【正文】 難，是的，但是就像教授講的，我們的任務不能選擇，但是我們的工作方法和態(tài)度是可以選擇的。要想辦好主題班會，班主任必須精心研究學生的心理需要、知識層次，從而采用行之有效的方法，學生只有真正的參與進來，他們的情感才有可能得到共鳴。還要教育廣大學生尊重和關心這些學生，留意他們的困難，予以即時的幫助。在學校里，老師一定要絕對信任自己的學生。在這里張教授又給我們講了“神奇的魔卡”。總之，作為班主任，我們應該時刻關注孩子的成長；關注孩子的心理健康，以心為本；用心、動情地工作和對待學生，使孩子們健康成長，過一種幸福、完整 的教育生活。應是：“我說清楚了嗎？”等等的細節(jié)，都需要我們認真的去理解、體會、反思、總結。所以，我們要正確地、負責任地對待孩子的成長。“十年樹木，百年樹人。教師要做學生的心理關懷者，善于傾聽學生的心聲，了解疏導學生的心理，讓他們自信的抬起頭來走路。一個人不管有多大的夢想，有多高的能力，沒有一個支持性的環(huán)境。因此，教師要甘于做綠葉。在幻燈片演示往而不可追者，年也的開場白中，讓我們感受如何培養(yǎng)學生的情感認知。也讓我反省了這段時間以來的處理學生問題的方法，有些可能換一種方式效果會更好。同樣的看電影《羅馬假日》、《簡愛》等我們平時就是純粹的放松娛樂，而李老師能夠帶著學生一起觀看賞析，把看電影上升為一個思維的過程。但一味的遷就也不能成就學生，所以教育方法要具體情況具體分析，因人而異。第一篇：教育家班主任講壇學習體會教育家班主任講壇學習體會(精選多篇)這個周末4月1314日兩天在官一中參加了為期兩天的“一線教育家班主任講壇”，專家們精辟的見解，幽默詼諧的語言，高超的技巧，高度的責任心，讓我對班主任工作有了新的看法。xx老師是北京市七一小學的優(yōu)秀班主任，她就是一位慈母型的老師，生活知識豐富，用個人魅力去征服學生，用熱情和朝氣去感染學生。另外，她組織的豐富多彩的活動，在活動中教育學生，她的班委競選也很有新意，學生譜曲寫班歌也讓我覺得羨慕。希望在以后的實踐中慢慢磨練自己。接著系統(tǒng)學習了規(guī)范教育。也要敢于爭紅花；教師要以培育人才為榮，也要發(fā)展自己，讓自己的生命燦爛起來，精彩起來！人生有夢，而作為教師，要與教育的夢想統(tǒng)一起來。朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識?！耙痪€教育家講壇”教育是一項特殊的工作，急功近利只能害了學生，只有真心為學生考慮才是真正的“師”者。二、以人為本更要以心為本。三、做班主任：用心、動情。來自北京小學大興分校的張景浩校長為我們做了《揚起自信的風帆》的講座，他以北方人特有的熱情與豪爽，向我們講述著班主任教育理念與策略的專題報告，豐實、風趣、富有啟迪的精彩講座為工作在一線的班主任們提供了許多優(yōu)秀的素材和靈感。一些潛移默化的關懷會為學生帶來很大的改變，比如：“握住老師的手，老師給你力量”。當你時刻以信任學生的心態(tài)對待他們時，學生學習才會動力十足，當學生老師以高昂的激情為動力時做什么也不會困難。當師生的這種愛流入心田時，他們就會把大家的愛轉化為對知識的追求和對集體的愛，從而逐步參加來自北京的遲希新教授所做的是《中學班級活動的設計與組織》講座，主要是關于主題班會的組織和設計，聽完后我們了解了更多關于主題班會的知識。此所謂“小活動，大德育”。我相信，經(jīng)過這次精神和心理的洗禮，我們每一個老師都會做出更適合自己風格和追求的正確選擇。在她眼里，班主任工作是一門藝術，是愛的藝術，更是嚴的藝術，需要誠心、愛心、耐心與匠心的結合，才能開啟成功的大門。全藝老師說：“迎接未來科學技術的挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。這次培訓，滿足了我這樣的班主任的需求，確實幫助找到解決班級管理中的實際問題的途徑和方法，提高實施自身的管理能力和水平。當一個學校將學生外部的剛性行為管好之后，那么對于其柔性的思想道德情感的“理”就會游刃有余，可以指導，可以引導，可以疏導?，F(xiàn)實中一些“差生”如果我們采取兩種截然相反的措施那么他的人生應該是兩種不同的色彩，那我應該是力爭做給學生的生命涂上幸福底色的人。培訓中四位專家從不同方位，不同角度對新時期學校管理工作的基本要求、工作方法、工作藝術以及學生的情況進行分析，為我們今后的管理工作提供了具體可行的參考，幫助我們更好地開展工作，更快地成長起來?，F(xiàn)在想想，這其實就是一種~ 27 ~思維的懶惰。同時對自身的思想政治素質(zhì)、教好書、育好人的能力和水平都將得到提高和進步。總之，這次中小學管理人員培訓給了我許多平時無法獲得的知識，它將給我今后的工作帶來很多幫助，為我今后的學校管理工作指明了理智的方向，使我能夠更加踏踏實實的繼續(xù)我的教育工作行程，我非常感謝教育局和學區(qū)給我提供了這樣寶貴的學習機會，我希望以后能多參加這樣的學習。有時候我就懷疑我是不是對學生太信任了，我覺得這是小事情只要他下次不犯就行了，怎么擱其他老師那里就那么嚴重，是我認識有問題嗎？通過劉老師的講解讓我明白事出必有因，只有找到學生問題的那個因，班主任才能對癥下藥。愛是一個永恒的主題，亙古不變。徐老師向我們講解了心理健康教育的原則和方法，結合典型的案例，讓我感觸良多。