【正文】 ，選擇幾段BBC和VOA的節(jié)目錄音，對比播放，讓學(xué)生對英國英語和美國英語的語音差異有一些感性認(rèn)識，討論總結(jié)美國英語與英國英語在語音上的不同之處，在此之后，學(xué)生就會產(chǎn)生一種強烈的求知欲望，想進(jìn)一步了解美國英語和英國英語的差異，此時進(jìn)行閱讀，可謂水到渠成，事半功倍。3．分清閱讀材料的體裁，了解不同體裁的結(jié)構(gòu)特征，多方位地訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力近年來高考英語閱讀材料所選擇的文章涉及了記述文、論說文和應(yīng)用文等多種文體。因此，在閱讀之前可向?qū)W生講授一些與材料相關(guān)的文化背景知識，消除學(xué)生對高中英語閱讀理解的障礙。最后，想要獲得成功，僅從上面的方法是不行的，還要付出時間和努力，通過不斷的做題，然后總結(jié)經(jīng)驗，才能在高中英語閱讀中取得突破。當(dāng)然除此之外，多做練習(xí)題，學(xué)會舉一反三，但是不能太心急，這個也是要循序漸進(jìn)的，重在多問多練。但是，對于中等偏上以及尖子生來說，則是進(jìn)一步提高語言運用能力的階段。高中英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議：詞匯量（Vocabulary size）和詞匯技能（vocabulary skills）。活用詞匯量大概是400500個（也就是高考寫作中最常使用的單詞量），理解詞匯量是33003500個，高中階段教材中出現(xiàn)的其他單詞，都屬于可以忽略的詞匯了?；钣谜Z法就是要在寫作和口語中使用的語法。精讀是教材中的課文學(xué)習(xí)方式，泛讀是課文之外的其他文章閱讀之方式。如果每每練習(xí)口語、表達(dá)、閱讀之時，字字在腦子里先從漢語譯為英語，再依照語法慢慢疊成句子乃至段落，肯定是事倍功半！勞而無獲！，適當(dāng)進(jìn)行英譯漢的練習(xí)（盡量少做漢譯英的練習(xí)，否則英語沒學(xué)好，反而將自己的漢化英語固化下來了）。，中上等成績的學(xué)生無法滿足自己學(xué)習(xí)的需求，中下等成績的學(xué)生無法充分理解和掌握課堂教師的教學(xué)內(nèi)容。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。二、“四多” 。當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。注意一些重要的動詞的用法。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。聽力的話，在前兩項差不多的時候，多聽就好了?！按钆洹本褪怯⒄Z的核心了，你可以想想看。這是學(xué)好英語的法寶之一。其中一個方法是找一個partner, 兩個人相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。聯(lián)想：為了要得到新的，需要先忘記舊的。3，peak――山頂分析：speak――說話；s――外形像蛇。3，pilot――飛行員分析：pi――“披”的拼音；lo――外形像數(shù)字10；t――外形像傘。聯(lián)想：機器馬需要吃什么食物呢？4，dance――跳舞分析：dan――“蛋”的拼音；ce――“廁”的拼音。舉例：1，dirty――臟的分析：di――“敵”的拼音；r――“人”的拼音首字母；ty――“湯圓”的拼音首字母。聯(lián)想：阿弟經(jīng)常玩弄他哥，他哥卻不生氣，這是他哥的一個很大優(yōu)點。5，bamboo――竹子分析：“半步”的諧音。6，umbrella――傘分析：“俺不熱了”的諧音。聯(lián)想：追趕上它，然后錘死它。2，wobble――搖晃分析：wo――“我”的拼音；bb――“爸爸”的拼音首字母；le――“樂”的拼音。5，banana――香蕉分析：ba――“爸”的拼音；na――“拿”的拼音。第四步：拼音――運用拼音規(guī)則來背單詞。4，roof――屋頂分析：room――房間；f――外形像拐杖。聯(lián)想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。第一步：拆分――把單詞拆分為幾個小的部分。學(xué)習(xí)語言需要積累練習(xí)，不能急功近利。養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣，不僅對于學(xué)習(xí)英語有幫助，也是背誦其他學(xué)科知識的好時機。祝你成功，貴在堅持，起碼心態(tài)上就不能氣餒!不要怕苦，英語是需要積累的像單詞(別告訴我你單詞都背不出啊),語法,句型,搭配有聽力材料的話,堅持每天聽單選其實就是變向考語法,，語法學(xué)扎實了,選擇題怎么考你都會了 分析句子成分,固定搭配,了解句子意思,詞匯積累這些都是很重要的 完型閱讀嘛,就是一個字做!去書店或問老師有什么樣的書,買回來做啊,你自己說要吃苦的每天做,而且要把里面的句型,生詞,積累下來,做作文也有所幫助的第五篇：高中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)要學(xué)好高中英語，應(yīng)做到“四勤”。閱讀主要對著文章找，判斷選項還是需要用語法和單詞，因為選項不是通常和文章不同的地方就是改變單詞和句式么。依據(jù)我個人的經(jīng)驗來看，閱讀量是必不可少的，而且要不怕看生詞多的文章，要勤查字典。語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態(tài)），分詞（完成時和被動語態(tài)），獨立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達(dá)到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。近年的中、高考已逐步加入聽力試題。每天只需半小時左右，但須持之以恒。中下等成績的學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的目的是能夠充分理解和掌握教師課堂的教學(xué)內(nèi)容，同時，自我診斷和彌補以前的不足。，因此，學(xué)生要從持續(xù)而系統(tǒng)的提高自己的語言運用能力著眼。精讀和泛讀