【正文】 沒(méi)見(jiàn)過(guò)龍，所以都以為嘟嘟是個(gè)怪物，大家都嘲弄他。在家寫(xiě)完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，我想起了《快樂(lè)作文》，就抱著消遣的心理把書(shū)拿出來(lái)看，沒(méi)想到一看，就被里面的文字吸引住了。可是，橡皮是我新買的，有點(diǎn)舍不得。這篇文章主要講了在圣誕節(jié)前夜，小男孩看到了保羅的新車。天真浪漫的孩子，幾時(shí)才能擁有自己的快樂(lè)？我也渴望找到快樂(lè)，一份我想要的快樂(lè)；我渴望有一個(gè)金色的童樂(lè)，美好的回憶，在快樂(lè)和知識(shí)的陪伴下度過(guò)。這是一部讓人匪夷所思的一本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容是所有兒童都向往的“快樂(lè)”星球?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇1在暑假里，我在網(wǎng)上看到了一篇文章，《快樂(lè)王子》，這篇文章深深地吸引了我。有人說(shuō)：“在生活里，快樂(lè)星球在我們家里，快樂(lè)星球在我們每個(gè)人的心里。是啊！我們少年的生活就是這樣：小小少年，背著大書(shū)包。我光明正大地拿出了《快樂(lè)星球》，津津有味地看起這夢(mèng)寐以求的書(shū)來(lái)。保羅錯(cuò)了!小男孩希望的是將來(lái)也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。我如獲至寶，立刻應(yīng)用到自己的作文中，才思如涌泉，語(yǔ)言不再那么生澀，內(nèi)容不再那么空洞，在愉悅的感覺(jué)中，一會(huì)的功夫就寫(xiě)完了。《快樂(lè)作文》讀后感 篇8快樂(lè),是陽(yáng)光普照的清晨，快樂(lè),是流水叮咚的音韻，快樂(lè)，是在讀《快樂(lè)作文》時(shí)那美妙的時(shí)光。我不由想到一年級(jí)語(yǔ)文課發(fā)言時(shí)，我運(yùn)用了幾個(gè)成語(yǔ)，老師滿心歡喜地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我用得恰到好處，當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜般，甜滋滋的?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇6前兩天，我津津有味地讀完了一本名叫《快樂(lè)王子》的書(shū)，里面的王子和小燕子的無(wú)私奉獻(xiàn)，深深地打動(dòng)了我。請(qǐng)大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢(mèng)想。有些人會(huì)有疑問(wèn)：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒(méi)毅力？那就讓這一本書(shū)教教你們吧！這本書(shū)主要講了：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。你只是不得其門而入，所以常為憂傷所困,這是人生的失誤。它放棄了自己的生，卻給人們送來(lái)了幸福、溫暖。向徐師傅學(xué)習(xí)！向雷鋒學(xué)習(xí)！喂！世界上竟然有會(huì)長(zhǎng)黃金的樹(shù)？??！這能買多少書(shū)呀？對(duì)我這個(gè)書(shū)迷來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是買書(shū)第一，安全第二的呢！嘿！如果你手里正拿著這小學(xué)生時(shí)代，那就請(qǐng)你一定要翻開(kāi)看看哦！《快樂(lè)作文》讀后感 篇2聽(tīng)到《快樂(lè)王子》這篇文章的名字，或許大家想到的是一個(gè)真正快樂(lè)的王子，我開(kāi)始也這樣想，但讀完這篇課文后，并不是這樣?！兜谖鍌€(gè)理由》。”朋友們，一起重溫“每日一故事”，留下一句“讀后感”——可以是名言警句，也可以是感慨頓悟。”重溫故事，依然想到了著名的詩(shī)人、書(shū)法家、國(guó)民黨元老 于右任先生寫(xiě)過(guò)的一副對(duì)聯(lián)：少思八九，常想一二，橫批：如意。原來(lái)，施主的家境挺好，生活平靜而無(wú)憂?！耙晕臅?huì)友擂臺(tái)賽”有四個(gè)擂臺(tái)，下期會(huì)評(píng)比擂主，還有豐富的獎(jiǎng)品等你來(lái)拿。目錄后面首個(gè)欄目是“作文繪”。你在寫(xiě)作上有什么困惑，遇到了什么難題，都可以來(lái)信告訴我們，我們將請(qǐng)名師給你指點(diǎn)，教給你一些寫(xiě)作妙招。第一種參與方式：回答擂主給出的題目，然后把答案發(fā)給我們，答對(duì)有獎(jiǎng)品。字?jǐn)?shù)1800字以內(nèi)。，歡迎老師組織學(xué)生參賽。第一篇：——《快樂(lè)作文與閱讀》讀后感——《快樂(lè)作文與閱讀》讀后感《快樂(lè)作文與閱讀》是一本面向小學(xué)生的作文輔導(dǎo)類期刊。本欄目刊登學(xué)校組織的學(xué)生作文、學(xué)校簡(jiǎn)介，兩個(gè)版展示。