大班科學(xué)教案有趣的鏡子范文模版(完整版)
【正文】 鏡子（范文模版）有趣的鏡子教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的鏡子，知道它們的名稱(chēng)，了解它們的名稱(chēng)功能及使用方法。你們想不想拿鏡子照一照，玩一玩？師：但老師有個(gè)要求：拿到鏡子后，看一看，摸一摸鏡子使用什么材料做的？摸上去感覺(jué)怎么樣？你在玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鏡子有什么本領(lǐng)？聽(tīng)清老師的要求嗎？幼兒自由探索請(qǐng)幼兒回答：鏡子是用什么材料做的，摸上去感覺(jué)怎樣？幼兒答。師：咦！同樣是四面鏡子，為什么你們照出來(lái)的樣子會(huì)不同呢？找找原因?！敦堊嚼鲜蟆罚私忡R子能夠反光 ．把兒童帶到室外，找一面正對(duì)陽(yáng)光的墻面?；顒?dòng)準(zhǔn)備照片：公告汽車(chē)鏡子人手一面。）五、游戲：照鏡子我的表情 如，教師說(shuō)：高興?？匆豢磳?shí)驗(yàn)順序。鏡子里有幾個(gè)球呢？，球的個(gè)數(shù)有什么變化。，比較分析能力及初步的嘗試精神。你們猜到是什么嗎?二、自由探索鏡子的奧秘：對(duì)，是鏡子。：你在每面鏡子里照到自己是怎樣的?教師總結(jié)：號(hào)鏡子里照出的人和原來(lái)一樣。號(hào)的鏡面是凸的。師：現(xiàn)在我們一起玩照鏡子的游戲吧，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，你們鏡子要迅速模仿我照鏡人的動(dòng)作，擺出相應(yīng)的鏡面動(dòng)作。教師在教學(xué)活動(dòng)中一定要激發(fā)幼兒這種自主學(xué)習(xí)的興趣，敢于讓幼兒發(fā)表意見(jiàn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。經(jīng)過(guò)眾多老師的指出后，我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，教師在活動(dòng)中應(yīng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒，要幫助幼兒回憶自己的生活經(jīng)歷，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)，才能提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，形成很好的科學(xué)探索氛圍。我們把鏡面是平的，稱(chēng)為平面鏡。號(hào)鏡子照到的人變得又高又大。：鏡子是用什么材料做的，摸上去感覺(jué)怎樣?教師小結(jié)：我們剛才見(jiàn)到的鏡子都是用玻璃做的，摸上去感覺(jué)涼涼的、滑滑的。，并與同伴分享自己的心得。?活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)于鏡子特征的理解以及觀察的積極度進(jìn)行評(píng)價(jià)。2）在鏡子中間放一個(gè)球。我是鏡子老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應(yīng)該什么？鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作，跟著老師的動(dòng)作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動(dòng)作的一致性，體驗(yàn)照鏡子的快樂(lè)。教師：瞧！這是什么？它是干什么用的？（教師照鏡子，激發(fā)幼兒照鏡子的欲望）二、自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特征。“教師的鏡子反射到墻上，你們看象啥？”（貓）“你們也用鏡子反射光當(dāng)老鼠，咱們一同做
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