【正文】 班主任會議，及時傳達(dá)工作任務(wù)，進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報的美德，進(jìn)一步做好學(xué)生政治思想教育。進(jìn)一步完善《xx中學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范學(xué)校在大型集會、突發(fā)事件應(yīng)急處理制度。繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值周、學(xué)生值周制度。各班要結(jié)合學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，抓緊、抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，對亂拋紙屑、隨地吐痰、用腳蹬墻、踢欄桿、以及損壞公等不良行為的糾正。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。繼續(xù)開展“構(gòu)建和諧學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”主題教育。教師要和學(xué)生開誠布公，和諧相處，開展師生之間的對話與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，讓學(xué)生參與管理，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生會的管理職能。（三）開展活動感染人：根據(jù)學(xué)校中心工作的安排和利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展有意義的文體活動，讓學(xué)生在活動中受到熏陶、接受教育。利用國家助學(xué)金等資助項(xiàng)目的發(fā)放機(jī)會，深化熱愛祖國、感恩社會的教育活動。（四）幫助學(xué)生溫暖人：利用國家助學(xué)金、滋惠計(jì)劃獎學(xué)金、九年義務(wù)教育階段貧困寄宿生補(bǔ)助、甘肅深圳助學(xué)金等資助項(xiàng)目，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。使班級管理有條有序，整體推動教學(xué)質(zhì)量的提高，力爭突出班級特色化管理及學(xué)生自我管理意識，使人人成為班級管理中的小主人。充分強(qiáng)化班級特色化管理及常規(guī)化管理。多與學(xué)生進(jìn)行心理溝通及思想交流，多組織豐富多彩的課外活動，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多開展一些有針對性的主題班會，解決處理班中各種問題，增強(qiáng)學(xué)生、師生之間友誼。做好學(xué)生的家訪工作及學(xué)生訪談工作的落實(shí)，開好兩次家長會。（四）、加強(qiáng)政教處的常規(guī)管理去年政教處經(jīng)過幾次制度的修改，管理上有了明確的思路。學(xué)生平時學(xué)風(fēng)，紀(jì)律，衛(wèi)生的形成，各種任務(wù)的抽樣調(diào)查等。三、工作措施（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育管理護(hù)航班主任隊(duì)伍，首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，其次繼續(xù)實(shí)施班主任聘任制，聘請能力強(qiáng)、工作踏實(shí)，樂于奉獻(xiàn)的中青年骨干教師組成班主任隊(duì)伍。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動中開展德育工作。（二）狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持從小事抓起，抓儀容儀表，抓自行車的規(guī)范擺放，抓文明禮貌，抓亂丟垃圾，抓亂寫亂畫，抓破壞公物等，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。國旗下講話以教師講話為主，學(xué)生為輔，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛祖國要從愛班級、愛學(xué)校、愛家庭做起，引導(dǎo)學(xué)生每人為集體做好事，培養(yǎng)尊重、理解、關(guān)心人、愛親人的高尚品德。安全是社會穩(wěn)定、校園和諧、家庭幸福的基礎(chǔ)。消防安全重在防范。定期進(jìn)行消防疏散演練。校內(nèi)組織運(yùn)動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)生上、下樓梯靠右有序行進(jìn)。切實(shí)抓好安全教育。①作好門衛(wèi)來訪登記，控制外來車輛進(jìn)入校園。堅(jiān)持上午、下午放學(xué)時進(jìn)行巡查、護(hù)學(xué)崗、學(xué)生宿舍通宵值班制度，學(xué)校大門堅(jiān)持24小時值班，節(jié)假日安排節(jié)假日值班人員，防止校園傷害事件的發(fā)生。加強(qiáng)同“思困學(xué)困”學(xué)生家長的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導(dǎo)方案。抓好校園文化宣傳活動。宿管老師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任來，抓安全紀(jì)律、抓衛(wèi)生內(nèi)務(wù)，落實(shí)公物愛護(hù)責(zé)任制，努力在規(guī)范的基礎(chǔ)上美化宿舍環(huán)境。（六）以活動為載體，豐富教育形式，提升教育成效。四、各月活動安排八月份：制定政教工作計(jì)劃。九月份：配合總務(wù)處安排好學(xué)生住宿迎，接七年級新生入學(xué)。做好開學(xué)安全第一課教育工作，制定學(xué)期安全工作計(jì)劃。班主任工作計(jì)劃的收取和審查。十月份：開展迎國慶大型活動。召開班干部會議，舉行第二期“文明班級”評比活動。全校各班舉辦一次法制教育主題班團(tuán)（隊(duì)）會。十二月份：以元旦為主題的黑板報檢查。班主任班級管理工作論文收取，班主任工作總結(jié)。假期安全、法紀(jì)教育。加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)道德教育，努力提升高三教師的師德水平，發(fā)揚(yáng)“甘于奉獻(xiàn)、敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。一、在年級管理上以班班主任為核心，強(qiáng)化班級管理做到如下：常規(guī)管理常抓不懈。做好優(yōu)生弱課的輔導(dǎo)工作。課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、方法多指導(dǎo)。班主任要及時了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，有效緩解學(xué)生過度緊張的情緒，減輕學(xué)生過大的高考壓力，使學(xué)生放下包袱，輕裝上陣，以良好的心態(tài)、健康的品質(zhì)，走向高考。認(rèn)真組織實(shí)施安全教育、法紀(jì)教育、養(yǎng)成教育、理想與道德教育，圍繞尊師（教師節(jié)）、慶國慶節(jié)（愛國教育）等中心活動組織主題班會，還應(yīng)結(jié)合高三實(shí)際，充分利用班會、學(xué)習(xí)園地、講座等德育陣地，開好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等形式多樣的具有高三特點(diǎn)的主題班會，營造一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮戰(zhàn)高考”的文化氛圍。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班主任跟班到位，實(shí)行班主任簽到制度，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理。建立學(xué)生會值班制度。開學(xué)初我們已經(jīng)分文理分別召開宏志班工作會議。有重點(diǎn)有主體地開好各階段的家長會，6月高考前后充分做好新高三師生動員、每月家長接待等工作。年級組每天值班人員主要檢查學(xué)生們的到課率、日常行為行為，查處、教育違紀(jì)學(xué)生，通報檢查結(jié)果。做好班務(wù)工作考核，加大對班主任工作績效的考核。做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù)，同時也邀請班主任隨時監(jiān)督考核情況。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高 教育教學(xué)效果。在培養(yǎng)尖子生上要達(dá)成共識，形成合力。強(qiáng)化群體意識，抓實(shí)集體備課工作全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的 教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合），將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。第三階段：2013年5月底完成高考綜合訓(xùn)練（第三輪復(fù)習(xí)），并回歸課本，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。（由各班班主任具體負(fù)責(zé)）6）組織好每次考后的教學(xué)成績分析會、優(yōu)秀生減壓會，擬出重點(diǎn)培養(yǎng)和培優(yōu)的優(yōu)秀生、特長生再動員計(jì)劃方案。（在高考前50天有教務(wù)處具體安排）10）組織一次會議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。張建宏：負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律管理、整頓及其他學(xué)生問題；負(fù)責(zé)年級各類會議準(zhǔn)備工作并主持；負(fù)責(zé)年級工作的計(jì)劃與總結(jié)；負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)；負(fù)責(zé)年級檔案管理；負(fù)責(zé)值周班開展和“文明班”負(fù)責(zé)年級文化建設(shè)、宣傳工作和會議記錄；負(fù)責(zé)年級文體工作；負(fù)責(zé)年級