【正文】 動踐行節(jié)能減排生活方式的僅有極小的一部分，而在日常生活中不太考慮自己的行為是否節(jié)能減排的占到了全部比重的80%。廣播影視等大眾媒體，通過建立社團、開展知識講座、表演文藝節(jié)目等形式，宣傳我國能源、資源、環(huán)境形勢，宣傳節(jié)約能源。第二篇：大學生節(jié)能減排認知調(diào)查報告大學生節(jié)能減排認知調(diào)查報告 策劃：機電102 彭冠英 1003030205統(tǒng)籌：機電102 歐建友 1003030228分析總結(jié)：機電101 曾泉 1003030120機電101 朱興祥 1003030130機電102 李偉俊 1003030246機電101 呂進國 1003030134就大學生對節(jié)能減排的認知對大學校園進行了必要的調(diào)查，盡管問卷簡單，但，亦能從中反映出大學生對節(jié)能減排的認知度和看出大學生對 校園內(nèi)浪費現(xiàn)象的看法。調(diào)查結(jié)果顯示，就節(jié)能減排方面，％的大學生以飲食方面做起，％的大學生從用電方面做起，有39％的大學生從出入方式做起。第三篇：大學生節(jié)能減排認知調(diào)查報告大學生節(jié)能減排認知社會調(diào)查報告 調(diào)查背景：隨著時代的進步，社會的發(fā)展，人們對物質(zhì)的追求越來越高，很多物質(zhì)都不能滿足人類的需求，特別是能源的供應。調(diào)查目的：大學生的節(jié)能減排的認知程度關系到國家的發(fā)展，國家的未來，是社會普遍關注的問題，同時，了解大學生節(jié)能減排的最新動態(tài)，以便做出相應的措施來解決該問題，讓同學們更全面的發(fā)展，相信通過大家的努力，不但可以培養(yǎng)同學們的節(jié)能減排意識，還能幫助大家了解節(jié)能減排的重要性，因此，我們小組成員決定對大學生節(jié)能減排認知進行調(diào)查。二、你對水有進行多次利用的習慣嗎？問題的調(diào)查結(jié)果為，能把水二次利用，有節(jié)約水的意識和習慣的僅有12人占 24%。學生宿舍要拒絕使用違章電器，嚴禁私接電爐和其他電器。綠化，環(huán)保，節(jié)能減排，從我做起，從小做起。伴隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展，由于人類過分追求發(fā)展帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，導致全球能源與資源面臨緊缺和枯竭。大學生的節(jié)能減排的認知程度關系到國家的發(fā)展，國家的未來，是社會普遍關注的問題。之后，我們又查閱了相關資料，提出自己一些建議。所以在節(jié)能減排節(jié)電方面提高人們的節(jié)電意識也是必要的。問題五:你認為節(jié)能減排與誰有關？問題的調(diào)查結(jié)果為，有17人認為節(jié)能減排是政府的事與其他的無關，18人認為是企業(yè)的人事，有15人認為節(jié)能減排是與每個人都有關。馬克思主義認為,制度是人和人之間交往中的產(chǎn)物,是通過責任、權力、義務來規(guī)范主體行為和調(diào)整主體間關系的規(guī)則體系。加快實施十大重點節(jié)能工程。組織編制重點行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟推進計劃。，提高全民節(jié)約意識。2．節(jié)電管理措施在宿舍要拒絕使用違章電器，嚴禁私接電爐和其他電器。積極致力于能源的循環(huán)利用,大力推廣可再生能源的使用率,研制開發(fā)新能源,這都是當代大學生應盡的義務。其次,在宿舍及生活中注意節(jié)約每一滴水每一度電,MPMP4等在不需要充電時隨手從插座上拔掉,電腦不用時要注意關機,并拔掉電源,六層以下不坐電梯走樓梯,可樂瓶、廢紙等注意回收,廢電池單獨分類處理。然而，當今大學生就應該了解到這些問題的所在?！笆晃濉本V要提出了節(jié)能減排，即節(jié)約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。