【正文】 球比賽獎?wù)?！是什么使她不斷堅持下去？是什么使她擁有如此堅強的毅力？是什么使她越來越努力的?xùn)練？是理想！是理想！理想，就是我們的那盞燈！點燃理想之燈，我們就有了前進的勇氣。有時大人會問小孩：“小朋友，你長大想做什么？”這時，會有許多小朋友冥思苦想。作者小小年紀能有如此感悟，著實令人佩服，還有一句摩西奶奶的話送給你：你最遠做的事，才是你真正的天賦所在。但不能放棄，我們?yōu)槭裁匆プ非?？?yīng)為我們渴望，因為我們想活得更加多彩，因為我們不想留下遺憾……但又有幾人能不留下遺憾？摩西奶奶這一生雖貧窮，雖不太起眼，但，她會去追求之前遺忘的夢想。這是摩西奶奶總結(jié)的經(jīng)驗。100歲，她啟蒙了日本青年渡邊淳一，后者因她的鼓舞終成一代文學(xué)大家。摩西奶奶1860年出生在美國紐約州落林威治村一個普通的農(nóng)民家庭，幼時讀過幾年書，從事女傭15年。這種說法不無道理，但是我們在對人生的選擇上，起碼要著眼于現(xiàn)實，不能只生活在自己的理想狀態(tài)中，不能好高騖遠，因為，人生同樣在選擇著我們。”只要我們現(xiàn)在認真學(xué)習(xí)，就一定能收獲美好的未來。《人生》這本書告訴了我：人生的路很漫長，一個小選擇可以讓人痛苦一時，也可以讓人痛苦一世。是巧珍幫他賣了饃，還給他買了包煙，并對他說愿意和他過一輩子，加林也同意了。為此他很生氣，卻毫無還手之力。我很佩服他，將來我也想做一個對社會有用的人。而且往往講人生的書都很枯燥無味，但培根的《人生論》何新譯本文筆非常美麗，語句簡潔，格言精妙，趣味雋永。人生有大大小小的課題，在每個課題前，我們會有不同的想法，會有不同的困惑。我愛過，也痛苦過；我用雙手勞動過，種過五谷，栽過樹，鋪過路，修過橋難道不是活著的意義嗎？拿你們年輕人的說法這叫幸福。他的人生一波三折，也導(dǎo)致了他個人情感糾葛多變。第一篇：讀《人生》有感讀《人生》有感讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。雖喜歡巧珍但在最后他們的愛情還是被現(xiàn)實的一系列不協(xié)調(diào)、不適合、不般配所扼殺。”看到這里，我突然有種說不出的感覺。讀了弗蘭西斯不過語言這些東西都是外在的，最重要的是其精神內(nèi)隨。何宇軒從小雙目失明，卻憑著自己對音樂的熱愛，憑著超過其它同學(xué)的刻苦，每天都在克服困難、刻苦練琴，參加國際比賽時，他與健全的孩子們一樣競爭，最終以優(yōu)異的成績奪得了小組第二名。我也很生氣，因為高明樓是仗著霸氣和關(guān)系下了加林的。此時，我真為他們高興。我們要把握住機會，見好就收，不做盲目的選擇。讀《人生》有感6路遙的《人生》給我們講述了一個動人、親切而又極富深意的人生故事。在物欲橫流的當(dāng)今社會，你說讓人活得無欲無求，簡直就是天方夜譚。27歲時，遇到了雇農(nóng)托馬斯。101歲，摩西奶奶去世，時任總統(tǒng)致詞，并稱其為“深受美國人民愛戴的藝術(shù)家”。這本書中，大部分是摩西奶奶的畫作。還是那句話：做你自己想做的事，上帝會高興地為你打開成功的大門，哪怕你已經(jīng)80歲了。O(∩_∩)O~讀《人生》有感8“一個人成不成功，在于他的信念與精神。因為他們的理想有很多，不知道該回答哪個好。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。此刻的我漸漸長大，我的理想也越來越清晰明朗。書中舉例了許多名人如何體現(xiàn)自己人生價值的鮮活例子，其中有部分人的名字在生活中經(jīng)常提起并被后人學(xué)習(xí)其精神。而且剛開始工作的他才年僅二十六歲，要知道這個時候正是人生的美好青春時期，可是他卻無私地將這花樣年華奉獻給了祖國，這位愛國英雄真是不得不讓人佩服他。巧珍可以為加林改變自己，不顧別人的閑言碎語，說明她是真的很愛加林，是一種無私的愛。像高加林這種農(nóng)村后生在高考失敗后，只能回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，高考是他們走出農(nóng)村的唯一途徑，只有考上大學(xué)才能獲得城市戶口，擺脫當(dāng)農(nóng)民的命運。