五年級(jí)語(yǔ)文教案——二泉映月2(完整版)
【正文】 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境。了阿炳在憤怒質(zhì)問(wèn)：人間為什么有這么多的不平 仿佛感受到了阿炳的剛直頑強(qiáng)和對(duì)幸福生活的向往...... 阿炳用心演奏音樂(lè)，你們用心領(lǐng)悟音樂(lè)，所以感受都很準(zhǔn)確。這似乎是阿炳在贊嘆......在懷念......在思索...... ①聽(tīng)音樂(lè)起始部分，想象相關(guān)畫(huà)面，感受樂(lè)曲的委婉連綿，體會(huì)琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)......他愛(ài)......他愛(ài)......他愛(ài)...... ?、偃Τ霰憩F(xiàn)這首樂(lè)曲特點(diǎn)的詞語(yǔ)?！ ?1)交流：師父對(duì)阿炳的啟迪和教海。他觸景生情，禁不住拿起二胡，要把積淀已久的情懷傾吐出來(lái)。 過(guò)渡：琴弦即心弦，琴聲即心聲?！ 〉?自然段。 (舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩) ?、跇?lè)曲表現(xiàn)了阿炳的悲、苦、恨、怒，更表現(xiàn)了他對(duì)音樂(lè)和生活的愛(ài)。自由讀，女生讀?！ 《?、指導(dǎo)精讀第5自然段 自由讀，找出表現(xiàn)阿炳
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