【正文】 一項(xiàng)工作。環(huán)保節(jié)能，需要我們每個(gè)人從自己做起，從身邊小事做起。廢物是擺錯(cuò)位置的財(cái)富，能把有害的東西變成有用的東西，可見廢物利用的潛力巨大。廢物可分為兩大類：一類是失去特定功能的產(chǎn)物，如燒毀的電器、報(bào)廢的設(shè)備、失效食品等。于先生身為院長(zhǎng)，也不得不常來此地方便，見此情景，怒發(fā)沖冠。在背景音樂中師語(yǔ)：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。──大仲馬你能把自己對(duì)煩惱的感悟也用名言的形式表達(dá)出來嗎？學(xué)生嘗試寫作。請(qǐng)你設(shè)身處地想想他的苦惱，幫助他化解煩惱，爭(zhēng)取說得入情入理，使人信服。今天，我們一起走近《成長(zhǎng)的煩惱》，開展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題的活動(dòng)。、歸納、篩選、提煉有研究?jī)r(jià)值的問題，并將其轉(zhuǎn)化為課題。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往??但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。（2）手繪地圖大賽以美麗中國(guó)為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達(dá)對(duì)美麗中國(guó)、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國(guó)版圖作品應(yīng)參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國(guó)的領(lǐng)土，參賽作品最大為A3。二、活動(dòng)意義社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可代替的作用?！蔽磥淼目茖W(xué)家在哪里?就在我們的同學(xué)之中。教會(huì)學(xué)生通過多種途徑(報(bào)刊、圖書、媒體、網(wǎng)絡(luò)等)獲取并篩選有用的信息。②主題活動(dòng)（社會(huì)調(diào)查）評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)資料：主題活動(dòng)評(píng)價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃，小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié)，活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明，主題活動(dòng)的成果，相關(guān)單位的評(píng)價(jià)和學(xué)友的評(píng)價(jià)材料。形式由班級(jí)自定，能夠是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。活動(dòng)實(shí)施。（介紹信上所有需要填寫的地方一律要求用黑色鋼筆認(rèn)真填寫完整）班級(jí)所開展的各項(xiàng)活動(dòng)必須按通知要求嚴(yán)格實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)資料必須收集好并保證質(zhì)量，開學(xué)后按時(shí)上交德育處。成果：要求每班級(jí)上交各種充滿民俗特色風(fēng)味的作品不少于5件，多者選優(yōu)，開學(xué)后學(xué)校將組織開展“歡樂幸福年味民俗文化展”活動(dòng)。對(duì)此項(xiàng)愛心實(shí)踐活動(dòng)，要求留有活動(dòng)相關(guān)照片等資料，每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告2個(gè)，要求有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過程、活動(dòng)感想等，活動(dòng)的照片附在活動(dòng)報(bào)告里（沖洗或打印都可），且內(nèi)容真實(shí)，設(shè)計(jì)美觀，電腦打印，有封皮，不少于1000字。那么，過兒童節(jié)你們打算如何慶祝呢？（二）活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)同學(xué)們所說的活動(dòng)很精彩，那么你能根據(jù)大家的發(fā)言，制定一個(gè)合理的活動(dòng)計(jì)劃嗎？你知道制定計(jì)劃有一個(gè)什么樣的基本格式嗎？（軟件出示）（1)6人一組討論(2)動(dòng)筆設(shè)計(jì)（3）回答反饋（4）說說你設(shè)計(jì)的理由（三）購(gòu)物的設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候要具體考慮到哪些問題？同學(xué)們剛才在說想法的時(shí)候，都提到了購(gòu)買零食，那么在購(gòu)買零食時(shí)需要考慮哪些問題呢？時(shí)至“六一”，為了及時(shí)搶占市場(chǎng)，有很多商場(chǎng)分別給出一些優(yōu)惠措施進(jìn)行促銷活動(dòng)。第二部分我激發(fā)起學(xué)生制作的欲望。老師頒獎(jiǎng) 剛才同學(xué)們的介紹，老師真羨慕你們的想象力和動(dòng)手能力，由于時(shí)間關(guān)系，我們不可能都介紹了，把作品帶回家去，介紹給你的爸爸媽媽行嗎？七、總結(jié)師美麗的樹葉畫做完了，同學(xué)們的小手真巧。三、明確制作的方法和步驟，開始制作師：一幅完整、美麗的樹葉畫是怎么做出來的？ 展開想象，小組討論、匯報(bào)教師補(bǔ)充：我認(rèn)為有三個(gè)步驟，一是繪制底稿；二是根據(jù)底稿準(zhǔn)備樹葉，粘貼樹葉；三是把樹葉畫晾干壓平，寫上自己的名字?。ǜ鶕?jù)葉子的不同顏色、形狀，用剪刀剪剪，筆畫畫，膠貼貼，這樣一幅葉畫就做出來了）。秋天是個(gè)燦爛的季節(jié)，到處都五顏六色。活動(dòng)難點(diǎn)：探究、掌握制作葉畫的方法技巧，體驗(yàn)成功的快樂。