人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語文教案橋(完整版)
【正文】 二句：洪水已經(jīng)追著你的屁股了，還能這樣無動(dòng)于衷嗎？ （ 3）第三句：一會(huì)兒工夫，從腳，到膝蓋，到大腿，洪水真是肆無忌憚，把你看到的洪水讀出來。 2．糾正讀錯(cuò)的字音。 教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)。 3．在語言情境中，體驗(yàn)生命的意義，促進(jìn)生命的成長(zhǎng)。 1．出示課件（帶聲音的洪水肆虐的情景）說說你看到 了什么，聽到了什么或想到了什么？ 2．假如這樣的情景就發(fā)生在你的身邊，你會(huì)有怎樣的反應(yīng)？ 揭示課題，板書課題。 五、學(xué)習(xí)課文，感受洪水肆虐的危急與人們的恐慌。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 F、讓我們看看老漢（出示第五自然段：木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢。（再出示第五自然段：木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢。 （ 1）師配樂朗誦 （ 2）出示上述結(jié)尾和第八自然段：把兩段話聯(lián)系起來輕聲讀，你想說什么？ （ 3）這只是簡(jiǎn)單的一“拖”嗎？為什么不簡(jiǎn)單？（點(diǎn)撥語：普天之下，哪個(gè)父親不愛自己的兒女，既然是兒子，可以選擇不拖，為什么還要拖？） （ 4）這是怎樣的老漢??？（指名學(xué)生回答） （ 5）（出示第五自然段：木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢。
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