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大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考選題(完整版)

  

【正文】 ”社會(huì)實(shí)踐選題附件4:邯鄲學(xué)院2012年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的選題一、大學(xué)生科技支農(nóng)服務(wù)家鄉(xiāng)科技興農(nóng)的典型調(diào)查家鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的個(gè)案調(diào)查農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的影響因素調(diào)查大學(xué)生村官工作現(xiàn)狀調(diào)查農(nóng)村“空心村”情況調(diào)查與分析農(nóng)民增收途徑調(diào)查與分析農(nóng)民生活費(fèi)用支出情況及收入構(gòu)成分析農(nóng)村種糧大戶收益情況與分析農(nóng)戶小額貸款使用及效益分析現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)調(diào)查1農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系建設(shè)調(diào)查1農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況調(diào)查1如何多渠道破解環(huán)首都扶貧攻堅(jiān)示范區(qū)建設(shè)資金制約瓶頸1如何進(jìn)一步加快我省集中連片特困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展1如何發(fā)揮大學(xué)生村官、科技特派員的作用,更好地為貧困村加快發(fā)展服務(wù)1因地制宜發(fā)展特色綠色經(jīng)濟(jì),加快貧困群眾脫貧致富步伐二、“十二五”政策宣講、社會(huì)管理、和諧共建1社會(huì)主義核心價(jià)值體系的社會(huì)認(rèn)知度調(diào)查1城鄉(xiāng)居民生活方式差異及生活滿意度調(diào)查1城市或農(nóng)村空巢老人生活狀況調(diào)查某地農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查2我家鄉(xiāng)的英烈故事(1840至今)2我家鄉(xiāng)的近現(xiàn)代愛(ài)國(guó)主義基地、近現(xiàn)代歷史遺跡介紹及觀后感2我省城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)良性互動(dòng)機(jī)制建設(shè)2城鄉(xiāng)一體化體制機(jī)制建設(shè)2我省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建設(shè)2農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施(房、水、路、電、訊)建設(shè)調(diào)查2農(nóng)村公共事業(yè)(科、教、文、衛(wèi)、保)發(fā)展調(diào)查2村莊建設(shè)規(guī)劃效果調(diào)查2我省城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)對(duì)比調(diào)查基層干部群眾對(duì)新民居建設(shè)意愿調(diào)查3“幸福鄉(xiāng)村計(jì)劃”推進(jìn)中的困難和問(wèn)題3開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)主要途徑與方式3農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收情況調(diào)查3新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展情況調(diào)查3環(huán)京津貧困地區(qū)如何借勢(shì)發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)3環(huán)京津貧困地區(qū)如何瞄準(zhǔn)京津大市場(chǎng)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化3新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革與創(chuàng)新的調(diào)查研究。1.《村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度》的執(zhí)行情況調(diào)查(二)考察研究類(lèi)圍繞一個(gè)中心課題在一定地區(qū)內(nèi)進(jìn)行考察、調(diào)研,選題應(yīng)把握時(shí)代脈搏,對(duì)社會(huì)發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問(wèn)題給予關(guān)注,對(duì)改革開(kāi)放、和諧社會(huì)以及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為主題的考察和研究活動(dòng),提出有建設(shè)性的建議,能為實(shí)踐地的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。4社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析。5中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大中小學(xué)教育。我做為一名大學(xué)生根據(jù)實(shí)際寫(xiě)了此報(bào)告。多數(shù)學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班都呈明顯的上升趨勢(shì),極少數(shù)“高考大戶”更是急劇膨脹,動(dòng)輒辦十幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,上千學(xué)生,超過(guò)了應(yīng)屆高三的人數(shù)。
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