【正文】 腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”同學(xué)們，我們要做生活中的強者，把挫折當做成功的墊腳石，把挫折看成人生的財富，讓挫折恭順于我們。51歲，當選美國總統(tǒng)。26歲，情人去世。她現(xiàn)在是全國政協(xié)委員，在山東作家協(xié)會工作，從事創(chuàng)作和翻譯?！蹦敲矗覀円鯓尤タ邕^這條充滿荊棘的拼搏之路呢？首先，不要沮喪，哪怕是再大的挫折，也應(yīng)該振作起來，微笑著對自己說：“我能行！”張海迪是中國殘聯(lián)主席。５歲時患上了脊髓病,做了高位截癱手術(shù)，從那時起，張海迪開始了她自強自立的人生。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她用微笑面對生活，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗。27歲，精神崩潰。林肯一次次地從失敗中找原因，一次次地從失敗中站起來，最終鑄就了輝煌。同學(xué)們，挫折是生活對我們的考驗，就像孟子所說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。教學(xué)目標：了解挫折是人們都不可避免的，從而減輕心理壓力，樹立自信。師：同學(xué)們玩過扳手腕的游戲嗎？想不想再玩一次？今天我們來做一個扳手腕的游戲，同桌之間進行比賽，按照三局兩勝的規(guī)則論輸贏。師：在剛才的游戲中，我們有部分同學(xué)已感受到了挫折。據(jù)學(xué)校的老師介紹，她學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，是從四年級直接跳級到六年級，她學(xué)習(xí)很自覺，但是她的性格很內(nèi)向，不喜歡與別人交流，平時十分在意人家對她的評價，別人對她的每一句評價都會記在日記本上。在生活中，當我們遇到困難時，應(yīng)多動腦筋，想出最佳的解決困難的辦法，并在挫折中振作起來。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。師：有些同學(xué)做的很好，和心理學(xué)專家講的差不多(展示課件)戰(zhàn)勝挫折解決的辦法有:A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記??B、轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的事?? C、換位法:別人遇到此事,會怎樣做??D、安慰法：塞翁失馬，焉知非福?? E、求助法:找人傾訴,尋找辦法??師：同學(xué)們真了不起，在生活中能用很多方法成功的戰(zhàn)勝挫折。你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。二、創(chuàng)設(shè)情境，樹立榜樣學(xué)生講述名人戰(zhàn)勝困難的事例。讓我們用智慧和勇氣面對困難吧，在這如花的季節(jié)里，愿所有的同學(xué)都能帶著火一樣的熱情，生活的健康快樂！學(xué)會正確面對挫折反思主題很快確定了，教學(xué)流程，自我感覺還算流暢吧，但是，我還是沒有大功告成的感覺，說心理話，我有點擔(dān)心，九年級的孩子，越來越不愿意表達了，如果，這節(jié)課上他們不說，那么我的引導(dǎo)，疏導(dǎo)，激勵，包括我的餓熱情是不是都要一并付之東流了呢？這是我的真實心理，我是帶著這一份忐忑不安上課的。沒有人會在一張陌生的或是陰冷的臉面前，滿懷激情的表現(xiàn)自己，因為人的情緒都是互相感染的。每一次經(jīng)歷都是人生的財富，其實，生活給予我們的實在很多，成也好，敗也罷，但當我們回過頭來仔細清點這一切的時候，從中得到的，哪怕只是一點點的啟示，都是閃光的收獲。情感，態(tài)度和價值目標：認識在不畏挫折，開拓進取心理品質(zhì)方面進行鍛煉的必要性。效果：認識到培養(yǎng)高尚的志趣，從心理上給了我們戰(zhàn)勝挫折的勇氣與信心。效果：讓學(xué)生體會看似不可能的事，其實很簡單。三、結(jié)課人生中總會遭遇挫折，能不能戰(zhàn)勝挫折關(guān)鍵在于有沒有積極、樂觀、自信的心理品質(zhì)，找到正確的方法?；叵胱约旱某砷L經(jīng)歷，確實遇到了很多挫折和困難。劍指長空嘯，此心無憾。搞好訓(xùn)練，帶好隊員，拿好成績，是我的工作目標。不放棄吧，怎樣解決這些問題。這也算是對我的堅持跟執(zhí)著的回報吧。我們堅持了，因此我們收獲了。家長們不支持，我通過跟班主任溝通，讓他們幫助協(xié)調(diào)家長，孩子們通過訓(xùn)練身體得到了鍛煉，家長們也逐步認可。孩子們不積極，因為認識不夠。很有一種揚眉吐氣的感覺。不過值得慶幸的是，那些困難早已成為了過去。第五篇：讀《正確面對挫折》有感讀《正確面對挫折》有感在漫漫的人生路上，伴隨我們的，會有成功的喜悅，會有團聚的幸福，會有收獲的滿足，會有失敗的挫折?；顒釉O(shè)計二：議一議：把木梳賣給和尚有可能嗎？處理：打出直觀的畫面，以討論的方式，為如何把木梳賣給和尚想出招數(shù)。請學(xué)生做小記者采訪（采訪6個同學(xué)），一個同學(xué)扛攝像機。教學(xué)重點掌握鍛煉方法：正確認識挫折，敢為天下先，培養(yǎng)高尚志趣，適當轉(zhuǎn)移目標。初步認識到應(yīng)該具有迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì)。當教師微笑著，面對學(xué)生的時候，換來的自然是學(xué)生的熱情，不用別的什么，這小小的微笑就是開啟一扇扇