【正文】 同學正常交往，能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。②當出現(xiàn)心理沖動時，應想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進行有效控制。（2）昨天和同學為了一點小事吵了一架，很生氣。第六單元：第13課：①人的需要是否得到滿足。②身體外形急劇變化。長期處于不良情緒中，對身心健康產(chǎn)生不良影響。⑴渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾⑵心理閉鎖與求得理解的矛盾 ⑶性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾 ⑴青春期心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象?！?如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半的朋友和一半的友情。②尊重、真誠是交往的重要條件。⑵庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣。（我們要熱愛生活、熱愛人生，以寬廣的胸懷對待困難與挫折）②增強好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；在生活上做到自理、自立；行為上嚴格要求自己。③還要知道自我認識和評價的途徑。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。正確認識青春期的煩惱，是本課的教學難點 知識網(wǎng)絡圖生理變化的主要表現(xiàn)接納自己生理變化的方法教學設計步驟：（自主學習時間不得少于1/3）一、創(chuàng)設情境，導入新課 在不知不覺中，我們悄悄長大了。根據(jù)本單元的生活主題和目標要求，設置了故事引導、共同探討、走進生活、創(chuàng)新實踐平臺、我在成長五大模塊。（二）能力目標發(fā)展獨立思考和自我控制能力，抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的能力。下列符合這一想法的是（）A、考試靠打小抄贏得好成績 B、參加體育鍛煉，爭取在運動會上得第一名 C、為了成功不擇手段 D、我們不一定非得獲得成功與榮譽“小時偷針，大時偷金。初三上學期他在網(wǎng)上結(jié)交了一些所謂的朋友，一起在社會上滋事生非。如何抵制不良誘惑？答：①我們一定要努力提高自己的 和，慎交，提高，正確，不為，防止。【學習課型】新授課 【學習時間】一課時 【學習過程】一、自主預習、教師點撥法律的特征？答：①②③一般違法和犯罪之間是什么關(guān)系？答：（1）、一般違法與犯罪的區(qū)別：①一般違法對社會，尚未，應受到民事制裁或行政制裁。涉嫌犯罪的被移送司法機關(guān)處理。【學習重、難點點撥】重點：未成年人需要特殊保護難點：法律保護未成年人的健康成長【學習方法】小組合作、學生背誦、默寫、歸納【學習資料】兒童和少年的權(quán)利應當?shù)玫奖Ｗo，他們沒有能力保護自己，因此，社會有責任保護他們?！闭哌@主要是要求（）①對未成年人搞好司法保護 ②對未成年人搞好社會保護 ③對未成年人搞好學校保護 ④對未成年人搞好家庭保護 ⑤未成年人要搞好自我保護C、①② B、②④ C、②⑤ D、③⑤更正： 評閱：【學習反思】亮點：不足：改進措施:精心備課 精細研討 精品呈現(xiàn)第十六課 撐起法律保護傘 第二框 未成年人的自我保護【學習目標】：知道在日常生活中自我保護的方法和技能知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑理解未成年人加強自我保護的重要性 【學習重、難點點撥】重點：未成年人權(quán)益受到侵害后應如何依法維護難點：未成年為什么要進行自我保護【學習方法】小組合作、學生背誦、默寫、歸納、【學習資料】未成年人自我保護四大要領：記住可信賴的成年人的姓名、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。②當面對歹徒行兇時，有能力將其制服時，要。④如果有經(jīng)濟精心備課 精細研討 精品呈現(xiàn)困難，可到 申請法律援助。下列對此認識正確的是（）良誘惑，就一定要克服好奇心和從眾心理。（）10.