五年級語文教案——《二泉映月》2-預(yù)覽頁
【正文】 情的浯調(diào)朗讀，加深體會?！ 、壑笇?dǎo)朗讀，語速加快，音調(diào)加高，讀出勢不可擋的氣勢。朗讀理解作者通過這看似矛盾的兩對詞語所表現(xiàn)的樂曲的豐富內(nèi)涵?！ 〉?自然段?！ ?2)指導(dǎo)用啟發(fā)、語重心長的語氣讀好師父的話，注意強調(diào)傾聽、年紀還小、許多、飽經(jīng)風(fēng)霜等詞語。所以但是、泯滅不了、熱愛、向往、多么希望等應(yīng)重讀，表現(xiàn)出阿炳同命運抗爭的精神。 第6自然段。 四、配樂朗讀全文 教后記： 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《二泉映月》2
第二課時
一、導(dǎo)入新課
創(chuàng)設(shè)情境
（2）(1)出示：
起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌
（3）這似乎是阿炳在贊嘆......在懷念......在思索......
①聽音樂起始部分，想象相關(guān)畫面，感受樂曲的委婉連綿，體會琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵
（4）③指導(dǎo)朗讀，語速加快，音調(diào)加高，讀出勢不可擋的氣勢
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