（成人）適合小學(xué)生看的童話，貼近生活，新穎、有趣、故事性強(qiáng)，原創(chuàng)、推薦均可。本欄目要求用一段生動(dòng)的文字，講述一張或者一組照片上的故事，然后把照片和作品一起寄給我們。編輯部免費(fèi)提供名家書(shū)籍給學(xué)生閱讀。目錄底下有一欄藝術(shù)欣賞分析指導(dǎo)也不要錯(cuò)過(guò)哦，相信你看著看著也將成為藝術(shù)大師?！皠?dòng)感地帶”？非常有趣的故事連載讓你身臨其境，欲罷不能。他一言不發(fā)地坐了一會(huì)兒，突然問(wèn)道：“小法師們知道如何讓人變快樂(lè)嗎？”接著，便和我們聊起起了他的生活?！溧翈煾刚f(shuō)得好：“快樂(lè)本身很簡(jiǎn)單，只要你喜歡手邊的東西，滿意自己得到的東西，便可以得到真正的快樂(lè)。（《愛(ài)你的一切擁有吧》）【后記】“一千個(gè)讀者，便會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特；一千遍地讀，也便會(huì)有一個(gè)不斷成長(zhǎng)著的哈姆雷特。欄如其名，這總能讓我感受到一些成長(zhǎng)感悟。看看！這位徐師傅真是新一代活雷鋒！徐師傅用自己瘦弱的手幫助了別人。它在快樂(lè)王子的自我犧牲精神的感召下，成為替不幸的人帶來(lái)快樂(lè)的使者，它錯(cuò)過(guò)了飛往埃及的時(shí)間，凍死了。其實(shí),快樂(lè)與你不隔山,不隔水,僅僅隔了一到門?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇4學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來(lái)也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開(kāi)始的。通過(guò)這篇文章使我感受到幫助別人其實(shí)很快樂(lè)，我一定會(huì)樂(lè)于助人的?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇7老師的關(guān)注、肯定和鼓勵(lì)，使黃蓓佳阿姨深受鼓舞，學(xué)習(xí)寫(xiě)作變得更勤奮、更快樂(lè)了。老師的鼓勵(lì)和欣賞，給了我勇氣和自信，激勵(lì)我不斷向上。讀了它，才明白原來(lái)作文可以這么寫(xiě)?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇10當(dāng)保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的圣誕禮物時(shí)，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望希望什么呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的：希望他也有一個(gè)這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。這下子可能好了，沒(méi)人阻止我看這本書(shū)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，樂(lè)樂(lè)通過(guò)電腦進(jìn)入一個(gè)叫“快樂(lè)星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的《快樂(lè)作文》讀后感，歡迎閱讀與收藏?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇2不久前，我讀了一本名叫《快樂(lè)星球》的書(shū)。孩子是快樂(lè)的象征，但現(xiàn)在的人更容易得“抑郁癥”?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇4最近，我讀了一篇文章——名叫《給予是快樂(lè)的》?！蔽彝蝗幌肫鹆艘患拢淮螖?shù)學(xué)期末大考我的同桌沒(méi)帶橡皮，她想問(wèn)我借?！犊鞓?lè)作文》讀后感 篇5我原以為這只是一本普通的書(shū)，就沒(méi)有放在心中。嘟嘟是十二生肖當(dāng)中的龍，他享受膩了仙境的生活，于是偷偷從天庭的盤龍柱上溜下來(lái)，跑到了森林里。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。做完這些后，小燕子卻被凍死了。快樂(lè)王子用自我犧牲的精神換來(lái)了他人的幸福，是那么無(wú)私、高尚、善良，它同情窮苦的人，并傾其所有地幫助他們。發(fā)下來(lái)以后，我總是會(huì)一遍遍地，不厭其煩地翻看，看的最多的便是《成長(zhǎng)你我他》專欄。比如，最美三輪車師傅徐根祥，他每周三次免費(fèi)接送二樓49歲的尿毒癥病人朱建國(guó)去醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻。誰(shuí)的心靈美？胖叔叔的心最美。其實(shí)，只要我們從心底里熱愛(ài)寫(xiě)作文也能快快樂(lè)樂(lè)的寫(xiě)作文那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心也很美。