路遙在扉頁引用了柳青的話:”人生的道路雖然漫長，但是緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候，沒有一個人的生活道路是筆直的，你走錯一步，可能影響人生的一個時期，也可能影響一生。他是從農(nóng)村出來的，然后到城市工作，是處在交叉地帶的人。路遙的《人生》，不但給我們展現(xiàn)主人公高加林曲折、起伏的人生經(jīng)歷，更讓我們有了一種更深刻的理解，更透徹的認識，更明確的方向。路遙寫《人生》，實際上就是在不斷地探索人生；而我們讀《人生》，也是在感受人生。到了軍服又沒什么買的，我就給老師選了這本書，由于時間倉促我也沒來得及看，連它的主人公都不知道。1992年積勞成疾，英年早逝。文章沒有顯得很俗，不像有些文章，好人就是好人，壞人就是壞人，好人就長的像個好人樣，壞人就像小丑。而要看一個人自身的個性會讓他作出怎么樣的選擇，高加林如果留下和巧珍一同生活也絕對不是他躁動的個性所能安于接受的。而且他很弱，話已至此，我就不點穿了！而巧珍相反，懂愛情，但是不懂理想。莊稼大部分都剛鋤過二遍，又因為不久前下了飽坰雨，因此地里沒有顯出旱象，濕潤潤，水淋淋，綠蓁蓁，看了真叫人愉快和舒坦。天悶熱提像一口大蒸籠，黑沉沉的烏云正從西邊的老牛山那邊鋪過來。如果像小學(xué)那樣把文章分段的話，我相信就是小學(xué)生也能理解行文的思路，只是他和我都想不到。人生，其實無非是矛盾與選擇的綜合體，無關(guān)對錯，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔(dān)一切后果。而高加林就是在當(dāng)時社會的一個縮影，作者用自己的筆尖觸動著處于人生道路口的青年。一生都走對路，可能正確而安全，但絕對沒有奇遇和驚喜。我們的人生又何嘗不是這樣？正處于七彩的二十歲的青年，在鬧鈴的喧鬧中不情愿但心想吾夢甘心起床；在匆忙的早餐過后心想吾夢，保持飽滿的精神步入課堂；在繁碌的生活中，放慢腳步品一本好書、喝一杯好茶。人生唯有腳踏實地，亦不忘仰望星空。人生的獨特在于贈予我們美妙的同時也附帶著考驗，歲月的河流伴著坎坷，我們不應(yīng)該做那個在岸邊觀看的逡巡者，要堅定地邁著前進的步伐，勇敢地穿梭在人生的長河里?；蛞越虝藶榧簤?，或以文思淵博為己夢，亦或以筆尖勝利器為己夢。路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：人生的道路雖然慢長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。他是黃土地的兒子，又渴望掙脫黃土地的束縛，是農(nóng)民的后代，又渴望跳出農(nóng)門，用自己的只是和文化建設(shè)這個社會。我認為作者想要表達的意思我已經(jīng)能夠領(lǐng)會幾分了。作者前期的人生和主人公似乎有點相像，通俗一點他是過來人，這樣的一切他就算自己沒有經(jīng)歷過，也看到過。只聽見那低沉的、連續(xù)不斷的嗡嗡聲從遠方的天空傳來，帶給人一種恐怖的信息——一場大雷雨就要到來了。他折了一朵粉紅色的打碗碗花，兩個指頭捻動著花莖，從一片灰白的包心菜地里穿過，接連跳過了幾個土塄坎，來到了河道里。相比亞平就比他好一點。其次，高加林還有點可鄰，本來以一個很好的民辦教師，對未來也有自己的規(guī)劃，而且還不錯。開始的時候我i也覺得高加林會和巧玲比翼雙飛，讓很多人羨慕和眼紅，結(jié)果很是出伏我的意料，回頭一想，這也就是真正的人生，你猜不到你的下一步你的下一幕是什么!高加林是善良的，堅毅的，熱情的，但是他不淳樸，在當(dāng)時也算知識分子。1991年完成長篇小說《平凡的世界》獲得第三屆矛盾文學(xué)獎，他的作品《人生》被改編成電影后，引起巨大的轟動。最后在同學(xué)哪里轉(zhuǎn)了過來，因為同時轉(zhuǎn)了幾本小說如《斗羅大陸》自己也沒能擋住誘惑去看網(wǎng)絡(luò)小說了。原初一（5）班郭 宇 晨第四篇：讀《人生》有感201005019015 徐建國 讀路遙的《人生》有感最近精力還好，就又開始讀了一些書。我們要事事努力，以一種積極平和的心態(tài)去面對未來。人生如戲，戲如人生。第三篇：讀《人生》有感讀《人生》有感——善待失意，選擇堅強人