大班科學我們身邊的手機[共五篇](完整版)
【正文】 ？（3）學生猜測并說出理由。學會觀察生活中的現(xiàn)象，理解我們身邊處處有科學、我們的生活離不開科學的道理，提高學科學、用科學的積極性、主動性。幼兒共同討論、尋找合作伙伴——進行問題的解決展示幼兒活動的成果三、教師總結(jié)：本次幼兒活動情況。,案網(wǎng)39。教師與幼兒一起得出結(jié)論：陽光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色組成的。畫紙和油畫棒人手一份。把對手機的一些了解由教師匯總（用表格形式）二、揭示本次活動主題，布置任務師：小朋友，剛才大家都說到你對手機的一些了解，但關于手機的知識還有很多，例如：發(fā)展史、機型、品種、使用注意點等等，今天開始我們就一起來研究關于手機的問題。幼兒共同討論、尋找合作伙伴——進行問題的解決展示幼兒活動的成果三、教師總結(jié)：本次幼兒活動情況。通過小組討論激發(fā)幼兒的研究性學習意識，啟動幼兒主動探究問 題的愿望。讓幼兒暢所欲言。產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。探索一，將水盆放在陽臺上，給每個小朋友一面小鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？隨即交流自己的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。讓幼兒暢所欲言。大班科學優(yōu)秀教案《我們身邊的手機》含反思這篇文章共1962字。二、探究過程：活動一：我們來做小實驗。課下，同學們可以繼續(xù)研究，看還能發(fā)現(xiàn)那些問題。因為吹出的氣體從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。（2）提出實驗要求：同學們用兩只吸管同時去吸飲料，一支插到飲料里，一致放在杯外，用嘴同時吸兩支吸管，看能否吸到飲料。比如：科學家根據(jù)隔瓶吹蠟燭的實驗制造了流線型的汽車、飛機、輪船等，不僅美觀，而且提高了運行速度和安全性能。（2）教師播放自己準備的資料：（課本第四頁中的內(nèi)容）讓學生了解一些簡短的高科技產(chǎn)品，及科研新成果，感受科技在進步，增強學生學科學的信心，使學生感悟到身邊處處有科學，我們的生活離不開科學。當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲與先進的玩具，坐上高速的列車……你可曾意識到科學的力量？科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。讓我們從小學科學知識，當科學主人，發(fā)奮學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登，再攀登！。鄧小平爺爺說“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。六、教后反思： 本節(jié)課是三年級學生的第一節(jié)科學課，學生對科學充滿了未知和新奇，如何讓學生對這門課程培養(yǎng)出濃厚的興趣和主動探究的習慣，我選擇了通過游戲?qū)胱寣W生初步認識科學，又通過三個有趣的實驗讓學生經(jīng)歷了提出問題——猜想假設——實驗驗證的科學探究的
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