【正文】 理再上一個臺階。國慶期間組織“校園舞”展演活動。營造和諧社會氛圍，讓學生在享受父母親人的關愛、同學之間的幫助、社會的援助、自然的饋贈之時，也能學會理解他人、社會、自然的付出，學會知恩、感恩、報恩，讓愛得到延續(xù)和傳遞，學會感恩他人、感恩社會、感恩自然，培養(yǎng)新時代有素養(yǎng)的一代人。充分利用科任教師平時抽查評價和學生綜合組織評價中教師評價的促進作用，擴大德育工作隊伍，讓每一位教師都參與德育工作。做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。具體做好以下十個方面工作：環(huán)境衛(wèi)生工作、紀律法制教育工作、學生的安全教育工作、校園文化建設工作、心理健康教育工作、班主任培訓工作、學生干部隊伍建設、學生文明行為習慣培養(yǎng)工作、學生資助工作的宣傳教育落實工作、協(xié)助完成學校中心工作。九、協(xié)助學校其它部門做好各項工作，并準時完成上級部門交給的各項任務。（3）對班主任考核分數(shù)低于80分的最后2名班主任處以嚴肅處分。對學校有什么意見可以向教代會提出，不得私下議論紛紛，以及向外界張揚。若有朋友到來，需要進行娛樂活動的，要在隱蔽且不影響鄰居工作和休息的室內進行。及時發(fā)現(xiàn)和處理學生的違紀事件。保衛(wèi)組加大工作力度。要求學生注意儀容儀表。班主任每期至少召開兩次以上本班科任教師會議，必須要有會議記錄，會議結束后要及時將記錄材料上交政教處。開學初，各班利用班會課對學生進行一次有關禮儀知識的講座。在期末學生的評語中要體現(xiàn)對學生的德育評價。對本班在校內外住宿的學生情況要做到心中有數(shù)。開展學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的活動。及時了解學校的安全隱患，結合學校實際，認真組建好保衛(wèi)組，完善保衛(wèi)組工作制度，確保保衛(wèi)組高質量完成學校安全保衛(wèi)工作任務。對違紀學生的違紀事實及其處理結果進行檔案記錄。在校外（距離學校一公里內）不得參加賭博。在集體活動中，教師不得帶頭對場上裁判工作的失職起哄。文明班級的評選（1）、學期結束，評出文明班級，頒發(fā)獎狀和獎金。十、與工會和教代會配合做好教師的思想工作。二、工作措施（一）健全制度約束人：根據(jù)新的形式發(fā)展要求，改進和健全學校德育工作規(guī)章制度。加強政教處處室工作人員管理。搭建對話平臺，創(chuàng)新學校德育管理思路和方法。協(xié)調各教研組組織一些有意義的文體活動（根據(jù)各教研組活動安排，合理安排時間，協(xié)調組織）。二、工作目標抓好學生的學風、紀律、行為習慣，培養(yǎng)他們自覺學習、自覺遵守紀律、自覺關愛他人及集體榮譽，自覺講究衛(wèi)生的良好行為習慣。工作中，要突出“嚴、勤、細、科學、關心”等。尤其在大型集會及集體場合體現(xiàn)出班干部的職責，體現(xiàn)出班級的形象。二、工作目標政教處工作將以一個目標（學會做人）、兩個服務（為提高教育質量服務，為學生健康快樂成長服務）、三個重點（常規(guī)、安全、活動）、四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成教育、兩操質量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂）作為本的工作目標，通過說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診等方法，扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。健全社會參與機制，充分發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用，形成育人合力，共同培養(yǎng)下一代。抓好安全管理工作，保障學校師生安全。對學校的消防設施設備定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修，并按照規(guī)定配足配齊消防器材，及時更換過期或失效的滅火器，密切注意易燃場所，防患于未然。學校積極配合派出所、交警等，進一步加強對校園周邊環(huán)境的治理，重點清理清查在校園周邊200米內的各種安全隱患。學校繼續(xù)做好“人防、物防、技防”工作。充分發(fā)揮共青團組織的教育功能作用，實現(xiàn)自我教育、自我管理的目標，為學生搭建自主管理平臺。