分別從日常生活、節(jié)能意識等方面做了相關問卷和調(diào)研分析。問題五：．請問你認為在日常生活中節(jié)能減排有沒有必要？調(diào)查結(jié)果為，其中35%的人認為有必要并且很重要，30%的人認為一般，不是很重要，還有21%的人認為沒必要，14%的人并不關心，認為和自己沒關系。調(diào)查發(fā)現(xiàn)結(jié)果，有必要加強大學生垃圾處理意識的培養(yǎng)。加快水污染治理工程建設。深化循環(huán)經(jīng)濟試點，利用國債資金支持一批循環(huán)經(jīng)濟項目。把節(jié)約資源和保護環(huán)境理念滲透在各級各類的學校教育教學中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識。加強綠化措施在學校，一些沒有用到的地方又或是沒有開發(fā)荒廢的地方，學校要采取一定綠化，避免一些空間性的浪費，讓土地可以達到最大使用量，增強綠化之地。個人方面節(jié)能意識要增強，并且能落實到實踐中去，帶動更多的人有節(jié)能意識，多查找一些節(jié)約能源的資料，學會節(jié)能方法和更好的利用資源，低碳生活，保護環(huán)境，從我做起。要給學生加強節(jié)約用水意識。夯實基礎，強化節(jié)能減排管理。多渠道籌措節(jié)能減排資金。七、對節(jié)能減排采取的一些的措施政府方面首先控制增量，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。問題六： 你常常對用過的水進行二次利用嗎？這一問題的調(diào)查結(jié)果為，其中20%的人有節(jié)約水的意識和習慣，并且能把水二次利用，30%的人有意識偶爾會有些行動，但不經(jīng)常，其余50%的人就沒有這種習慣和意識比較薄弱。五、調(diào)查時間2012年4月1日至2012年4月10日六、調(diào)查結(jié)果我們此次的有關節(jié)能減排方面的調(diào)查共有60人參與，其中60位接受問卷調(diào)查的大學生均為隨機抽取，避免了調(diào)查結(jié)果的片面性。一、調(diào)查目的為了能更加深入了解我們學校的學生對節(jié)能減排的意識強弱，并且在調(diào)查的結(jié)果中找出并解決一些問題和提出建議。綠化，環(huán)保，節(jié)能減排，從我做起，從身邊的小事做起。通過加強合理消費意識教育和理財教育,引導學生克服從眾心理,學會獨立思考,培養(yǎng)正確的審美觀,可以營造良好的校園消費文化。(四)引導學生合理消費節(jié)能意識要增強，并且能落實到實踐中去，帶動更多的人有節(jié)能意識，多查找一些節(jié)約能源的資料，學會節(jié)能方法和更好的利用資源，低碳生活，保護環(huán)境，從我做起。上述場所用電負責人應隨時檢查人離機停、人走燈滅的節(jié)電情況。把節(jié)約資源和保護環(huán)境理念滲透在各級各類的學校教育教學中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識。深化循環(huán)經(jīng)濟試點，利用國債資金支持一批循環(huán)經(jīng)濟項目。加快水污染治理工程建設。要加強水電管理制度建設,建立有利于節(jié)約的激勵機制和政策。問題六：對于廢電池你們是怎么處理的？問題的調(diào)查結(jié)果為：有把電池扔到廢電池垃圾桶的有13人占25%，有把電池包緊后再扔垃圾桶的有14人占28%，沒有考慮到污染問題直接丟進垃圾桶的有23人占47%。由此可知，大部分大學生對少用次一性筷子或飯盒減少白色污染的意識薄弱。節(jié)能減排的意義和目的都很明顯，就是為了保護我們的生活環(huán)境，能達到可持續(xù)發(fā)展。二、調(diào)查對象北京聯(lián)合大學商務學院在校大學生?！笆晃濉币?guī)劃中提出“用科學的發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會兩大戰(zhàn)略思想統(tǒng)領能源工作，以能源