【正文】 領下，順利救出了葛洛迪，并和對方的艾嘉蘭結為了好友。他們經(jīng)歷了一場驚心動魄的“解救”后，班長戴馬亭以及全班同學的友誼重新捆扎在一起，雖然永遠失去了聽寫簿，但友誼卻像春天的蒲公英，漫山遍野地飛散開來。一想到這些，我的身體里就會涌起一股強大的力量，讓自己抬起頭，滿懷希望地去走每一步路?？ㄋ固丶{。膽小的鄔理用跳“樓”的方式證明了他不是膽小鬼，卻造成腳骨折，“大胃王”馬提斯經(jīng)常來看他，當他知道鄔理要在校過圣誕時，他也想留下陪鄔理，可被“正義老師”給拒絕了……生活并非十全十美，在成長的道路上，我們要面對生活中的種種考驗，接受風雨的洗禮!讀《會飛的教室》有感7《會飛的39。剛開始我看到這本書時，有些奇怪，難道這是一本童話故事書？于是我好奇的打開了書，看了起來。我從戴馬亭身上體會到了作為班長應有的沉著、冷靜的39。假如你的想象力長著一對輕盈的翅膀，就請你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂、吧!這本書只是孩子們自編、自演的一場戲。從班長畫的那幅《會飛的教室》，說明了他的技術高超。一天他的`好朋友馬圖斯對他說，要干一件大事才能讓大家對你刮目相看。窮人家的孩子戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回了家。剛看到這句話時我是一知半解，但當我讀了第一頁，就完全被書中情節(jié)深深吸引，滿懷愉悅地陶醉于書的世界中。我還學到了關愛之心，老師伸出援助之手幫助學生，學生幫助老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學，治好同學的心病，更重要的是我進一步認識了自己、友誼、恩情、信念、執(zhí)著與愛……讓我了解到怎樣做一個真正的人。這本書的作者很有名，書里有很多感人的情節(jié)，看得我是一把鼻涕一把淚的。盡管兩個人個頭懸殊卻是要好的朋友。讀完這本書后，我懂得了同學之間要互相幫助、團結友愛，同學有困難時我們要盡力而為的幫助同學。就在演出前卻發(fā)生了很多意想不到的事：他們的同學葛洛迪被“綁架”，聽寫簿被毀，于是他們在禁煙老師的幫助下，團結一心，想了很多辦法終于救出了自己的同學。第三篇：讀《會飛的教室》有感今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購”，讀《會飛的教室》有感。整個故事由排演展開，同學們團結一心，克服了一系列的困難，最后順利演出結束。書中的主人公有：來自貴族的鄔理，一個為了證明自己不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結果摔折了腿。書中敘述了一個班級的孩子們自編自導了一幕幕舞臺劇，作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺劇中，生動地展現(xiàn)了一個個活潑可愛，機智勇敢的少年?？伤麄兊陌嚅L戴馬亭卻高興不起來，原來他因為家庭經(jīng)濟困難不能回家。這個劇本被同學們編成了一場戲，要在圣誕節(jié)演出。最后《會飛的教室》演得非常精彩，也是他們齊心協(xié)力的結果?？蓻]過幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關在了地下室里面，幾個伙伴知道了以后，很憤怒，不過還是冒著很大的危險把戴馬亭救了出來。讀《會飛的教室》有感5《會飛的教室》是德國作家，卡斯特納的作品。是呀，除了父母，最關心我們的是誰呢？是老師和同學，沒有他們，我們也不能幸福的生活！