同時要求班主任要勤下宿舍，關心學生的生活情況。做好九年級學生入學紀律、安全和思想教育工作。班級文化布置安排及檢查評比。感恩教育主題班會。第三期黑板報，主題班主任自行擬定。加強學生學習紀律教育，營建學習氣氛，迎接期末考試。學校提出“高三抓質量”，就是要重視學生的情感體驗，激發(fā)內驅力、培養(yǎng)自信心，讓每個學生明確目標、履行責任、敢于迎接挑戰(zhàn)；要加強整體規(guī)劃、設計，以培養(yǎng)學生能力、促進自主發(fā)展為目標；要對每一個學生負責，加強合作、相互理解、溝通，建立和諧的、學習型的年級與班級；促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展，實現(xiàn)素質教育與升學教育的最佳結合。增強學習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學風，激發(fā)學生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。每周日晚召開一次班主任工作會議，總結一周工作得失，進行班主任工作研討，開展班主任工作論壇，進行班級工作經驗交流，開展班主任工作培訓。二、狠抓宏志班的教育教學，努力培養(yǎng)尖子生為貫徹學校開設宏志班的意圖，爭取明年高考名牌大學上線有新的突破，我們要求宏志班可以打破平常教學進度，宏志班的教學內容可以加寬，加深，在學法上給予更具體的指導，鼓勵超前學習，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。加強值周工作。在考核中要力爭公平、公正、透明。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。注重學生心理疏導。六、教學工作強化目標意識，精心制定教學計劃認真研究、總結往屆本部高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、進度計劃（已完成）、目標及措施。課堂教學要注意領導經常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵。（由各班班主任負責）5）各班班主任在大考前后做好對優(yōu)秀生、特長生的談話、談心工作。負責年級考試成績統(tǒng)計分析；負責備課組工作管理；負責教學工作常規(guī)管理；負責學科競賽管理。附件3：甘谷一中2013屆高三年級學生回家反省管理細則（暫行）高三年級組二0一二年八月十六日 甘谷一中2013屆高三年級學生回家反省管理細則（暫行）為進一步規(guī)范學生行為，保障學生能在一個優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中愉快地學習、健康地生活，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，結合我級的實際情況，經高三級班主任會議討論決定，特制定甘谷一中2013屆高三年級學生回家反省管理細則： 一、一周累計遲到三次以上的，回家反省一周；二、不按時上兩操（累計三次以上者）、課余時間在教室、樓道打鬧履教不改的，回家反省一周；三、向樓下亂扔果皮、紙屑、塑料袋、粉筆頭的，回家反省一周；四、上課時閑談、左顧右盼、睡覺履教不改的（累計三次以上者），回家反省二周；五、不按時完成作業(yè)或抄襲他人作業(yè)的（累計三次以上者），回家反省二周；六、不穿校服、卷褲管、敝懷披衣、光膀露肚、穿拖鞋或高跟鞋、穿背心進入教學區(qū)履教不改的，回家反省二周；七、在校內發(fā)現(xiàn)吸煙者，回家反省三周；八、將手機、小靈通等通訊工具及隨身聽、MPMPMP5各類游戲機、小說等帶入學校的，回家反省三周；九、不接受老師批評教育的，回家反省三周；十、頂撞、辱罵老師的，回家反省四周。（各班班主任負責）7）組織一次各學科的如何復習的復習方法會議，探討復習課的教學模式和方法。補 差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系，不得將復習課演變成高中課本內容的新授；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學校的要求做好集體備課。重視優(yōu)秀生、后進生、特長生的管理為貫徹學校開設宏志班的意圖，爭取明年高考名牌大學上線有新的突破，我們要求宏志班可以打破平常教學進