大學生職業(yè)生涯規(guī)劃認識情況調(diào)查心得體會(完整版)
【正文】 、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。它是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃?，F(xiàn)在正逢國際經(jīng)濟不太景氣，我們雖身處在避風港中，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該知危而進，好好學習，做好人生規(guī)劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天。雖然說是誤打誤撞吧，但是，上完老師您的《大學生就業(yè)指導》，真的很有感觸，似有“與君一席話，勝讀十年書”。不管一個人的性格如何，每個人都有自己的特點和優(yōu)、劣勢。這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們，最能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的方向的。第一篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃認識情況調(diào)查心得體會大學生職業(yè)生涯規(guī)劃認識情況調(diào)查心得體會 敬愛的黨組織：為積極響應(yīng)“五個一”活動的需要，我們小組對大一到大四不同的年級進行了一次關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃認識的調(diào)查。人是職業(yè)的人，我們要沿著怎樣的職業(yè)軌跡成長才能實現(xiàn)自我的人生價值呢？首先是社會行業(yè)發(fā)展。所以，我們應(yīng)當充分挖掘個人自己獨特的性格魅力，去走我們獨特的人生路。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。最重要的是，老師讓我們每個人都做了一個職業(yè)能力測試（NBS），我發(fā)現(xiàn)了自己的好多不足之處，以后肯定會有計劃、有目的的增強自己欠缺的部分其實，作為大學畢業(yè)生的我們，此時應(yīng)該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。沒有目標的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學者?！肮庹f不練假把式”。在網(wǎng)上看到過，職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)在在國外很流行，很多人在自己很小的時候或者即將踏上社會的時候都會接受職業(yè)生涯的培訓，選擇一條適合自己的道路。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰(zhàn)。我們在實現(xiàn)目標的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標一步步邁進，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。現(xiàn)在我知道了，不是我問的不對，而是我回答的不對。有人認為社會是簡單美好的，有人則覺得社會上很復(fù)雜很亂。綜觀這兩個類型的典型職業(yè)，一個是注重動手能力，一個是注重學習能力。從而使自己最大限度的接近自己的目標。雖然我只想靠自己找到工作，但是有這個后背選擇，減少了我許多考驗的顧慮。這大概恰好驗證了——興趣與能力高低無關(guān)。真實社會有龐大復(fù)雜而又具體的分工，而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作。了解自己，要靠前人積累的方法。面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不
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