素質(zhì)教育月活動總結(jié)(完整版)
【正文】 和學生的行為習慣養(yǎng)成教育，營造整潔、安全、文明、和諧的校園環(huán)境，學校從本學期開學起實行班級自主管理輪值制度。并結(jié)合我校實際，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建各具特色的素質(zhì)教育推進模式，逐步形成點面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長效活動機制，促進學生素質(zhì)全面提高。組織學生團員到龍?zhí)镦?zhèn)開展 “同創(chuàng)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共建綠色家園”主題服務(wù)活動。學校對活動開展情況進行全面總結(jié)，對在此次系列活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級與個人進行表彰。學校將根據(jù)自身情況，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建各具特色的素質(zhì)教育推進模式，在我校逐步形成點面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長效活動機制，促進學生素質(zhì)全面主動和諧發(fā)展。3．演講、講故事比賽（2011年6月14日下午）比賽要求全校各班以班級為單位，自主選擇比賽內(nèi)容，可適當穿插一些表演。第三篇：素質(zhì)教育月活動總結(jié)孔田中學素質(zhì)教育月活動總結(jié)為推動素質(zhì)教育深入開展，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)縣教育局《安遠縣開展2012年中小學生“素質(zhì)教育月”活動實施方案》的通知，我校開展了以“健康和成長”為主題的素質(zhì)教育月活動，在今年開展的活動中使我校的素質(zhì)教育水平得到了更高提升，也促進了學生的素質(zhì)。二是以班主任、心理輔導教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。其次學校還開展了心理輔導活動，成立了學生心理咨詢室，讓心理輔導進課堂，變單一的談話到班集體教育。學生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學生違紀事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。三、加快評價改革，深化素質(zhì)教育加快教育評價改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評價體系，已成為素質(zhì)教育工作推進與實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2．完善考試改革，為學生評價改革找準突破口基于對傳統(tǒng)的教育評價的反思，針對我校的實際情況，嘗試了在“考試”評價領(lǐng)域的改革探索，從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的考試制度作為改革評價的重點工作來抓。對各年齡班做了具體的要求，并跟蹤進行指導。環(huán)保節(jié)約，開展自制生態(tài)環(huán)保玩具活動。注重宣傳，開展生態(tài)環(huán)保主題的展示活動通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。吉安縣保育院教導處2010年5月25日第五篇：中學素質(zhì)教育月活動總結(jié)為了貫徹落實《靖安三中20xx年“素質(zhì)教育月”活動實施方案》，我校根據(jù)方案要求扎扎實實地開展了一系列的相關(guān)活動，現(xiàn)將我校開展“素質(zhì)教育月”活動的情況小結(jié)如下：一、明確分工，制定方案學校成立了以校長為組長的“素質(zhì)教育月”活動領(lǐng)導小組，每一項活動，由活動責任教師具體實施。指導學生開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的教育活動，在活動的基礎(chǔ)上撰寫了體會。本次素質(zhì)教育月活動充分圍繞“科學與生活”主題，引導廣大中學生“愛科技、學科技、用科技”，強化關(guān)心科技、熱愛生活的責任感，促進學生健康成長，養(yǎng)成良好的學習習慣和創(chuàng)新意識，積極為祖國強大和家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻力量。開展了一次“科學與生活”為主題的繪畫或攝影比賽，并進行評選表彰。我校的“素質(zhì)教育月”活動方案出臺后，學校隨即召開教師例會，舉行“素質(zhì)教育月”啟動儀式。進一步提高家長們的環(huán)保意識，激發(fā)了家長們參與環(huán)境
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