【正文】 個(gè)人組成，人人有自己的想法，同學(xué)們看了以下的漫畫，請(qǐng)想想對(duì)我們大學(xué)生有什么啟示？請(qǐng)積極發(fā)言自己的觀點(diǎn)。朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”展開一場(chǎng)辯論會(huì),兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。王是楊原先舉薦的，對(duì)楊感恩戴德，念念不忘，總想報(bào)答他，心想這回總算有了機(jī)會(huì)。正氣來自苦學(xué)，廉政根于美德，自古皆然。同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，在我們少年兒童身上，寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．收集有關(guān)廉潔的故事、詩歌和成語，了解廉潔的內(nèi)涵 2．小品排演詩歌朗誦排練三、活動(dòng)過程（一）、開場(chǎng)（老師主持）情景導(dǎo)入：上課鈴結(jié)束后，班上一位同學(xué)姍姍來遲，被老師批評(píng)后站在門口。一個(gè)人小時(shí)候的品德和素質(zhì)教育至關(guān)重要。弘揚(yáng)廉政自律的民族精神，讓我們學(xué)生懂得從我做起，樹立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感和遵紀(jì)守法的意識(shí)，正確處理個(gè)人利益與社會(huì)、國(guó)家利益的關(guān)系，將廉政作為一生的操守，自強(qiáng)不息、奮斗不止。大家都知道包拯吧，他為官清廉，想知道他的故事嗎？請(qǐng)聽周雨欣帶來的《包拯拒禮》。他坐在我旁邊，對(duì)我說：“起來遲了，早飯沒吃，也沒帶上午飯，我的肚子餓得很，你的飯給我吃一點(diǎn)好嗎？”我就把飯給他吃了。（三）討論：你喜歡故事里面的人嗎？為什么？你懂得了什么？學(xué)到了什么？（四）多媒體播放歌曲《頌廉潔》，在歌聲中，本次主題班會(huì)順利結(jié)束。主要從“啟蒙、感召”入手，通過開展紀(jì)律教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔事跡，不斷規(guī)范自身行為習(xí)慣，形成良好的品德。積極構(gòu)建“陽光校園”，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過多種形式進(jìn)行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。主持人2：聽了這些清官的故事，讓我不由得感嘆了起來。莫以廉小而不為，莫以貪小而不你為之，我們身邊，這樣的考驗(yàn)無處不在！但有的同學(xué)卻認(rèn)為，廉潔是官員的事，與我們學(xué)生無關(guān)，那廉潔到底與我們有無關(guān)系呢？接下來請(qǐng)聽辯論賽（二）、辯論賽：辯論主題：廉潔與我有關(guān)嗎？ 正方觀點(diǎn)：廉潔與我息息相關(guān) 成員：聶凌鵬 甘潤(rùn)紅 李浩 反方觀點(diǎn)：廉潔和我無關(guān)成員：趙夢(mèng)璐 余雪婷 戴勇主持人：經(jīng)過一番唇槍舌劍的辯論，最終讓我們認(rèn)識(shí)到，廉潔與我們每個(gè)同學(xué)息息相關(guān)，我們應(yīng)該以廉潔自律，從身邊的小事做起，做一名誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的公民。（四）、結(jié)尾大合唱：請(qǐng)全體起立，同唱廉潔歌曲：《清 風(fēng) 頌》天也藍(lán) 花也紅，中華處處有清風(fēng)啊，中華處處有清風(fēng)，唱清風(fēng)啊 頌清風(fēng)，清風(fēng)吹來春更濃啊，清風(fēng)吹來春更濃，清風(fēng)啊清風(fēng)，清風(fēng)啊清風(fēng)，蕩滌世上的塵埃，清除人間的蛀蟲，你高揚(yáng)神州正氣，你敲響警世洪鐘，生死較量，有多少驚心動(dòng)魄，清風(fēng)里站起多少平凡英雄，清風(fēng)里站起多少平凡的英雄，天更藍(lán) 花更紅，清風(fēng)伴咱上征程啊，頌清風(fēng)啊 揚(yáng)清風(fēng)，神州大地遍清風(fēng)啊，遍清風(fēng)，清風(fēng)啊清風(fēng)，喚醒多少心靈，激勵(lì)無數(shù)的生命，山因你郁郁蔥蔥，地因你萬紫千紅，面對(duì)大邪惡你象那威嚴(yán)的利劍，面對(duì)人民捧出無限深情，風(fēng)啊，遍清風(fēng)。我們每個(gè)人都要從自身做起，廉潔奉公，誠(chéng)實(shí)守信。這些官員并沒有因?yàn)樽约菏枪伲澸E枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！主持人2：聽了這些故事，接下來讓我們來欣賞一個(gè)小品—《司馬遷拒收玉璧》，由包誠(chéng)等幾名同學(xué)表演。主持人1：是的，古往今來先人給我們留下了無數(shù)有關(guān)廉潔的故事。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。印山學(xué)校六年級(jí)第五篇：廉潔主題班會(huì)敬廉崇 潔知誠(chéng)講信 ————廉潔文化進(jìn)校園主題班會(huì)一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，通過大力弘揚(yáng)廉政文化，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)。三年還是那雙舊襪子1932年，紅軍打到漳州，我由白區(qū)廈門到漳州，住在毛主席那里。包拯并沒有因?yàn)樽约菏枪?，而貪贓枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！《毛主席的廉潔故事》“你的飯給我吃一點(diǎn)好嗎？”1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，我們跟隨毛主席行軍，沿途沒見他騎馬，可部隊(duì)中的傷兵、病號(hào)、掉隊(duì)的戰(zhàn)士們都騎過他的馬。二、教育重點(diǎn)難點(diǎn)通過正反事例，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，將廉政作為優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以此約束自己。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了中國(guó)自古就是一個(gè)有著廉潔傳統(tǒng)的國(guó)家，從古代到現(xiàn)代涌現(xiàn)出來很多品格高尚的人。學(xué)生討論：老師的做法是否公正（二）、活動(dòng)展示（學(xué)生主持）說廉：廉的含義與廉潔有關(guān)的故事和珅貪污的故事朱元璋節(jié)儉治國(guó)的故事 討論：你還了解哪些現(xiàn)實(shí)生活中跟廉潔有關(guān)的事例廉潔與我們的關(guān)系小品表演（中學(xué)生平常生活中的不良行為）a、攀比b、互相包庇c、作弊d、收買班干e、屢次向老師保證不改 討論：你在小品中看到了哪些中學(xué)生中的不良行為？想想如果不改正對(duì)將來會(huì)造成哪些負(fù)面影響？歌頌廉潔 詩朗誦《說廉》（三）活動(dòng)總結(jié)（老師主持）（老師在黑板上手繪一棵小樹）同學(xué)們，你們就如同老師畫的這棵小樹，希望你們以誠(chéng)信做土壤，以節(jié)儉為養(yǎng)料，用自律來澆灌，從小樹立廉潔的意識(shí)，培養(yǎng)自己廉潔的品德，讓自己成長(zhǎng)為一棵參天大樹，做國(guó)家的棟梁之材。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)過程：（一）中隊(duì)長(zhǎng)組織活動(dòng)開始2．報(bào)告班主任，原有隊(duì)員64人，64名少先隊(duì)員全部到齊。國(guó)家要興旺發(fā)達(dá)，吏治必須請(qǐng)明。楊震嚴(yán)守“慎獨(dú)”，“四知”太守的故事才流傳到今。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：小學(xué)生是生理和心理發(fā)展的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形