主講專家都是來自北京教學一線，從事多年班級管理工作，富有成效的教師。先從做一名模仿型的教師開始，不斷地積累，一步一步走上創(chuàng)新的成功之路。很多時候，我遇到一些事情就按照慣例處理，或者看到別人怎么處理，也就跟著怎么辦了。我覺得班主任的工作不僅僅是教會孩子，很多時候我們還要做學生家長的工作，我自己的一些教育思想告訴家長，與家長達成共識，這樣才能使孩子有進步。作為班主任應懷揣“愛與責任”，責任越大，愛就越深；然而愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難，教師要掌握高超的溝通和表達技巧，精通一點愛的藝術。遲教授的講座在幽默中見真知，他例舉了許多生活中的實例，并結合他多年的研究講來，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高。從長遠看，不同風格，不同教育藝術的教師決定著學生未來發(fā)展的方向和可能性，從當下實際的影響看，一個班主任更決定著學生在他們童年駐留時間最長的教室里過一種怎樣的生活。還有向我們展示的漫畫，告訴我們：在生活當中，搞平衡往往是以傾斜自己為代價的。：近小實：舉例 入口木板：感受、分享、移情、行動：道德教化、新異性、思想性、隱含性、教育性 舉例：人生沒有時空隧道 ，人激志則宏，鳥隨鸞鳳飛騰達。原來學生的父親已經(jīng)去世幾年了，老師不知道他家庭的情況，于是有了上述情況。課間操時站在學生隊列中，認真做好每一個動作。他們的成長背景跟我們不一樣，這就要求我們不斷創(chuàng)新。多給學生一個信任的眼神、一個輕輕地撫摸、一個善意的微笑。我們所面臨的問題是必然存在的，不應只是一味地指責與抱怨，我們要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色，借用劉正榮專家的話說：與其怨天與人，不如挺直做人！總之，這次班主任的培訓給了我許多平時無法獲得的知識，它將給我今后的工作帶來很多幫助，為我今后的班級工作指明了理智的方向，使我能夠更加踏踏實實的繼續(xù)我的班主任工作行程，我非常感謝學校給我提供了這樣寶貴的學習機會，最后祝愿我們的班主任們都能在工作找到快樂、找到自信、找到方向?！笆陿淠?，百年樹人。所以，我們要正確地、負責任地對待孩子的成長。應是：“我說清楚了嗎？”等等的細節(jié)，都需要我們認真的去理解、體會、反思、總結。總之，作為班主任，我們應該時刻關注孩子的成長；關注孩子的心理健康，以心為本；用心、動情地工作和對待學生，使孩子們健康成長，過一種幸福、完整的教育生活。在這里張教授又給我們講了“神奇的魔卡”。在學校里，老師一定要絕對信任自己的學生。還要教育廣大學生尊重和關心這些學生，留意他們的困難，予以即時的幫助。要想辦好主題班會，班主任必須精心研究學生的心理需要、知識層次，從而采用行之有效的方法，學生只有真正的參與進來，他們的情感才有可能得到共鳴。做一個好老師，非常難，是的，但是就像教授講的，我們的任務不能選擇，但是我們的工作方法和態(tài)度是可以選擇的。以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。通過這次培訓，讓我更加明白了一句話：“讓愛心的陽光灑滿教室的每一個角落，讓耐心的甘泉滋潤每一處干渴的心田，讓信心的大旗飄揚在每一個心靈的上空。原來提高主題班會實效意義重大，主題班會應該有靈活性、即時性、針對性，不僅為了提升人的品性，也是一種心理教育。在學校生活中，老師要關愛學生，時刻惦記學生，關心他們的一舉一動，使學生時刻都能感覺到老師對他們的愛。一個細節(jié)改變了一個學生。講座從“自設障礙”談起，引出了保護個體的“自尊”。在班級管理與教學中，要以德育人、以心護人。教師的職責不僅在于傳授知識和提高成績，而且在于呵護和哺育學生的心靈。會上，北京清華附中的陳紀英老師與我們一起分享了《班主任在教育教學管理工作中心理健康教育》的講座。中小學班主任講壇”學習心得歧口中學張海港9月25日至26日，我代表南排河鎮(zhèn)班主任參加了在滄州頤和中學舉行的“一線教育家講壇在培訓中，聽著專家們的講座，我們一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案：——別讓自己打敗自己。每個學生都是一件值得欣賞的“藝術品。二、思想得到磨礪與升華培訓的許多內(nèi)容，我們在工作中經(jīng)歷過，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次歷練。趙建玲老師還在電腦桌面上設立了學生的生日，每天開機都會提醒她，今天是誰的生日，她會在全班同學面前送她一句溫馨的祝?；蚴侨酁樗皇咨崭?，講講歷史上的今天，雖然看起來很微小的舉動，卻改變了許多同學的內(nèi)心世界。做最好的自己，從現(xiàn)在開始，從每時每刻做起?第四篇：一線教育家講壇一線教育家講壇全國中小學班主任管理能力高級研修班—— 培訓心得體會王建衛(wèi)2012年11月19日、20日，我有幸參加了一線教育家講壇全國中小學班主任整體管理能力高級研修班培訓，有幸聆聽了劉正榮老師的《中國小學班級管理與班主任工作：從技巧到技術》、《選題與課題方案的設計》、趙建玲專家們的講座，雖然時間短暫，但是深