20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元信息窗22、3、5倍數(shù)的特征(完整版)
【正文】 程標準實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊 92— 96 頁。 教學(xué)過程： 第 1 課時 2 和 5 的倍數(shù)的特征 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出 課題 選擇一個貼近學(xué)生實際生活的事件（如六．一節(jié)目匯演、體育節(jié)等）引出信息窗情境圖。因此，判斷一個數(shù)是不是 2 的倍數(shù)，只要看這個數(shù)什么部分的數(shù)就可以了？（個位上的數(shù)字） （ 5）驗證結(jié)論 剛 才我們研究的這些數(shù)比較小，你能舉一個多位數(shù)來驗證一下嗎？ 學(xué)生自己舉例驗證。 4. 2 和 5 倍數(shù)的共同特征 學(xué)生獨立思考總結(jié)：個位是 0的數(shù)既是 2 的倍 數(shù)又是 5 的倍數(shù)。 （學(xué)生人手一份十行十列的百數(shù)表） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 ②學(xué)生獨立嘗試后小組交流。 三、鞏固練習(xí) 3 題 學(xué)生判斷時注意說說判斷 的依據(jù)。 三
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