大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查論文(完整版)
【正文】 須要有計算機二級證時，我就十分果斷的報了名，有這一項認(rèn)為，將會讓我的大學(xué)生活充實很多，同時手里擁有一門技術(shù)，在就業(yè)時就可以勝人一籌，因此在這兒我要向那些還沒做出決定的或有想法還未實施的同學(xué)說，想學(xué)習(xí)電腦技能，必須趕早實施，不然到了以后的大學(xué)日子中，留下的就只有后悔。由此可以初步得出看：當(dāng)代大學(xué)生基本上能夠合理控制上網(wǎng)的消費水平，但仍有少部分的同學(xué)，在此方面消費的數(shù)額過大，我想很重要的一點是當(dāng)今身份豐富的物質(zhì)生活條件的充斥，過高的網(wǎng)絡(luò)消費會增加家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時也容易形成享樂安逸的生活方式。我們同時又廣泛參考了相關(guān)資料文獻(xiàn)，盡量增強論文的學(xué)術(shù)研究性。手機互聯(lián)網(wǎng)成了學(xué)生傾訴失望、厭煩情緒的重要工具。第一，手機上網(wǎng)已經(jīng)成為絕大部分大學(xué)生每天的必修課，成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的重要補充。這說明，人格堅韌性程度越高、挑戰(zhàn)性越強的學(xué)生，每天手機上網(wǎng)的時間越短。%，%，%。本次調(diào)查采取抽樣法抽取某校學(xué)生172人，其中文科學(xué)生78人，理科學(xué)生94人；男性69人，女性103人。所有統(tǒng)計工作采用EXCEL200有近三分之一的學(xué)生把手機上網(wǎng)作為學(xué)習(xí)的輔助工具，手機互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個好幫手。這三類學(xué)生在失望感上的得分均值分別為：、說明學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失望感越強，越傾向于使用手機上網(wǎng)經(jīng)常用手機聯(lián)系同學(xué)、朋友的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中的厭煩感也較多。手機上網(wǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要輔助工具，但同時也成為大學(xué)生考試舞弊的重要手段。在引導(dǎo)學(xué)生正確利用手機網(wǎng)絡(luò)傾訴內(nèi)心煩惱的同時，也要注意防止學(xué)生形成手機網(wǎng)絡(luò)依賴心理。二、對課題的相關(guān)研究大學(xué)生的上網(wǎng)問題，這應(yīng)該是一個十分備受關(guān)注的問題，從大學(xué)生的上網(wǎng)情況上，可以十分鮮明的反映出整個社會的顯示狀況，進而折射出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式，價值觀念。因此，對于這個問題的合理建議是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、量入為出、適度消費、避免盲從、理性消費？首先，我要先解釋一下上網(wǎng)原因，上網(wǎng)原因就是上網(wǎng)動機，它是促進大學(xué)生上網(wǎng)的主觀原因，上網(wǎng)動機純正則可以正確合理的上網(wǎng)，上網(wǎng)動機不正則上網(wǎng)時易出現(xiàn)問題，因而擺正上網(wǎng)動機是我們大學(xué)生所面對的一個十分重要的問題，對于這個問題的回答是：13%的學(xué)生選擇游戲，38%的學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)需要，29%學(xué)生選擇了打發(fā)時間，31%的學(xué)生選擇了聊天，從這一 結(jié)果不難看出，當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)動機，仍然是學(xué)習(xí)以外無關(guān)緊要的事情，試想一下，如果他們保持這樣的上網(wǎng)動機，直到大四，那么這個大學(xué)將在虛度光陰中度過?！澳阍诨ヂ?lián)網(wǎng)上填寫注冊信息時會填寫真實信息嗎”的調(diào)查結(jié)果：26%的同學(xué)選擇了會，22%的同學(xué)選擇了不會，52%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。那些擁有豐富知識的同學(xué)，他們的生活是很充實的，這應(yīng)該是我們所提倡的大學(xué)生活。既然大家都提到了個人的約束問題，可見大家對自己的約束能力還是很擔(dān)心的，并且，大家能夠表達(dá)希望充分利用網(wǎng)絡(luò)的主觀愿望，既然大家都有這樣的共同想法，那么我希望學(xué)校能夠盡可能的創(chuàng)造條件，滿足大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識的渴求：大學(xué)生每天上網(wǎng)時間，上網(wǎng)頻率及每月的上網(wǎng)費用。所以說，網(wǎng)絡(luò)文化在一定程度上可以促進大學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強校園網(wǎng)建設(shè)，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，提高網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，為學(xué)生建立綠色網(wǎng)絡(luò)通道。調(diào)查目的針對大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀計結(jié)果總結(jié)出大學(xué)生上網(wǎng)的動因差,并提出相應(yīng)的教育對策綠色網(wǎng)絡(luò)通道。最后，衷心感謝您對我們調(diào)查的熱情支持！B、比較重要，是一種平臺性質(zhì)吧 D、討厭總是與電腦為伴的生活 ）））無所謂））、經(jīng)常使用，.第五篇：大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查（范文）大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問卷編號： 親愛的同學(xué)：你好！在大學(xué)校園里，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。我們需要一份你參與填寫的調(diào)查問卷。調(diào)查項目上網(wǎng)者基本信息，上網(wǎng)頻率，上網(wǎng)地點調(diào)查問卷設(shè)計大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問卷網(wǎng)絡(luò)科技日新月異，大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)也和網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)，但現(xiàn)在的大學(xué)生是不是真正的使網(wǎng)絡(luò)資源合理的運用了那對此次調(diào)查的支持！你所在的年級（A、大一 B你有自己的電腦嗎？（A、有 B、沒有你的網(wǎng)齡有多長？（A、一年左右使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的作用是娛樂生活，他們在網(wǎng)絡(luò)上游戲、聊天、看電影，以此來填補自己的課余時間，這也從某種程度上說明，學(xué)校的校園文化生活比較單調(diào)，形式單一，內(nèi)容不豐富，參與面狹窄，有些活動沒有適合學(xué)生的心里，難以調(diào)動學(xué)生參與的積極
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1