【正文】 及哪種不文明現(xiàn)象最為普遍，并針對(duì)調(diào)查結(jié)果加以研究。首先從自身角度來看，要學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)自己獨(dú)立性。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，更是一種素質(zhì)，一種光榮。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長遠(yuǎn)。這說明我校大學(xué)生在排隊(duì)等候這方面的素質(zhì)十分欠缺。素質(zhì)的培養(yǎng)，是時(shí)間上的積累。應(yīng)當(dāng)時(shí)刻維護(hù)其衛(wèi)生、安靜。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻積極的生活，而不是將生活推向墮落、推向浪費(fèi)。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少影響他人的行為，利人的同時(shí)也是利人。大學(xué)是學(xué)習(xí)進(jìn)步、儲(chǔ)備能量的階段。第三篇：關(guān)于大學(xué)生不文明現(xiàn)象調(diào)查問卷 問卷篇大學(xué)生校園不文明行為調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：你=創(chuàng)造和諧文明的校園環(huán)境，營造健康的學(xué)習(xí)、生活氛圍，促進(jìn)學(xué)校思想道德文化建設(shè)水平的提高，是我們廣大師生的共同心愿和責(zé)任。，擾亂課堂秩序，隨意出入課堂，做與課堂無關(guān)的事，大聲喧嘩。，打架斗毆，公共場(chǎng)所抽煙考試違紀(jì)不文明現(xiàn)象13%15%13%27%11%21%第13項(xiàng)第14項(xiàng)第15項(xiàng)第16項(xiàng)第17項(xiàng)第19項(xiàng) ，背心，過于暴露的服裝 、啟示、海報(bào)等，制造謠言，不尊重他人 ，抄近道踐踏草坪 戶外不文明現(xiàn)象14%14%11%11%9%17%13%11%第20項(xiàng)第21項(xiàng)第22項(xiàng)第23項(xiàng)第26項(xiàng)第27項(xiàng)第28項(xiàng)第29項(xiàng)第五篇：關(guān)于大學(xué)生校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的調(diào)查原稿關(guān)于“大學(xué)生校園內(nèi)不文明現(xiàn)象”的調(diào)查報(bào)告一、前言文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，更是一種素質(zhì)，一種光榮。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長遠(yuǎn)。針對(duì)食堂里的一些現(xiàn)象，我們做了一個(gè)調(diào)查。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場(chǎng)合。食堂是一個(gè)吃飯的地方，誰不想有一個(gè)好的環(huán)境來好好的享受美食呢？只要每一個(gè)人都注意平常的一舉一動(dòng)，好環(huán)境自然來！宿舍——休養(yǎng)所當(dāng)你坐在溫馨的食堂時(shí)，你會(huì)覺得舒服；當(dāng)你覺得每一個(gè)人都很尊重你，關(guān)心你時(shí)，你會(huì)感到窩心；當(dāng)你的耳邊不再有那些難聽的話語時(shí)，你會(huì)高興；當(dāng)你生活在一個(gè)文明的校園時(shí)，你會(huì)額外開心??同樣的,在宿舍里,我們也需要營造一個(gè)安靜的環(huán)境來休息和學(xué)習(xí), 宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后，疲憊身心的“休養(yǎng)所”。據(jù)了解，這些行為在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的勢(shì)頭，阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程。譬如，教室里你的文明，你給予的靈氣。老師早已火冒三丈——當(dāng)代的大學(xué)生已使老師忍無可忍，揮揮衣袖留下驚魂未定的學(xué)生，試問，到底是我們?cè)趯W(xué)還是老師在學(xué)？調(diào)查顯示近有一半的學(xué)生有上述行為，我們不知道是喜還是悲？驚喜她們的“膽大創(chuàng)新”，還是悲哀悠悠五千年的中華文明被不屑一顧？滿目滄夷的教室，外加音樂手機(jī)漫天飛揚(yáng)，高跟外加拖鞋噠噠的伴奏。老師好？在校園里，難免會(huì)碰上自己的任課老師，這時(shí)你做何反映呢？%同學(xué)對(duì)待老師一視同仁，不管是喜歡的還是不喜歡的，認(rèn)識(shí)自己的還是不認(rèn)識(shí)自己的，都會(huì)主動(dòng)打招呼，其他的同學(xué)則是選擇性的打招呼。再者，社會(huì)對(duì)人才的需求越來越高，不僅要求大學(xué)生具有較高的專業(yè)水平，更要求大學(xué)生具有較高的文化素養(yǎng)，一些用人單位對(duì)那些舉止不文明、行為出格的學(xué)生即使專業(yè)水平很好也不用。我們要建立健全適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督機(jī)制，這里的關(guān)鍵是 “適當(dāng)”，且是適當(dāng)?shù)摹氨O(jiān)督”機(jī)制而非“管制”機(jī)制。也許目前的大學(xué)生的一些不文明現(xiàn)狀會(huì)引來一些社會(huì)各界人士的壞評(píng)，有人不禁會(huì)問：文明到底有多遠(yuǎn)？其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要我們?cè)敢饨o每一個(gè)人同樣真誠的微笑；只要我們?cè)敢鈴澭叭サ厣系囊粓F(tuán)紙屑，這樣文明就近在咫尺，與我們同在！我們真誠的希望大家在公共道德行為準(zhǔn)則影響下養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，做一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦的大國國民 我們大學(xué)生，作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者，我們要把身邊的每一件小事做好，這樣素質(zhì)、環(huán)境、體制就會(huì)潛移默化地改變。但是絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”，大家反對(duì)這些不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決。一聲“老師好”費(fèi)不了什么。調(diào)查結(jié)果顯示，作為大學(xué)生的我們，趕時(shí)髦的我們，絕不輸給任何人！所以我們一發(fā)不可收拾的“黏”上了自然，“纏”上了小草。據(jù)調(diào)查顯示，約有40%的同學(xué)曾為“課桌文化”獻(xiàn)過一份力，留下他們的“心聲”，而傷痕累累的課桌，也難以經(jīng)受歲月的滄桑。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少影響他人的行為，利人的同時(shí)也是利人。其次，大多同學(xué)不愛護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生，隨地亂扔垃圾，同時(shí)沒有節(jié)儉意識(shí)，浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重！根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開臥談會(huì),晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時(shí)間,而男