蘇教版數(shù)學三上除法的驗算課件之四-資料下載頁

【摘要】除法的驗算蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標（首位能整除）的驗算，包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。，理解驗算的方法和意義。6÷2=60÷2=8÷4=80÷4=9÷3=93÷3=330

2024-12-04 22:19

蘇教版數(shù)學三上商末尾有0的除法-資料下載頁

【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個位是0的除法筆算方法的探索過程，掌握這種筆算方法。2.在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起學好數(shù)學的信心。一、基本訓練1.口算44÷226÷268

2024-11-11 12:12

人教版三上除法的豎式課件1-資料下載頁

【摘要】加號屋減法屋乘號屋加號屋減號屋乘號屋加號屋減法屋乘號屋5+3=5－3=5×3=5－3=5＋3=5×3=先搬15盆。我們去布置會場吧！每組擺5盆，可以擺幾組？515153012

2024-11-29 09:24

蘇教版數(shù)學三上除法的驗算課件之二-資料下載頁

【摘要】除法的驗算蘇教版三年級數(shù)學上冊1.通過練習，進一步提高同學們口算、筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的能力。2.培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的興趣。學習目標一、先算一算，再看看每組中的兩道題有什么聯(lián)系。96÷3=86÷4=32×3=

2024-12-05 01:08

三上1作業(yè)口算乘法作業(yè)紙-資料下載頁

【摘要】作業(yè)紙姓名：20×7=200×7=700×2=21×4=23×2=32×3=4輛兒童三輪車,每輛的價錢是50元，一共用了多少錢

2024-11-22 00:42

20xx青島版數(shù)學三上除法的驗算課件1-資料下載頁

【摘要】青島版三年級數(shù)學上冊口算:54÷6=48÷8=69×6=546×8=4842÷7=690÷9=106×7=4210×9=90從上下兩道算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？9商×除數(shù)=被除數(shù)這個阿姨計算

2024-11-29 01:24

20xx青島版數(shù)學三上除法的驗算課件2-資料下載頁

【摘要】青島版三年級數(shù)學上冊口算:54÷6=48÷8=69×6=546×8=4842÷7=690÷9=106×7=4210×9=90從上下兩道算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？9商×除數(shù)=被除數(shù)這個阿姨計算

2024-11-29 01:24

北京版數(shù)學三上筆算乘法不進位-資料下載頁

【摘要】筆算乘法（不進位）教學目標1.知識目標：了解一位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的口算方法以及筆算算法。2.能力目標：掌握不同的算法并掌握算法的關鍵。3.情感目標：感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的信心。教學重點與難點引導學生不同的算法并掌握算法的關鍵。教學過程一、教師激情導入小明和3位

2024-12-08 23:37

三上口算乘法1ppt-資料下載頁

【摘要】人教版課標教材三年級數(shù)學上冊口算乘法授課人：李琳摩天輪過山車有軌電車旋轉木馬你能提出用乘法計算的問題嗎？坐旋轉木馬每人2元，9人要多少錢？2×9＝18（元）10人要多少錢？9個2的和是18，再加上一個2是20。10個2相加是20。也可以

2024-11-22 04:23

北京版數(shù)學三上乘法復習練習一-資料下載頁

【摘要】乘法復習練習一教學目標1.知識目標：鞏固口算乘法、進位、不進位的筆算乘法。2.能力目標：掌握口算乘法規(guī)律，筆算乘法算理。3.情感目標：感受數(shù)學在生活中的重要應用，增加學習數(shù)學的信心。教學重點口算發(fā)現(xiàn)規(guī)律、筆算掌握算理。教學過程一、口算：2×40=5×30

2024-12-09 08:42

北京版數(shù)學三上可能性學案-資料下載頁

【摘要】可能性做一做1.指針停在哪種顏色的可能性大？指針停在哪種顏色的可能性小？針停在哪種顏色區(qū)域（yu）的可能性最大？停在哪種顏色區(qū)域的可能性最??？試一試。和。指針指在的可能性大。指針指在的可能性大。

2024-12-03 06:50

北京版數(shù)學三上比較角的大小-資料下載頁

【摘要】比較角的大小教學目標1.知識目標：認識直角銳角和鈍角。2.能力目標：能以直角為標準直觀比較角的大小。3.情感目標：感受數(shù)學在生活中的重要性，增加學習數(shù)學的信心。教學重點：認識直角銳角和鈍角，以直角為標準直觀比較角的大小。教學過程一、復習：1.回憶昨天我們學習了什么知識。2

2024-12-08 23:37

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