【正文】 學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識(shí)地樹(shù)立他們獨(dú)立、進(jìn)取的精神。我們希望孩子們都能過(guò)好六年級(jí)這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了?，F(xiàn)在，中國(guó)社會(huì)進(jìn)入了過(guò)渡階段，人們的想法，行為，消費(fèi)者觀(guān)點(diǎn)，更改。孩子在學(xué)校，學(xué)?；蛟谧∷薜倪^(guò)程中發(fā)生意外違規(guī)，孩子及時(shí)向管理層或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，給父母說(shuō)幾句話(huà)，學(xué)校工作需要支持。它的目的是促進(jìn)其向好的一面的轉(zhuǎn)變。因此，良好的性格行為，學(xué)習(xí)習(xí)慣和發(fā)展和堅(jiān)持 進(jìn)取精神的訓(xùn)練，經(jīng)常顯得更重要！這是人才的基礎(chǔ)！nnMost的孩子現(xiàn)在是唯一的孩子，由于先天遺傳，家庭環(huán)境，個(gè)性特征不同，所以孩子的結(jié)果之間的差異是正常的。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們更不愿意與父母聯(lián)系和溝通。加強(qiáng)安全管理。我們深知這些成就的成就不能脫離注意力和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，離不開(kāi)各級(jí)職能部門(mén)的關(guān)愛(ài)和愛(ài)心，也與學(xué)校工作的父母不可分割的信任，理解和支持！確實(shí)，我們的工作仍然有很多缺點(diǎn)，我們希望父母會(huì)給我們寶貴的建議，以便我們可以改善我們的工作，加速我們的學(xué)校發(fā)展。我們學(xué)校有137名教師，120名全職教師，所有資格，包括10名高級(jí)教師，83名教師，超過(guò)20％的教師被授予省，市勞動(dòng)模范，優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，有近30人被評(píng)為市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人，93省教育教學(xué)文件國(guó)家獎(jiǎng)。謝謝大家！校長(zhǎng):****第二篇：校長(zhǎng)在一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)親愛(ài)的家長(zhǎng)：nn下午好！nn歡迎你到我的學(xué)校參加家長(zhǎng)，感謝你對(duì)學(xué)校的信任，孩子們送到我的學(xué)校。平常臨時(shí)性收費(fèi)堅(jiān)持“臨時(shí)發(fā)生，臨時(shí)收取”的原則，沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)。學(xué)生常規(guī)活動(dòng)反常要詢(xún)問(wèn)有關(guān)情況，并及時(shí)與老師取得聯(lián)系。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才！教育孩子要注意方法孩子表現(xiàn)不好，家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校，是常有的事，這時(shí)家長(zhǎng)最好避著孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會(huì)刺傷孩子的自尊心，也會(huì)讓老師感到難堪?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來(lái)，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。這十分不利于家庭教育。四是加強(qiáng)安全管理。我們深知，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，離不開(kāi)各級(jí)職能部門(mén)的關(guān)心與厚愛(ài)，更離不開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的信賴(lài)、理解和支持！誠(chéng)然，我們工作之中還存在著很多不足之處，深望各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴意見(jiàn)，以便我們改進(jìn)工作，加速學(xué)校發(fā)展。正當(dāng)年富力強(qiáng)。今天的家長(zhǎng)會(huì)是由學(xué)校政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃召開(kāi)的。學(xué)生公寓美觀(guān)舒適，學(xué)生食堂安全衛(wèi)生，飯菜各取所需，價(jià)廉物美，飲用水全天供應(yīng)，學(xué)生澡堂定時(shí)開(kāi)放，學(xué)生學(xué)習(xí)生活無(wú)后顧之憂(yōu)。我校中考成績(jī)更是一年一個(gè)新臺(tái)階，自1997年有畢業(yè)班以來(lái)，我校學(xué)生中考成績(jī)合格率、優(yōu)秀率、重點(diǎn)高中升學(xué)率連續(xù)八年雄居安陸市首位。三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。今年開(kāi)學(xué)初，我校新出臺(tái)了《教職工目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》和《教師“十不準(zhǔn)”》，要求教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，對(duì)違反師德要求的教師實(shí)行一票否決制，予以待崗，直至辭聘。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。千萬(wàn)不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。要注意孩子的安全學(xué)生離校較遠(yuǎn)，家長(zhǎng)或親友早上可以送一送，晚自習(xí)可以接一接。學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)經(jīng)歷了一個(gè)艱辛的發(fā)展過(guò)程，如今，學(xué)校固定資產(chǎn)達(dá)1200余萬(wàn)元，同時(shí)，學(xué)校也背負(fù)著600多萬(wàn)元沉重的債務(wù)。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。校園服務(wù)中心，集中購(gòu)物，醫(yī)療，印刷，圖書(shū)市場(chǎng)，餐飲等服務(wù)功能，教師和學(xué)生無(wú)法到校園，可以得到全方位的生活服務(wù)。