“螻蟻之穴潰千里之提”“惡不積不足以滅身’,這兩句古話告訴我們一般違法與犯罪有著密切的聯(lián)系。王某的行為屬于（）A．一般違法行為B．犯罪行為①對金錢的追求是違法犯罪的根源②對待金錢要取之有道③非法獲取金錢要負法律責任④青少年因不明白不良誘惑的危害而犯錯誤，是可以不受法律制裁的 A.①②③④B.①②C．②③D.①④：“家庭生活的樂趣是抵抗風氣毒害的良藥。25．社會上有些人看到違法現(xiàn)象視而不見、聽之任之，這是十分有害的。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。（3）我們應從中吸取什么教訓？答：提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅固城墻；努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學修養(yǎng)，提高自己的判斷能力；慎交朋友；學會用法律武器保護自己。（2）你從這個事例中受到什么啟發(fā)？答：未成年人要提高自我保護意識和能力，隨時保持高度警惕，自覺抵制各種不良誘惑的侵蝕和干擾，避免遭受不法侵害。他們玩得很興奮，當夜就睡在街頭，小晨身上的錢不知何時被偷走了，三人僅剩49元錢。有一位朋友吸毒，告訴他說：“人生在世，圖個痛快，來，吸上一口保證什么煩惱都沒有了。在路上，他被兩個流里流氣的社會青年攔住，他們脅迫小林去偷東西，否則就要毆打他。他們認為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現(xiàn)。（）下列未成年人的做法中符合自我保護要求的是（）C、發(fā)現(xiàn)有人落水，不顧一切救人 B、上下樓梯靠右，輕聲慢步緩行 C、遇到壞人勒索，盲目與其硬拼 D、看到?jīng)]車通行，迅速通過紅燈放學后，小明和小剛正走在回家的路上。必要時，還可以采取，實施。獨自在家時，不要給陌生人開門。②未成年人 不足，各方面都還不夠成熟，在 方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題；③ 和 也不夠強，容易遭受不法侵害。小劉獲刑是由于其行為（）①是行政違法行為 ②對社會危害不大 ③是刑事違法行為 ④對社會危害很大 B、①② B、①④ C、②③ D、③④青年陳某在校不思進取，經(jīng)常與社會上閑雜人員一起混在娛樂場所，動輒毆打他人，曾被公安機關(guān)拘留，但陳某仍不思悔改。（2）、一般違法與犯罪的聯(lián)系：①一般違法和犯罪都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有，都違反了。二、背誦默寫三、合作提升大千世界，五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在著很多誘惑。（1）指出上述案例中，丁某的哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？（2）丁某從違紀到一般違法再到犯罪的過程，說明了什么問題？第十五課 抵制不良誘惑 預防違法犯罪第一框 面對生活中的不良誘惑【學習目標】：知道不良誘惑的危害。某家長說，王某之所以變得品行不良，責任完全在學校?！緦W習重難點】重點:知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容?！肮餐接憽惫苍O置第十五課“抵制不良誘惑 預防違法犯罪”和第十六課“撐起法律保護傘”兩個專題課，分別是從預防違法犯罪和法律方面強調(diào)未成年人的自我保護。這節(jié)課我們就來學習《悅納自己的生理變化》二、探究研討，建構(gòu)知識（一）引導學生自主探究課本，找出本課學習目標學生自主探究課本，討論、交流讓學生板書學習目標（1）生理變化的主要表現(xiàn)（2）接納自己生理變化的方法（二）引導學生按學習目標自學教材學生自主學習同位，前后位之間討論、交流三、展示交流，質(zhì)疑問難（一）引導學生展示自學成果學生按學習目標回答引導學生之間互相補充、糾正教師點評（二）引導學生完成《助學——課堂探究》引導學生完成《自主感悟》（1）學生閱讀思考回答（2）學生之間互相補充、糾正引導學生完成《合作探究》（1）學生分組交流、討論（2）學生回答，互相補充、糾正（3）老師點評引導學生完成《生活在線》（1）學生分組交流、討論（2）學生回答，互相補充、糾正（3）老師點評四、運用拓展，收獲講評（練習的設計及本節(jié)學習情況的總結(jié)）（