提高品德與生活教學質量的重要環(huán)節(jié)。經過幾周的小學學校生活,一年級的小學生基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣,有一定的課堂常規(guī),良好的道德品質以及文明行為的習慣,但是也有一部分小學生自我控制力差,行為習慣、課堂常規(guī)表現(xiàn)的不夠好,待以后改進。小學品社課德育滲透工作計劃  品德與社會這門課程本身就是教導學生思想品德方面的科目,是德育工作的重要一環(huán)。因此要提高德育的有效性,必須首先解決教師對德育工作的認識問題,這是德育的關鍵所在。
  (三)結合不同的組織教法進行思想品德教育
  課堂中,選擇合理、科學的組織教法,是教師教學能力的體現(xiàn),也是對學生進行思想教育的有效途徑。教師應舉止大方,談吐文明,教學中,講解清楚、示范規(guī)范、言行一致,給學生樹立一個良好的教師形象,使學生在潛移默化中受到熏陶,達到進行思想品德教育的目的。這樣,學生不會感到是在接受單純的思想教育,但卻在不知不覺中已受到了深刻的思想教育。對當今學生耐挫能力差這一精神需求,課堂上教師創(chuàng)設情境,讓學生知道遇到困難時應該做到不退縮,體驗克服困難取得成功后的樂趣,從而學會自我調節(jié)的方法,提高適應能力。
  總之,德育教育在品德與社會學科中的滲透是十分重要的
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