【正文】 你以哪一面來面對它，它回報你的也是那一面。農民只有敬重土地，才能獲得豐收笑開顏；軍人只有敬重鋼槍，才能保家衛(wèi)國擔重任；只有教師敬重講臺，才能桃李天下遍地香；只有醫(yī)生敬重患者，才能妙手回春創(chuàng)奇跡……“擼起袖子”是一種精神。所以，2017年，不凡從樹立一種實干精神開始！“擼起袖子”是一種希望。毫不猶豫堅決干。黨的十八屆五中全會對全面建成小康社會進行了總體部署，更向全黨全國發(fā)出了全力沖刺這一目標的動員令。在中國夢這艘超級巨輪上，我們每個人都是“夢之隊”的一員，都是匯聚中國夢的書寫者、創(chuàng)造者，就應當同舟共濟、齊心協力、奮楫揚帆、劈波斬浪。我們有幸生活在這樣一個偉大的歷史時代，我們有幸見證并且能夠在這個偉大時代的偉大事業(yè)中貢獻自己的一份力量，就讓我們積極而又迅速地行動起來，“擼起袖子加油干!”活動5【結束】課堂總結第二篇：議論文并列式結構教案議論文并列式分論點擬寫技巧一、并列式結構的內涵、類別及特點：并列式結構它是一種十分常見的結構形式。仿寫訓練:話題“寬容”分論點一：寬容是一種博大的胸懷。⑵人們看問題的方法、角度不同，因此答案是豐富多彩的。（3）學會欣賞別人，要互幫互學，取長補短，共同提高?！Y尾部分：深化話題 重申觀點《拼搏》論點一：拼搏創(chuàng)造奇跡論點二：拼搏鑄就成功論點三：拼搏源于崇高的信念【點評】分論點分類標準不一致（分不開）分論點方向不明確，層次不分明，前兩個分論點是從拼搏的作用角度來談的，第三個是從拼搏的來源方面來談的，分類標準錯亂《淡淡的愛》論點一：淡淡的愛，是對孩子自立能力培養(yǎng)的一種策略論點二：淡淡的愛，是對孩子自信心的一種心靈撫慰論點三：淡淡的愛，可以創(chuàng)造奇跡 【點評】分論點句式差別太大（排不順），影響了文章結構的美觀【對策】從同一個方向用造句法（用話題核心詞造句）回答問題。分論點的表達要緊扣話題的關鍵字眼，即關鍵詞一定要出現在分論點上，以保證不跑調。? 面露微笑，需要一顆視山頭為石頭的心靈。（比喻顯示深厚的語言功底?。┯辛艘蛔B通心靈的橋梁，也就有了人與人之間的尊重、信任與理解。（分論點2）“朝廷之臣莫不畏王，宮婦左右莫不私王，四境之內莫不求于王，由此觀之，王之蔽甚矣。“water”，老師在她手上寫上了這幾個字母，但換來的只是沉默，老師重復地寫下“water”，一遍又一遍，直到女孩臉上露出了驚喜的笑容……海倫?凱勒和她的老師就這樣為我們譜出了一個文學史上的奇跡。如果不是心懷感動，陶淵明“性本愛丘山”的淡然氣質如何讓你覺得心曠神怡？如果不是心懷感動，司馬遷那“史家之絕唱”如何在你心間激起層層浪花？因為感動，因為帶著感動出發(fā)，我們在人生的坐標上才不會迷失方向，我們才會被那些高尚的人格引向新的路途。蘇武牧羊于瀚海之地，大漠飛沙，我相信是他心中的感動，那出自對國家的大愛的感動引領他向那條荒蕪之路上勇敢邁進。練習：寫作訓練：閱讀下面的材料，根據要求作文。而是在紛繁現世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田?，F世中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起干層浪來比萬丈豪情。”收獲，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩意的人生。沒有猶豫不決的肯定，也沒有不置可否的答案?！按煺凼且欢聣?，跨過去是勝利，跨不過去是投降。諸葛亮“出師未捷身先死”，六敗不退，名垂青史；譚嗣同變法失利身首離，堅守不逃，命照汗青。小仲馬不因稿酬微薄而堅持寫作,只有堅實的基底,自己的理想,在不久的將來,你不能被它所滿足,你要把它化為動力,他們幫你重整旗鼓,擁有樂觀自信。誰也沒有想去評出一個大眾化的“最愛”，那本身就是無益之舉，何必要統(tǒng)一呢？“酣眠固不可少，小睡也別有風味”呀！戰(zhàn)國時的諸子蜂起，百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，三國的鼎足之勢，還有唐的風華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴，無一不美；無一不留下千古的傳奇。所以我說，自然因多彩而精彩。你或許責怪天使都忙著照顧別人去了，沒有聽從過你的呼喚，沒有助過你美夢成真。