【正文】 決反對(duì)“告狀式”家訪。⑷開展重點(diǎn)幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)。四、家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：秦昌 副組長：袁志蘭組員：班主任及各位教師五、活動(dòng)內(nèi)容：：從2017年2月開始全面啟動(dòng)實(shí)施。走訪中，不得接受家長吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。（二）講究方法，注重實(shí)效。五、家訪任務(wù)及重點(diǎn)根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)。（三）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。第一篇：教師家訪活動(dòng)的實(shí)施方案卓尼縣第一中學(xué)關(guān)于“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會(huì)支持，提高教育質(zhì)量。對(duì)心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭取解決影響學(xué)生健康成長的心理問題?？偟囊笫?對(duì)全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到100%以上。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。（四）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。本期大家訪活動(dòng)從2月至4月，學(xué)校要完成50%的家訪任務(wù),以后轉(zhuǎn)為經(jīng)常性、常態(tài)化工作，并以學(xué)年為單位，全員開展家訪活動(dòng)。⑸向家長通報(bào)學(xué)校及班級(jí)有關(guān)工作舉措，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)；與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；爭取家長的理解和支持，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)特困生、學(xué)困生、后進(jìn)生要積極地組織結(jié)對(duì)幫扶措施；并跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化，及時(shí)給予相應(yīng)的教育。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李建國（黨支部書記、校長）副組長：楊永強(qiáng)（黨支部副書記）、袁麗榮（副校長）、李秋生（副校長）、布合力且木（副校長）、麥爾艷木古（副校長）成員:張曉琴、邢妍慧、斯依提江、龐春林、阿斯古及全體班主任三、活動(dòng)形式組織全體教師通過“預(yù)約家訪、上門家訪、跟蹤家訪”等多種形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。（三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、邊緣生、偏科生及談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所的學(xué)生）七、活動(dòng)要求（一）高度重視，精心組織。要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。后附家訪分組表。干部教師教育學(xué)生及家長要感恩黨、感恩祖國、感恩社會(huì)主義，感恩黨中央、國務(wù)院對(duì)新疆各族人民包括阿克陶縣各族人民的長期特殊關(guān)懷，感恩全國人民對(duì)新疆包括阿克陶的無私援助；各民族之間要相互感恩；還要感恩自然、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩同事、感恩社會(huì)；感恩方方面面對(duì)我們生活的賦予。七、活動(dòng)形式因時(shí)制宜、因地制宜組織開展本次家訪活動(dòng)，科學(xué)合理安排家訪工作。（5）召開家長會(huì)。普遍訪、摸清底子。認(rèn)真做好家訪工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，對(duì)在家訪工作中表現(xiàn)突出的教師和班主任給予表彰。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌告狀式家訪。著力構(gòu)建家訪長效機(jī)制，建立家訪登記，完善家訪工作方式方法，推動(dòng)干部教師家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化進(jìn)程。深入村組、學(xué)生家庭，廣泛宣傳教育法規(guī)和政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措施。教師走進(jìn)家庭。五、活動(dòng)具體安排（一）一名教師走訪十位學(xué)生家庭。教師要做好家訪記錄和家訪信息反饋表，請(qǐng)家長填寫好意見建議征求表。建立學(xué)生情況檔案，完成教師家訪活動(dòng)記載表、家訪信息反饋表及意見建議征求表。學(xué)校定期檢查教師的家訪情況，教師不定期的做好家訪總結(jié)。教師及時(shí)做好登記，隨時(shí)整理專訪內(nèi)容。一名教師走訪十位學(xué)生家庭，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組組長、小學(xué)部負(fù)責(zé)人要科學(xué)規(guī)劃，精心安排，不走過場(chǎng)，不圖形式。側(cè)重對(duì)一些經(jīng)濟(jì)有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專程走訪。與村組聯(lián)合，構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：成員：二、充分認(rèn)識(shí)開展“教師大家訪”活動(dòng)的重要意義開展“教師大家訪”活動(dòng)是踐行“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。家訪后，要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，認(rèn)真填寫《家訪手冊(cè)》和《班主任工作手冊(cè)》。干部教師要統(tǒng)一思想、高度重視，牢固樹立“以生為本”教育理念和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，將家訪作為增進(jìn)家?；バ?、樹立良好師風(fēng)、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)教育發(fā)展的重要內(nèi)容抓出成效。個(gè)別訪、結(jié)對(duì)幫扶。（6）設(shè)立家長開放日。主要活動(dòng)形式有：（1）登門訪問。教育學(xué)生及家長都能擁有良好的思維模式和積極健康的心態(tài)，從而此時(shí)