【正文】 的家庭作業(yè)。如果家長能不失時(shí)機(jī)地贊揚(yáng)孩子，如：孩子肯幫助別人，你告訴他“做得對”，孩子通過獨(dú)立思考解決了一道難題，你告訴他“你真是一個(gè)肯動(dòng)腦筋的孩子！”無論是一句由衷的話語，一個(gè)會(huì)心的微笑，還是摸摸頭，拍拍肩，無不傳遞著你對孩子的肯定，那么孩子就能經(jīng)常去追求成功。批評、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴一定的條件，所以要少用、慎用，尤其對自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，表揚(yáng)多于批評。有的家長只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽。（2）飲食安全。埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。四、對家長的幾點(diǎn)要求。從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。孩子喜歡玩。學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長開家長會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。學(xué)校食堂、小賣部由學(xué)校管理經(jīng)營，需要家長了解和監(jiān)督，并對其提出寶貴意見和建議。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題。家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購買食品和在學(xué)校食堂就餐。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。有的家長說“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。單純使用批評、懲罰，有時(shí)似乎收效較快，但多次重復(fù)，孩子也就無所謂了，批評變成了家長的嘮叨。相反，如果家長對孩子只是一味地“敲打”，或批評，或指責(zé)，孩子或許也能進(jìn)步，但那只是在一種外力的作用下的進(jìn)步。嚴(yán)格說來，家庭作業(yè)是孩子和老師的事。作為家長，必須要了解他們的喜怒哀樂，尊重他們的興趣愛好，尊重孩子的發(fā)展需求，正確地認(rèn)知，合理地引導(dǎo)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，樹立科學(xué)的教育觀、成才觀。今天我們在這里舉行畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，主要目的是和各位家長共同探討如何加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)班工作，讓您的孩子以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考試，確保您的孩子能圓滿、順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，并在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績。為了達(dá)到以上目標(biāo)，需要我們共同努力！三、建議與希望各位家長，從現(xiàn)在開始畢業(yè)會(huì)考還有一個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間緊，目標(biāo)高，任務(wù)重。沒有目標(biāo)就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)太高、太大則會(huì)傷害孩子的自尊心和上進(jìn)心。我們和家長不可過分注重分?jǐn)?shù)，要節(jié)假日、休息時(shí)間經(jīng)常帶孩子參加一些健康有益的戶外活動(dòng)，放松心情，緩解壓力，不要整天讓孩子埋頭書堆。對于合理化的意見和建議我們一定虛心接受，不斷改進(jìn)我們的工作，提高群眾的滿意度，努力辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師。不足的方面，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱。初中階段正是孩子們青春叛逆、心理彷徨的時(shí)期，他們有自己的想法而不愿與師長交流，渴望成功又常常感到困惑。他們在茫茫的題海中迷失了自己的方向，他們往往在一兩次考試小挫后倍感痛苦。中國的父母一輩子操勞為了誰？為子女?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。近幾年，學(xué)校被連續(xù)評為“學(xué)校內(nèi)部管理工作先進(jìn)單位”“教育教學(xué)質(zhì)量工作先進(jìn)單位”，“郴州市校園文化建設(shè)樣板學(xué)?！薄ⅰ皒x省衛(wèi)生文明單位”、“xx省體育工作先進(jìn)單位”、“xx省安全文明校園”。正因如此，近幾年，我們狠抓了教師隊(duì)伍的建設(shè)?，F(xiàn)在我們白天7節(jié)課，另外，早上1節(jié)自習(xí)，晚上3節(jié)自習(xí)。環(huán)境又包括三個(gè)方面的環(huán)境：一是社會(huì)環(huán)境，這是學(xué)習(xí)的大環(huán)境。尚有有債務(wù)700余萬元。三是家庭環(huán)境，這也是一個(gè)不可忽視因素，有的家長認(rèn)為把子弟交給了學(xué)校，就萬事大吉了，這是天大的錯(cuò)誤，殊不知，社會(huì)、家庭、學(xué)校是一個(gè)互相交織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，少掉了任何一環(huán)，這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)就不健全了。只有這樣，才能使你們的子弟－－我們的學(xué)生在未來的競爭中立于不敗之地，在高考中考取理想的學(xué)校。進(jìn)入初中，在本次七年級上學(xué)期期中考試時(shí)，雖然有些科目進(jìn)了前十，但總評依然是倒數(shù)。有的家長會(huì)說：“他的作業(yè)我看不懂，也無法輔導(dǎo)他。”所以，語文教育必須擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。他們的做法很值得各位家長效仿。說了這么多，不知道大家是否認(rèn)同我的說法？如果不認(rèn)同我的說法，就當(dāng)我沒說。但是好多學(xué)生的閱讀量還是達(dá)不到，這就需要各位家長協(xié)助落實(shí)。一個(gè)班60多人，作為老師的我們都能不嫌棄，不放棄；一個(gè)家庭，一兩個(gè)孩子，充其量三個(gè)孩子，難道你們就忍心不管嗎？如果你們不管，那就只能逼老師放棄你的孩子了。你們在責(zé)怪老師的同時(shí)，也不妨捫心自問一下：你們了解你孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況嗎？在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，你們又做了些什么？教育若只靠老師，那就是你自己在耽誤你的孩子了。首先我想說的是：能在此次家長會(huì)上講話，我并不感到多么榮幸，這就如同我上一節(jié)課、改一本作業(yè)一樣，都是我的分內(nèi)之事，再平常不過了。海量資料分享２、進(jìn)一步做好思想工作高中學(xué)習(xí)壓力很大，特別是進(jìn)入高三之后，除學(xué)習(xí)壓力外，更有思想壓力，所以做好他們的思想工作，就顯得尤為重要。讓我們的子弟有一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)的大環(huán)境。這里又包括幾個(gè)方面的因素，一是隨著改革開放的深入，金子和泥沙俱下。事實(shí)證明是有效的。二海量資料分享是引進(jìn)競爭機(jī)制，打破平均主義，教師的教學(xué)成績直接計(jì)入其個(gè)人檔案，評優(yōu)評先直接與成績掛鉤；三是定期派教師出去聽課學(xué)習(xí)；四是從外地請來專家教授來學(xué)校講課；五是管理重心下移，實(shí)行年級組管理。先后共培養(yǎng)出高、初中畢業(yè)生18000多人；恢復(fù)高考后，已有300多位畢業(yè)生獲得博士、碩士學(xué)位。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談三方面的問題：一．學(xué)校的基本情況：xx一中籌建于1924年，最早名為xx書院