冀教版五年級下冊品德與社會教案我們的衣食之源(完整版)
【正文】 不夠全面。農業(yè)是人類社會最古老的物質生產部門，也是人類社會最基本的物質生產部門。從學生的心理 特征和認知水平出發(fā)，激發(fā)學生了解農業(yè)與生活的關系，是本單元教學的基本出發(fā)點。 知識目標：知道日常生活中衣食住行與農業(yè)的關系，了解其他各行各業(yè)都離不開農業(yè)。） 對，他們在從事農業(yè)生產活動。（板書：食） 出示課件（衣服、被子等）說說這些又都是什么農產 品制成的呢？ 教師：我們穿的衣服和蓋的被子等都是由棉、麻、毛、絲等農產品制成的。把你這節(jié)課的收獲和感受化作一句話告訴大家吧！ 2． 出示課件，教師總結：“農業(yè)是我們的衣食之源，生存之本。 教師：看來農業(yè)是我們的衣食之源。請同學們看大屏幕。 （二） 教學重難點： “衣食住行與農業(yè)”和“各行各業(yè)與農業(yè)”是本課的教學重點、教學中力求做到教為學服務，結合學生的生活實際，創(chuàng)造性地使用教材。根據這一主題，教材分成了兩個部分：（一）、日常生活中看農業(yè)；（二）、農業(yè)和
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