第二篇：綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)小龍馬總校 白群風(fēng)教學(xué)課題 ： 葉畫的制做知識(shí)和能力:組織學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)常見的樹葉，如葉的大小、形狀、顏色、用途，引導(dǎo)欣賞葉子的美。五、設(shè)計(jì)廣告“試一試”說了這么多廣告，大家肯定有點(diǎn)忍不住想拿起筆來自己設(shè)計(jì)了吧。你覺得廣告語(yǔ)一定要怎樣？（討論交流：廣告語(yǔ)要真實(shí)）對(duì)，只有真實(shí)的廣告才不會(huì)欺騙消費(fèi)者！提供4條被商家隨意篡改的成語(yǔ)廣告詞，請(qǐng)同學(xué)們看一看，服裝店：百衣百順洗衣機(jī)：閑妻良母 蚊香：默默無聞膠帶：無可替帶 你們認(rèn)為這樣做，好嗎？（生述說）師小結(jié)：這是亂改成語(yǔ)、濫用成語(yǔ)的不良現(xiàn)象，我們要為維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的純潔做點(diǎn)力所能及的事。通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)作公益廣告，提高學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心集體的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和公德心，激發(fā)學(xué)生在社會(huì)體驗(yàn)教育中的主人翁精神，積極健康快樂的成長(zhǎng)。二、活動(dòng)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，對(duì)于廣告，大家都不陌生，在當(dāng)今社會(huì)，廣告鋪天蓋地、隨處可見，你都在哪里見過廣告？生交流：報(bào)刊、雜志、電視、公交車上??今天我們就一起來認(rèn)識(shí)廣告。課后，請(qǐng)同學(xué)們留心觀察，搜集生活中濫用成語(yǔ)的廣告詞，開展一場(chǎng)成語(yǔ)錯(cuò)別字殲滅戰(zhàn)。下面就請(qǐng)同學(xué)們自由組合，一起合作，為我們美麗的九小設(shè)計(jì)一個(gè)廣告，可以配上相應(yīng)的廣告畫或者音樂，注意：廣告語(yǔ)朗誦時(shí)要求不超過10秒鐘。掌握制作葉畫的方法、步驟和應(yīng)注意的問題。教學(xué)方法：探究學(xué)習(xí)法，分組討論法。前一段時(shí)間，我們搜集了很多葉子，同學(xué)們將采集的葉子都拿來了嗎？誰(shuí)愿意向大家介紹自己采集來的葉子？同學(xué)們的收獲可真不小??！大家觀察一下這些葉子有哪些不同呢？看來大家的小眼睛都很亮。師：你打算制作一份什么樣的畫，給你的作品起個(gè)好聽的名字，寫在樹葉形紙上。同學(xué)們，落葉因?yàn)橛辛四銈兊南胂蠖兊酶由衿?；秋天因?yàn)橛辛四銈兊那墒侄兊酶用利悾皇澜缫驗(yàn)橛辛四銈兊耐娑兊酶泳?。在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生完成了制作樹葉畫前的準(zhǔn)備工作。如果你是商場(chǎng)的總經(jīng)理，你會(huì)給出哪些優(yōu)惠措施？（課件）“甲商場(chǎng)買30送一、乙商場(chǎng)一律九折、丙商場(chǎng)滿80元一律八折”請(qǐng)你舉例說說你是怎么理解這些優(yōu)惠措施的呢？比一比，你認(rèn)為這三個(gè)商場(chǎng)的物品哪個(gè)商場(chǎng)的最便宜？你是怎么想的？根據(jù)這些優(yōu)惠措施，如果你是顧客，你打算去哪個(gè)商店買呢？要怎樣購(gòu)買才會(huì)最實(shí)惠呢？你是怎么想的？（1）6人一組討論（2）計(jì)算器檢驗(yàn)是否正確（3）回答方饋（四）總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了什么？你有什么收獲呢？（五）布置作業(yè)調(diào)查你們家過春節(jié)的計(jì)劃，并制定一個(gè)經(jīng)濟(jì)合理的出游或購(gòu)物計(jì)劃。（三）“一日當(dāng)家”生活技能學(xué)習(xí)體驗(yàn)春節(jié)是家庭團(tuán)聚的重要節(jié)日，希望同學(xué)們?cè)诠?jié)日期間多關(guān)心父母的工作、生活、健康狀況，多陪父母聊天，多做家務(wù)，多一些溝通，多一些交流，共享人間真情。四、活動(dòng)總結(jié)表彰開學(xué)一周后以班級(jí)為單位，上交所有實(shí)踐報(bào)告、節(jié)日小報(bào)、民俗特色作品等資料，學(xué)校將根據(jù)各班學(xué)生開展的活動(dòng)情況評(píng)選出“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”（每級(jí)部4個(gè)），進(jìn)行表彰，并列入班級(jí)考核。學(xué)校希望通過假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高同學(xué)們的組織能力、分析能力、適應(yīng)能力、社交能力以及實(shí)踐創(chuàng)新能力，同時(shí)更進(jìn)一步拓展學(xué)校素質(zhì)教育的領(lǐng)域。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì)，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。每班推薦的一個(gè)活動(dòng)小組參加級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。③班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。今天，讓我們一起來參加川港中學(xué)初二(3)班科技新聞發(fā)布會(huì)，有請(qǐng)主持人。