探究解題新法北京版六上(完整版)
【正文】 列表法 取中列表法 （此表根據(jù)學生的回答隨機填寫數(shù)據(jù)） 雞 /只 8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔 /只 0 1 2 3 4 5 6 7 8 腳 /只 16 18 20 22 24 26 28 30 32 雞 /只 雞 /只 4 3 兔 /只 兔 /只 4 5 腳 /只 腳 /只 24 26 例 1 籠子里有若干只雞和兔，從上面數(shù)，有 8個頭；從下面數(shù)，有 26只腳。 （ 4 – 2） = 3（只） 兔： 8 – 3 = 5（只） 答：雞有 3只，兔有 5只。從而得出結論：很多時候解決問題的方法并不是唯一的，懂得從不同的角度思考問題，選擇合適的方法很重要！ 說教學流程 （三）提升 鞏固練習 鞏固練習 （ 1）有龜和鶴共 40只，龜?shù)耐群旺Q的腿共有 112條。 。大小船各租了幾條？ 設計意圖： 學生通過解決這兩道“雞兔同籠”的類似問題，強化了此數(shù)學廣角所滲透的數(shù)學思想與方法，又拓寬了生活現(xiàn)象，體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)了學生后繼學習的興趣。 4x + 2（ 8 x） = 26 4 x + 16 2 x = 26 16 + 2 x = 26 2 x = 26 16 x = 5 雞： 8 – 5 = 3（只） 答：兔有 5只，雞有 3只。雞
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