讀《會飛的教室》有感6我讀了《會飛的教室》以后，覺得這本書很有趣，里面的很多人物讓我佩服：馬堤斯很勇敢，他可以轉敗為勝；戴馬停是我最佩服的，也很勇敢；姚寧是一個多愁善感的大才子，《會飛的教室》就是他寫的；禁煙老師是一個和藹可親、開明的老師，對待事情很冷靜；正義老師，仁慈、受人愛戴，幫助戴馬?；丶?，是一個很了不起的老師。其中鄔理膽小怕事，有著“膽小鬼”的綽號。回到家的39。教室不會飛，但想像會飛，展開翅膀飛到另一個遼闊的世界吧！讀《會飛的教室》有感10大家好，我是二年二班秦金仲，是一個活波開朗的小帥哥，我雖然長得又小又瘦，但是我愛跑愛跳！我喜歡畫畫，喜歡各種體育活動，我最喜歡的是看書，在書中我能學到很多知識！最近我看了一本《會飛的教室》，書中有很多內(nèi)容另我感動，不能忘記！比如：、才華橫溢，有孝心的戴馬婷、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理。我非常同情戴馬亭和姚尼，他們雖然一個家境貧寒，一個被父親遺棄。由于家境貧寒，求學過程艱辛。朋友。在沒讀這本書以前，我以為教室真的會飛，看了以后才知道原來是一出舞臺劇，只不過是把教室設計成飛機的模樣，排練的時候，職業(yè)校的學生把葛洛迪綁走了，還拿走了聽寫薄。這本書的主要內(nèi)容是同學們在排練《會飛的教室》這場戲的時候發(fā)生的一些事情，以及師生之間發(fā)生的故事，有悲、有喜、也有樂。讀了這本書我還知道了一個道理：想到和得到之間還有一個做到，這可是關鍵呀!讀《會飛的教室》有感15假如教室是一架飛機，不就可以帶我們的求知欲去翱翔?《會飛的教室》書中，那些同學們就做到了這點。作家以他們排練圣誕劇《會飛的教室》為起點，講述了一系列生動感人的故事。通過書中一個個故事我認識了一群聰穎、活潑、可愛、天真的少年，其中，多愁傷感的姚尼，冷靜持重的塞巴修以及魁梧好斗的馬提斯都給我留下了深刻的印象。姚尼說：“救出葛洛迪絕不是一個人能完成的任務，每個人都起著很重要的作用。鄔理膽子很小，自己膽怯快步的走過了小山崗，遇到了葛普勒爬在四樓的墻壁上，葛普勒是個冒險王。他一生寫作也是艱苦的，第二次世界大戰(zhàn)的時候他的作品被燒光，并禁止寫作。好。書中戴馬婷是一個孝子，為了表達思念，寫了一首關于父母的詩歌，最后想盡辦法終于與家人團聚！在生活中我們更要孝敬父母，爸爸媽媽從小把我們養(yǎng)大很不容易，我們不能不尊敬父母，所以要用自己能做的事，比如刻苦學習、幫爸媽做家務回報父母的愛！父母是偉大的，團結友愛更不可少的，這本書讓我更加深知這一點，這啟示讓我受用不盡！讀《會飛的教室》有感11教室怎么會飛？是不是科幻小說呢？如果你和我這么想，那就大錯特錯了！《會飛的教室》是一群學生們自紡自導自演的戲劇。流星雨走了，但那句話卻永遠留下了。戴馬寧是班長，他誠實、善良，還很助人為樂。這本書很好看，我真喜歡！讀《會飛的教室》有感7這周我讀了《會飛的教室》這本故事書，我從中明白了很多道理。他的力氣很大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼卻有一顆敏感的心，在寫作方面有極大的天賦；貴族出身的鄔理一心想改掉膽小的毛??；還有知識淵博又受大家尊敬的塞巴修……圣誕節(jié)快到了，戴馬亭正在和這群少年們排練“會飛的教室”，突然，‘飛毛腿’——符德麟上氣不接下氣地闖進個體育館，告訴大家葛洛迪被另外學校的學生給綁架了，讓大家去救他?？墒牵抑幻靼走@個道理是遠遠不夠的，因為我必須知道，怎麼才能和別人合作的時候有團結的精神。讀《會飛的教室》有感4今天，我感覺特別的閑，所以就在我的書柜里面找一本書看，我無意間看到了一本封面特別新的書。幫助下，團結一心，想了很多辦法終于救出了自己的同學。讀完這本書，我深有感觸：多么和諧的班集體呀！不管哪個同學遇到困難，老師、同學都會伸出熱情的手給予幫助。這本書真的令我受益匪淺，書中的每個人物都值得我學習，讓我明白了許多道理。還有一