我們學(xué)校在測(cè)試結(jié)果上是一個(gè)新的水平，自1997年畢業(yè)以來(lái)，我校學(xué)生測(cè)試合格率，優(yōu)秀率，重點(diǎn)高中入學(xué)率連續(xù)八年位居安陸市第一。第三，提高服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。教師要嚴(yán)格遵守道德規(guī)范，對(duì)違反教師要求的教師實(shí)行一票否決制。孩子聰明的表情形式是多種多樣的。閱讀結(jié)果不好，不一定沒(méi)有未來(lái)的興趣。禁止兒童在線(xiàn)，進(jìn)入視頻游戲室玩。在今年秋天，對(duì)于學(xué)生在校區(qū)到我們學(xué)校，我們大大降低了學(xué)費(fèi)，相比城市其他學(xué)校不高。關(guān)于你的孩子在課堂上的情況由班老師和老師介紹你。同時(shí)這一屆畢業(yè)班的老師也非常優(yōu)秀，都是我校的骨干教師，有的老師帶了孩子六年。要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(zhǎng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運(yùn)。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。如果要我推薦，我推薦“磷礦實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。可能有不少家長(zhǎng)在心里說(shuō)：不行不行，磷礦中學(xué)的老師工作不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，把孩子交給這些老師我們不放心。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。家長(zhǎng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng)，跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。城區(qū)學(xué)校每生每月費(fèi)用不低于1000元，包括代收代付費(fèi)用、早餐費(fèi)、膠印費(fèi)、晚自習(xí)費(fèi)、生活住宿費(fèi)、補(bǔ)習(xí)費(fèi)、零花錢(qián)等等，而在我校就讀，每生每月費(fèi)用各項(xiàng)相加僅70元左右。大家知道，以前學(xué)校興旺時(shí)還是這些老師在教，今天好學(xué)生大多走了，留下來(lái)的大多數(shù)是學(xué)習(xí)跟不上，思想品德有缺限的學(xué)生，老師們辛辛苦苦一年干到頭，結(jié)果成績(jī)不大，家長(zhǎng)的怨言倒不少。二是根據(jù)2018年全市教育工作會(huì)議精神，杜局長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了我市招生制度的改革，要求全市學(xué)校按照均衡發(fā)展、劃片招生、就近入學(xué)的原則進(jìn)行招生。四是高中招生的政策發(fā)生了重要變化。特別是不久前落成并啟用的學(xué)校食堂及廁所，在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都是一流的。有些民辦學(xué)校的設(shè)備條件還不如我們。而就讀城區(qū)學(xué)校，學(xué)生和監(jiān)護(hù)人交流少，對(duì)學(xué)生情況了解模糊，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。只是后來(lái)國(guó)家教育的大政方針發(fā)生了偏差，造成了招生市場(chǎng)的混亂、優(yōu)質(zhì)生源的流失、教師思想的退步。各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：作為磷礦實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)，本著對(duì)磷礦教育事業(yè)的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的前途和發(fā)展負(fù)責(zé)，我熱忱地歡迎同學(xué)們留下來(lái)，在母校繼續(xù)就讀初中。同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。有的家長(zhǎng)缺少愛(ài)心，一遇到捐款、獻(xiàn)血等就退避三舍，尋找種種借口為自己開(kāi)脫。讓孩子有所擔(dān)當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢(qián)如數(shù)還給父親，在中國(guó)的家長(zhǎng)看來(lái)，里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了，然而后來(lái)里根回憶說(shuō)，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會(huì)失去興趣的。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母!農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生!農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因。家長(zhǎng)教育不了自己的孩子，責(zé)任不在孩子，也不在老師，而在家長(zhǎng)。熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。播種性格，收獲命運(yùn)。教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來(lái)送往，當(dāng)你對(duì)孩子的教育束手無(wú)策時(shí)，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí)。就是這樣，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。8在每一個(gè)小孩里面，都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子。如果扔掉了，就什么都沒(méi)有了。多鼓勵(lì)人家，多稱(chēng)贊人家，多看人家的優(yōu)點(diǎn)，真的那么難嗎?其實(shí)，大人和小孩都需要獲得人家的稱(chēng)贊。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。孩子進(jìn)入六年級(jí)，生理、心理都會(huì)有一些變化。一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校非常重視這屆學(xué)生?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)。孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是學(xué)校校長(zhǎng)講話(huà)；二是優(yōu)秀家長(zhǎng)代表引領(lǐng)；三是班主任通報(bào)通過(guò)第二次教育教學(xué)成績(jī)檢測(cè)暴漏出的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的措施。我們學(xué)校的管理理念是厚積薄發(fā)。但從另一個(gè)側(cè)面思考一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)家長(zhǎng)的你，到現(xiàn)在心沒(méi)靜，還沒(méi)有進(jìn)入“家長(zhǎng)”這個(gè)角色。大家都知道這一淺顯的道理，但就是在落實(shí)的時(shí)候走樣。就我的觀(guān)察有不少的學(xué)生家長(zhǎng)早晨6：30就把孩子送來(lái)了，中午1:30就把孩子送來(lái)了，孩子在路上言行很不規(guī)范，瘋狂打鬧、抄襲作業(yè)、吃早飯等，我們學(xué)校門(mén)前的道不寬，再加上擺攤設(shè)點(diǎn)的多，上上周五晚上放學(xué)時(shí)，有個(gè)很負(fù)責(zé)任的一個(gè)家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)，也以特別的形式反映了這個(gè)問(wèn)題道路本來(lái)就不寬，擺攤設(shè)點(diǎn)的還多，如果出了問(wèn)題怎么怎么的，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)向交通局、城管局包括縣委縣政府等部門(mén)以文字的形式報(bào)告了幾次了，包括每次報(bào)告的時(shí)間我們都記下了，盡到了我們最大的職責(zé)，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)也來(lái)了，整了治了，就缺乏一個(gè)持之以恒。謝謝大家！。孩子來(lái)得太早無(wú)人監(jiān)管，確實(shí)有很大的安全隱患，更不利于學(xué)生成績(jī)的提高）。二是要相信自己的孩子在生活能行，在生活中孩子能做的事家長(zhǎng)不要做，家長(zhǎng)不能包辦學(xué)生能做的事或者說(shuō)該做的事。不妨，我們有認(rèn)為自己的孩子成績(jī)下滑了的學(xué)生，反思一下自己，檢查自己，在這方面做得怎么樣？既然選擇了這個(gè)學(xué)校，選擇了這個(gè)班級(jí)的，選擇了這些老師，我們要對(duì)它予以120%的相信，家長(zhǎng)的職責(zé)就是打配合，教師怎么說(shuō)，家長(zhǎng)怎么搞。信任教師就是信任教師的能力。大家知道，義務(wù)教育均衡的核心是教師素質(zhì)的均衡，我校教師的組成一部分是從原高級(jí)中學(xué)初中部選用的，其另一部分是從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)任的，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：思想上單純，歲數(shù)上年輕，業(yè)務(wù)上過(guò)硬，有較強(qiáng)的吃苦精神和奉獻(xiàn)精神，這也是教育局為實(shí)現(xiàn)第一、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師隊(duì)伍均衡的重大舉措，教師的具體基本情況我們都如實(shí)公示在校園的櫥窗里和公示欄里。因此孩子們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。我們希望孩子們都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(zhǎng)工作順利，闔家幸福，健康快樂(lè)!第四篇：校長(zhǎng)在六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)各位家長(zhǎng)：下午好，非常感謝你們能在百忙之中來(lái)學(xué)校參加六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(zhǎng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運(yùn)。這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運(yùn)，他們見(jiàn)證了我校新校區(qū)三年來(lái)建設(shè)發(fā)展日新月異的變化，生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。我真的很高興，更高興的是他們已經(jīng)找到了那把郝老師所說(shuō)的鑰匙。9有句話(huà)說(shuō)得好：“資源，放錯(cuò)了地方就是垃圾。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書(shū)，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本。相信只要家長(zhǎng)努力了，定會(huì)有所收獲。一來(lái)二去，家長(zhǎng)在孩子的心中就沒(méi)有了威信，家長(zhǎng)的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長(zhǎng)的教育便走向無(wú)效。然而，怎樣做家長(zhǎng)?怎樣做一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)呢?“家長(zhǎng)也是教育者”，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)的自序中挑明這一觀(guān)點(diǎn)。大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo)、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。因此教育孩子，家長(zhǎng)應(yīng)先自我反思。自己沒(méi)有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力。家長(zhǎng)在讓孩子做事的時(shí)候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會(huì)等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊、收拾書(shū)桌不夠利落、襪子沒(méi)有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過(guò)不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí)，這里最重要的是孩子做事的過(guò)程，是孩子通過(guò)做事所得到的對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn)，只有這樣的心里體驗(yàn)多了，孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷地