【正文】 開它。讀了這篇文章之后，我想：如果大家都無(wú)私一點(diǎn)，那這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。以前生活在無(wú)愁宮的王子是快樂(lè)的，但死后被他的臣子高高地立在城市的上空，讓他看到城市的一切丑惡與窮苦，它就變得不再快樂(lè)。故事講的是一個(gè)小女孩很喜歡邀請(qǐng)鄰居科拉來(lái)家里玩，可科拉從不邀請(qǐng)她，所以小女孩有了充足的理由討厭科拉。好嗎？本文故事選自《我是住在山里的小和尚，我把我的寺廟生活告訴大家》（戒嗔）；選入時(shí)，略有刪改。是啊，“世事不如意，十八九”；但愿我們都能以此為一大方便法門，“少欲而知足”地修著，進(jìn)而不斷走向涅槃，讀后感《故事煩惱與快樂(lè)讀后感》。聊天之前，還以為他遇見了什么煩心事，也曾想過(guò)，要找?guī)讉€(gè)佛經(jīng)故事和他交流。看到我的發(fā)文照片了嗎？我可是很用心完成的哦，因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)欄目啦，所以特別用心。一個(gè)經(jīng)典的兒童場(chǎng)景呈現(xiàn)在我們面前，而且是圖文并茂的呢！緊接著我們翻到了“小記者別動(dòng)隊(duì)”。投稿郵箱：投稿地址：西安市電子城郵局27號(hào)信箱《快樂(lè)作文與閱讀》，郵編710065注意：所有投稿，請(qǐng)注明詳細(xì)的聯(lián)系方式和姓名，以及本人近期清晰照片一張。第二種參與方式：把你出的題目發(fā)給我們，考考其他的小讀者，選用有獎(jiǎng)品。（成人）幽默但不低俗的故事，適合小學(xué)生閱讀，故事性強(qiáng)。二、老師投稿的欄目作文點(diǎn)評(píng)類欄目。以“輕松閱讀，快樂(lè)寫作”為宗旨，內(nèi)容健康新穎，版面靈活有序、欄目新穎多樣、內(nèi)容豐富多彩，已形成了穩(wěn)定的讀者群，成為全國(guó)覆蓋面最廣、傳閱率最高的雜志雜志之一；富有童心童趣，是小學(xué)生培養(yǎng)閱讀寫作能力、快樂(lè)成長(zhǎng)成才的心靈讀本。老師可以把這三方面的文學(xué)社資料整理以后，一起發(fā)給我們。字?jǐn)?shù)1800字以內(nèi)。四、學(xué)生投稿的欄目1．學(xué)生作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，只要選材新穎，視覺獨(dú)特，語(yǔ)言生動(dòng)，抒發(fā)真情。本欄目刊登讀后感。主要欄目有：讀迷會(huì)客廳，小記者別動(dòng)隊(duì)，HAPPY作文演義，造龍兵工廠，可口可樂(lè)，童話專賣店，成長(zhǎng)密碼等。“HAPPY作文演義”就是用故事演義的方法指導(dǎo)我們寫作，讓我們?cè)诠适轮胁恢挥X就學(xué)會(huì)了一種寫作方法。不知何時(shí)，來(lái)了一位中年施主。無(wú)牽無(wú)掛活當(dāng)下，知足常樂(lè)樂(lè)無(wú)邊。（《幸福的滋味》）朋友，愛你的一切擁有吧，有了她也便有了無(wú)邊無(wú)量；朋友，愛你的一切擁有吧，只有她才是真正的如來(lái)藏。發(fā)下來(lái)以后，我總是會(huì)一遍遍地，不厭其煩地翻看，看的最多的便是《成長(zhǎng)你我他》專欄。比如，最美三輪車師傅徐根祥，他每周三次免費(fèi)接送二樓49歲的尿毒癥病人朱建國(guó)去醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻。故事里的小燕子純真、活潑、熱情，也同樣善良。上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的,它將歡樂(lè)帶到我們身邊,常常擦身而過(guò)你好好把握它,那歡笑就來(lái)臨你的身上?？鞓?lè)，隨手可得，我們要珍惜它，不要因?yàn)樗菀椎玫蕉速M(fèi)。自信心會(huì)化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。從一件件小事來(lái)幫助別人，雖然微不足道，但卻會(huì)讓我感到十分的開心，好吧，那就讓我們一起在學(xué)習(xí)和平常的生活中去幫助需要幫助的人吧。我們都要學(xué)習(xí)快樂(lè)王子擁有一顆善良的心。在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等，分別發(fā)表于《小獼猴》、《小主人報(bào)》、《好少年生活作文》等雜志。美化語(yǔ)言“四招”是《快樂(lè)作文》中的一篇，它用舉例子的方式讓我學(xué)會(huì)了寫出好文章的“四招”：化敘述性的語(yǔ)言為描述性的語(yǔ)言，用具體的事物代替抽象的交代，用詼諧的語(yǔ)言代替刻板的敘說(shuō)，巧引佳句、善用修辭。在以后要努力學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，不斷增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，我會(huì)以他作為自己的榜樣，做到“勝不驕，敗不餒”，去積累更多的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，從而更好的適應(yīng)社會(huì)。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來(lái)。樂(lè)樂(lè)惹不起他們，只好忍氣吞聲?？鞓?lè)不是每個(gè)人都能擁有的，它就像一個(gè)精靈，一會(huì)竄到這，一會(huì)竄到那。第五篇：《快樂(lè)作文》讀后感《快樂(lè)作文》讀后感13篇在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。通過(guò)這篇文章使我感受到幫助別人其實(shí)很快樂(lè)，我一定會(huì)樂(lè)于助人的。并不是我們不喜歡學(xué)習(xí)，而是我們不想整天沒(méi)完沒(méi)了地學(xué)習(xí)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。小男孩用他不是期待獲取而是準(zhǔn)備給予的言行教育著我們，也觸動(dòng)著我們?nèi)诵灾凶钊彳?、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來(lái)快樂(lè)，而且這快樂(lè)是那樣的至真至純、至善至美。讀了這片文章之后,我最喜歡的一句話是“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一片愛心，世界將會(huì)變的更加美好。《快樂(lè)作文》讀后感 篇6這些天，我和媽媽一起看了《快樂(lè)的嘟嘟》，這本書講的是關(guān)于嘟嘟寬容的故事?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇7今天，我讀了一本書，書的名字是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》本文寫了主人公金珠夢(mèng)想是當(dāng)一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可媽媽一聽活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)活動(dòng)班沖突了，便不同意她去?？伤麨榱藥椭F人百姓，在一個(gè)寒冷的冬天，在小燕子的幫助下把劍柄上的一顆紅寶石送給了一個(gè)饑渴的小男孩，又把他的兩顆藍(lán)寶石的眼珠，送給了一個(gè)想要完成夢(mèng)想年輕人和一個(gè)貧困的賣火柴小女孩。我被王子和小燕子的精神打動(dòng)了。每當(dāng)發(fā)《小學(xué)生時(shí)代》的時(shí)候，我都有一種莫名的小激動(dòng)。還有一個(gè)專欄“小記大本營(yíng)”也會(huì)讓你學(xué)到許多知識(shí)和一些做人道理?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇12讀了《快快樂(lè)樂(lè)寫作文》我知道了心靈的美。正是她的心沒(méi)被別人的歧視打垮自己也愛上了寫作文。這個(gè)故事很讓我感動(dòng)，我從中感覺到了王子和小燕子在幫助別人時(shí)的快樂(lè)，他們讓我覺得幫助別人是一件很快樂(lè)很光榮的事情，我以后要像王子和小燕子一樣，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神，做個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)、有同情心、樂(lè)于助人的好孩子?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇13《快樂(lè)王子》主要講了王子和小燕子無(wú)私幫助窮人的故事。他為了讓孩子們喜歡上寫作文花了很大的心血，他不像其他老師那樣嚴(yán)格，而是給孩子們一個(gè) 想象的空間，有時(shí)用形狀進(jìn)行聯(lián)想讓孩子們從害怕舉手到提一個(gè)問(wèn)題下面便成了“樹林”，有時(shí)用大家熟悉的故事做聯(lián)想如龜兔賽跑，讓大家續(xù)寫或重新編寫讓孩子們勇于發(fā)表自己的意見發(fā)表感想讓大家愛上寫作文，他還發(fā)掘人才，李娜雖然被人稱為傻瓜但寫的作文不錯(cuò)?？纯?！這位徐師傅真是新一代活雷鋒！徐師傅用自己瘦弱的手幫助了別人。欄如其名，這總能讓我感受到一些成長(zhǎng)感悟。我們應(yīng)該向快樂(lè)王子學(xué)習(xí)，要富有愛心，樂(lè)于助人，我們要遠(yuǎn)離漠然的可恥行為。王子也因破爛不堪而被拆除，丟進(jìn)了煉金爐被融化了。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力。森林里的動(dòng)物們因?yàn)檎l(shuí)也