教師家訪活動(dòng)的實(shí)施方案5篇范文-wenkub.com
2024-11-15 22:13 本頁面
【正文】 形成家、校、社會(huì)齊抓共管，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的群眾路線，辦人民滿意教育的方針政策。解決不了的及時(shí)上報(bào)。對收集梳理好的意見建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確責(zé)任人，整改目標(biāo)，整改時(shí)限，認(rèn)真抓好落實(shí)，做到取信于學(xué)生，取信于家長。專程家訪要提前預(yù)約，做好充分準(zhǔn)備，全面掌握被訪學(xué)生的情況，明確談話主題。通過專程走訪確保每個(gè)學(xué)生家庭全覆蓋。進(jìn)一步關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，及時(shí)掌握學(xué)生在家表現(xiàn)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，給予他們更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。廣泛聽取村組領(lǐng)導(dǎo)及群眾對學(xué)校的意見和建議，研究改進(jìn)措施，制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育。（三）征求意見建議。（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對家訪活動(dòng)的督查和指導(dǎo)，將家訪工作情況納入教師師德檔案、業(yè)務(wù)檔案和教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升育人整體水平。對在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式，確保家訪的有效性。大家訪活動(dòng)以班為主，班主任是第一責(zé)任人，要結(jié)合班級實(shí)際，班主任和搭班教師要明確責(zé)任分工、活動(dòng)的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等，有序開展。把了解到的學(xué)生的家庭情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。根據(jù)對班級學(xué)生情況的了解，教師要科學(xué)運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)知識認(rèn)真分析掌握的情況，針對學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施幫扶。（二）組織實(shí)施階段（5月中旬－2013年1月）結(jié)合我校開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”，創(chuàng)新活動(dòng)載體，強(qiáng)化組織實(shí)施，通過多種途徑，遍訪在校學(xué)生家庭。請家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校工作情況，征求家長對學(xué)校工作的意見和建議。班主任、搭班教師有針對性的召集個(gè)別家長或部分家長到校進(jìn)行面對面交流。家訪以班主任為主、搭班教師為輔、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組參與的方式進(jìn)行。（六）征求家長對我校教育教學(xué)和教育改革等方面的意見和建議。（二）向?qū)W生及家長宣傳實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育成就個(gè)工作的思路。六、活動(dòng)任務(wù)（一）對學(xué)生家長進(jìn)行感恩教育。為確保該活動(dòng)科學(xué)有序、取得實(shí)效，特制訂本方案。學(xué)校和年級要對教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。其中，對下列重點(diǎn)對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；（二）家庭宗教氛圍濃厚、“兩勞”不愿意將孩子送到學(xué)校的家庭。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。（四）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（二）突出安全教育。深入貫徹教科局關(guān)于2016年暑期“千師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)實(shí)施方案意見，針對我校實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步開展教師家訪活動(dòng)制訂實(shí)施方案如下：一、目的通過開展教師家訪活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和我校教育教學(xué)工作；使家長及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；學(xué)校詳細(xì)掌握家長對學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué)校。通過家訪日記，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例。（三）家訪后要求：，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄，及時(shí)撰寫“心得體會(huì)及下一步工作設(shè)想”，力求形成學(xué)生個(gè)性化家訪檔案，主動(dòng)參與學(xué)校德育探討，及時(shí)交流家訪藝術(shù)、家訪經(jīng)驗(yàn)，以提高家訪工作的水平和實(shí)效。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。教師按照計(jì)劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。⑷開展重點(diǎn)幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)。：家訪活動(dòng)以登門走訪為主，面向全體學(xué)生。四、家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：秦昌 副組長：袁志蘭組員：班主任及各位教師五、活動(dòng)內(nèi)容：：從2017年2月開始全面啟動(dòng)實(shí)施。卓尼縣第一中學(xué)二0一二年三月一日第二篇：教師大家訪活動(dòng)實(shí)施方案開展教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)的實(shí)施方案為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長了解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的建立，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為中心、
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