三、活動(dòng)內(nèi)容為深化活動(dòng)主題，使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特對(duì)今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容作如下規(guī)劃：社會(huì)實(shí)踐與家庭實(shí)踐相結(jié)合將社會(huì)實(shí)踐的陣地首先放在家庭中，教育學(xué)生利用假期做一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)，不但可以讓學(xué)生在家庭實(shí)踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學(xué)生明確自己在家庭中的責(zé)任。（與7月28返校時(shí)每班上交1—2件作品。為了給初中生更多的經(jīng)驗(yàn)，讓我們更好地度過青少年時(shí)期，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“成長(zhǎng)的煩惱”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：。假如你是主持人，你將怎樣開展這個(gè)活動(dòng)？學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的方案引導(dǎo)進(jìn)行下一步活動(dòng)，這節(jié)課課堂中可行的設(shè)計(jì)，教師要作好充分的準(zhǔn)備。小組討論，推薦說得最好的同學(xué)上臺(tái)交流。這樣的設(shè)計(jì)，是對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，同時(shí)也是對(duì)“寫”的能力的訓(xùn)練。煩惱伴隨我們成長(zhǎng)，見證著我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我們要用一種平靜的心態(tài)去面對(duì)，過濾煩惱，驅(qū)趕心中的陰霾，讓燦爛陽(yáng)光灑滿心田，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后?；剞k公室后，取來宣紙一張，刷刷寫下六個(gè)大字：“不可隨處小便”，并簽上大名，親自貼在廁所內(nèi)的醒目之處，以鎮(zhèn)不潔氣。另一類是人類在創(chuàng)造有用物時(shí)，產(chǎn)生的無用物，如煤渣、污水、鋸末、煙氣等。閱讀課本P8，認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志。這次活動(dòng)，也提高了學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新知識(shí)，真正體會(huì)到了變廢為寶給人們帶來的喜悅。這次活動(dòng)，學(xué)生還開闊了視野、擴(kuò)展了知識(shí)面，學(xué)到了課堂以外的知識(shí)。、制作產(chǎn)品，體驗(yàn)成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。學(xué)生主體：可以將兩個(gè)亮度可調(diào)節(jié)小燈泡當(dāng)作貓頭鷹的眼睛，使它有時(shí)暗，有時(shí)亮。這個(gè)阻值的大小你如何確定？此時(shí)你的電路經(jīng)過修改后，其電路圖又是如何？答辯二：在你的設(shè)計(jì)中，用了兩個(gè)小燈泡，那么電路中的滑動(dòng)變阻器應(yīng)接在什么地方？答辯三：在實(shí)際制作中，往往滑片不太好滑，與鉛筆芯的接觸也不是太好，你們組準(zhǔn)備如何解決這個(gè)問題？提供學(xué)生一些器材，讓學(xué)生根據(jù)需要自由選擇。修改電路圖并展示。軌道接觸不好是學(xué)生在制作中普遍遇到的問題，所以解決這個(gè)問題，讓學(xué)生知道除了知識(shí)以外，技術(shù)也是非常重要的。[教學(xué)評(píng)析]通過本節(jié)課教學(xué)實(shí)際來看，初步達(dá)成了教學(xué)的目標(biāo)。（參考主題以下，也可自選主題）保護(hù)城市河流、水質(zhì)污染情況調(diào)查關(guān)于生活節(jié)能狀態(tài)調(diào)查研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)查（喜看故鄉(xiāng)超市多）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對(duì)生活、生產(chǎn)環(huán)境的影響；對(duì)處理垃圾的建議。農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查（3）科技小作品看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。初中綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)8一、指導(dǎo)思想和意義指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問題、嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。）G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。xx年7月5日——7月9日學(xué)生6人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。在興趣中選擇。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。（出示激趣手段）二、復(fù)習(xí)折紙符號(hào)、明確折紙規(guī)則師：（過渡語(yǔ)）音樂家有樂譜，建筑師有圖紙，作為折紙大師怎么可以不熟悉折紙符號(hào)呢？我們一起來復(fù)習(xí)。生：讀折紙規(guī)則三、實(shí)踐活動(dòng)小試牛刀——初級(jí)折紙師師：（過渡）我猜同學(xué)們一定迫不及待地想一試身手，折一些復(fù)雜的、好玩的東西了是嗎？那就讓我們一起來折一個(gè)可愛的小娃娃吧。生：獨(dú)立創(chuàng)作，小組評(píng)選師：最終的高級(jí)折紙師是誰(shuí)呢？我們一起掌聲歡迎。生：暢談收獲 師：正如同學(xué)們所說，十指連心，折紙不僅能夠創(chuàng)作出精美的工藝品，而且能充分鍛煉我