為了鄉(xiāng)親們的健康，她常常免費為付不起藥費的病人治病。為什么？因為叢飛用愛心包容世界。天使，是用愛雕琢出來的。）例文六 懷想天空倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。三個人的天空你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。這更是愛的天空。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進去，但很難走出來。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進作者給我們營建的思想空間。閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨，這樣的孤獨是大智慧的孤獨，我喜歡這樣的孤獨！閱讀就是孤獨！但在孤獨的時候，我懂得了閱讀！[點評]這是一篇談對閱讀的看法的文章。第四篇：并列式結構 議論文并列式結構 議論文范文[例文]語言是溝通的鑰匙假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙?？梢姡H情的溝通，要用好語言的鑰匙。（分論點三）文學著作中簡?愛與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。（重申論題，照應起首）[點評]這篇文章屬于并列式結構的范文。并列式的幾個分論點常常放在每段開頭，以顯示層次。這個“向度”有四個: 是什么,為什么,怎么樣,何果。那么就可從“為什么”和“何果”這兩個向度來立分論點。并列分解“為什么” 這是因果關系的分解，是在提出中心論點后，自中心論點的前面加一個“為什末”，從不同的側面來闡釋，構成分論點。選擇博愛，就是選擇用一顆充滿愛的心去關心身邊的人和事物，就是選擇把自己的整顆心，用于對生活的熱愛和對世界的感恩。時光在飛快地流逝，我們眼前的一切無不如白駒過隙，成為往事，我們要珍惜?。‘斍宄康牡谝豢|陽光射進瞳孔，當水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當微風過處，樹葉的那一絲微微的顫動飄入眼簾??我的心中無不升騰起一股柔情，那是對萬物的景仰和對生命的熱愛啊！我們那么想讓時光慢些流轉，就讓我們珍惜生命的機緣吧！從此時，從此地。這自然沒錯?？谷諔?zhàn)爭期間，華僑領袖陳嘉庚．．．率團到國內訪問，他先到國統(tǒng)區(qū)，國民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風。評：本文中間三個分論點之間的關系是并列的。一塊手表可能有最精致的指針，可能鑲嵌了最昂貴的寶石，然而如果缺少了發(fā)條，它仍然一無用處。”這就是一種高度責任感的寫照。愛，用心來傳遞電磁波時刻在我們的身邊穿行，可是我們的心卻捕捉不到；光纖線路密集地在我們的腳下穿梭，可是我們卻融摸不到。用真誠傳遞愛意，純潔無瑕，感人心脾?；蛟S只是彎身為別人的一次拾撿，或許只是抬手為別人的一次取物，或許只是為希望工程捐款，只是為“手拉手活動”捐物，愛其實就在不言中傳遞。漢語是世界上少有的能夠沿用至今的語種之一, 它的強大生命力本身就是對其價值的最好證明。漢語只有在不斷的發(fā)展變化中, 注入時代的新鮮血液才能永葆生機。弘揚母語, 傳承母語, 是我們的榮耀。自人類產生、結為群體以來,傳遞便一直存在。當今的任何爭端,矛盾都是因為傳遞受挫,溝通失敗。人類之所以能夠穿過歷史的迷霧,進入二十一世紀,正是傳遞在起作用。第五篇：議論文結構訓練(并列式)（05全國卷：出人意料和情理之中）高尚不需要理由穿越歷史的星空，常看到許多驚人之舉，覺得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亙古不變的情理：高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅圖景：大樹下，百姓歡歌笑語；田野中，人民安居樂業(yè)。驚人一跪，決不向忘卻的誘惑屈服1970年12月7日，波蘭華沙，細雨蒙蒙，曾被劃為猶太人區(qū)的地方，走來了一群陌生人。然而沉思之后，應當明白：高尚不需要理由。如2006年遼寧話題“肩膀”可擴展為三個分論點：①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。史鐵生、張海迪身殘志堅，帶給人們優(yōu)美的文學作品，這是美。其中一位突然雙膝脆在碑前濕漉漉的大理石板上。這，無須驚訝。這不是偶然，這是一種必然。于是自五四運動到“文化大革命”,歷史文化掃地而盡,最終造成了一代文化沙漠,中華傳統(tǒng)文化在傳遞中斷層。司馬遷自述其發(fā)憤著《史記》的目的是:”欲以究天人之際,通古今之變,窮一家之言。正是因為傳遞的存在,才有往事越千年的可能。在這一點上, 堅持講漢語的楊振寧給我們做出了榜樣。徐壽當年引進西方科學, 特別是引進化學的時候, 系統(tǒng)地整理出一套元素命名, 至今仍使我們受益無窮。它連接起中華民族, 是每一個華人血管里流淌的血液。愛，需要用我們的心來傳遞。人與人之間就如核磁場，太緊太密會互相排斥，給各自一點空間，卻能互相供給無窮的力量。是的，無情的事物只能傳遞冷漠，愛的傳遞需要我們用心去搭建橋梁，讓溫暖源源不斷地涌動，在你我之間，在人與人之間。有了強烈的責任感，才會有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開拓創(chuàng)新，干好事業(yè)。昆蟲學家法布爾正是因為有獻身昆蟲學的崇高理想，正是因為對事業(yè)有著火熱的激情和滿腔的熱忱，才創(chuàng)造出了驕人的成就。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績；缺乏激情，疲沓渙散，很可能一事無成。從此，他認定中國的前途就寄托在中國共產黨身上，于是，就堅定不移地站在中國共產黨一邊，成為中國共產黨的朋友和中國革命勝利的見證。細節(jié)可定勝負。明朝學者王守仁說：“志不立，天下無可成之事。人生一路，處處關情。并列分解“怎么樣” 這是從解決問題的途徑來進行分解，如話題“人生的加減法”可以提出：①面對人生的加減，要攜一顆淡然之心；②面對人生的加減，要加一點自然的清逸野氣； ③面對人生的加減，貴在堅持自我。如果我們要檢驗這三個分論點和中心論點之間有沒有必然的內在聯系的話,只需在這三個分論點之前加上“因為”,在“堅守很重要”之前加上“所以”,再連起來念一下即可。但無論是從哪個向度展開, 其分論點之間都要形成一定的聯系。論述過程當然允許有詳有略，一般來說主要的方面詳寫，放在前面；次要的方面略寫，放在后面?！弊鳛榉磸椭噩F的句子格式，從三方面展開論述。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當作磐石，妾當作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負”的回答當中，愛情得到了溝通。（分論點二）高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。語言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。文章的題目“閱讀是一種孤獨”，是觀點，題顯論點，之所以立意好，是因為把“閱讀”的感覺用“孤獨”來概括，很特別(即使是借用別人的)，值得借鑒。古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強者。曾記否，夜深人靜、細雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意！曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學之寶塔，感悟文學之純美，悟得人生之真諦的思路過程！閱讀是一種心理上的孤獨。（此文全文再這樣寫，前些年尚可，現在則不會有好分數，但是，這種并列中的遞進模式是很有效的一種方式。讓人看了有一種想家的沖動。一個人的天空在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個舞臺，用這個舞臺的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變得更美好……是的，只要我們不丟失心中那“愛”，時時用愛“雕琢”心中的天使，我們每一個人，都有可能成為最善最真最美的“天使”。他的高尚、他的純粹，源自他心中的天使??愛！他的博大的愛，感動了中國。鄉(xiāng)親們感激她。但是，請你別焦急，請你別等待?！堑模嗔?。“輕輕地我走了，正如我輕