【正文】 了歉，并和好了。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生比較不同行為與個人名譽(yù)的關(guān)系，以良好的言行 維護(hù)自己的名譽(yù)。（）（2）站在旁邊看熱鬧。小結(jié)：許衡做得很對，他知道不是他的東西，就不應(yīng)該拿，不管它的主人是誰，說明他是個是非分明的人，（梨雖無主，我心有主）。教學(xué)過程 ：一、談話導(dǎo)入。加強(qiáng)班級文化建設(shè),創(chuàng)建人文班級。開展心理健康教育。每學(xué)期組織一次大型法制教育活動，充分發(fā)揮法制在學(xué)校德育工作中的作用。力爭在一年時間內(nèi)使七年1班在教師和同學(xué)們的心目中的形象有一個改觀。活動過程（一）進(jìn)一步突出中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)民族精神教育。在中學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進(jìn)校園。根據(jù)七年級年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。要努力凈化班級環(huán)境，引導(dǎo)班級文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。問：暑假里有些小朋友看了一本叫《草房子》書，里面有一段故事，是描寫桑桑和杜小康烤紅薯，請看過這本書的小朋友給我們講講后來發(fā)生了什么事情，造成了什么后果。在日常生活中，我們也會遇到許多自己喜歡的東西，可能是一支多功能的筆，一本非常精彩的故事書，或是一塊小小的藝術(shù)橡皮，我們是不是在喜歡的同時也萌發(fā)了要趁人不注意把它帶回家的念頭呢？這可是萬萬萬萬要不得的，我們想要的，喜歡的東西，可以和爸爸媽媽商量，通過自己的努力去向爸爸媽媽爭取。（）（3）趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。通過這兩件事，大家更佩服方小強(qiáng)了，他也因此被評為“是非分明的好隊員”，你佩服他嗎？如果當(dāng)時小強(qiáng)去幫助他打架，事情會怎么樣呢？請同學(xué)們分組表演一下。（）板書：二 遇事分清是非 要有主見 不要盲目跟隨第四篇：思想道德教育專題：未成年人思想品德教育（一）怎樣進(jìn)行感恩教育新型師生關(guān)系（概述）在學(xué)校教學(xué)活動中存在的師生倫理關(guān)系方面的問題主要是：師生之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系比較混亂，學(xué)生權(quán)利經(jīng)常得不到應(yīng)有的保護(hù)。師愛的特點(diǎn)（1）師愛是“泛愛”，不是“偏愛”（2）師愛是“嚴(yán)愛”，不是“溺愛”（3）師愛既可“育人”，又可“交人” 3．如何做到愛學(xué)生（1）要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。第四、要講求民主，寬松和諧。班主任新的特殊地位，使得班主任在教育教學(xué)中有著新的重要作用：（1）班主任是實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的骨干力量，對學(xué)校全面貫徹國家教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，全面執(zhí)行學(xué)校教育工作計劃起著保證作用。（5）社會活動家的角色形象。⑶嚴(yán)慈相濟(jì)的教育方法。第四，勤于刻苦實(shí)踐。第五、要注重首因效應(yīng)。新時期班主任的自身素質(zhì)新時期合格的班主任必須具備下面的基本素質(zhì)?！癫焕聿遣遄斓膶W(xué)生，只提問舉手的學(xué)生●教學(xué)生檢測他自己的行為: ●教會易沖動的學(xué)生該如何保留他的想法: 問題三:擅自離開教室●當(dāng)學(xué)生沒在教室，及時通知領(lǐng)導(dǎo)或班主任，保持冷靜，不驚擾其他學(xué)生。②強(qiáng)化和鞏固課堂規(guī)則、秩序。⑶給學(xué)生提供多樣的發(fā)展機(jī)會。因勢利導(dǎo)積極的對后進(jìn)生進(jìn)行教育。它既是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強(qiáng)制性權(quán)力，也是教師職務(wù)權(quán)利之一。⑶師愛既可“育人”，又可“交人”。家庭教育是家長根據(jù)自己對孩子的期望目標(biāo)，按照一定的計劃、步驟，通過各種中介因素（如家庭物質(zhì)環(huán)境、精神文化生活、心理氣氛、長輩的語言和行為等）去影響孩子，孩子又以自己的情緒和言行等表現(xiàn)反作用于家長的一種連續(xù)的雙向的互動過程一、家庭教育的意義（一）家庭教育是人類教育的起源（二）家庭是孩子的第一所學(xué)校三）父母是孩子的第一任教師，父母將影響孩子的一生、家庭教育的責(zé)任（一）家庭教育的合理定位（二）家庭教育的目的家庭教育的目的，可分為兩個層次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。良好的行為習(xí)慣，既是思想道德建設(shè)的內(nèi)容，又是思想道德的體現(xiàn)?！币獮槿藥煴砭偷闷返赂呱校陨硎痉?。(二)單親家庭、生活困難家庭和流動人口家庭的出現(xiàn)，使這部分家庭的子女教育面臨新的困惑和問題。第二、這是由家長的“教師”職責(zé)決定的。社會、學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育。第三不傷害他們的自尊心。傳統(tǒng)的家校溝通方式可以在原有的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行創(chuàng)新。首先，會前將不同知識水平的家長分類，向他們提出不同的要求，這就需要教師做好對家長的調(diào)查工作，調(diào)查的內(nèi)容包括：年齡、工作、愛好、性別、性格、知識層次、家庭狀況等。該法的第十條：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動。、溝通的目的。第三、在步驟上，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起步。未成青少年學(xué)生年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：嚴(yán)孝(校長)副組長：彭垚(副校長)，吳有華（政教主任）組員：敖歸唐寒王琴李婷杜能田年艷陳月李玉碧劉琴琴李燕李大琴張德懿蕾常芹（二）、深入開展學(xué)習(xí)宣傳活動，增強(qiáng)“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)”的緊迫感和責(zé)任感。以愛國主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，大力開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育活動，弘揚(yáng)和培育團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神教育。各班級要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)站的管理，規(guī)范網(wǎng)上內(nèi)容，開辟學(xué)生欄目，了解情況，廣泛宣傳，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，講究網(wǎng)絡(luò)文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)。高度重視校園文化建設(shè)，積極開展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動。要大力開展影視教育活動，有計劃地組織學(xué)生觀看優(yōu)秀教育影視片，并滲透在課堂教學(xué)中。廣泛開展師德教育活動，造就高素質(zhì)的教師隊伍。整治校園環(huán)境，整頓學(xué)生紀(jì)律，抓良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。以抓學(xué)生按時到校，環(huán)境衛(wèi)生，文明禮貌，學(xué)生服飾，住宿生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成等為重點(diǎn)，抓好基礎(chǔ)文明教育。加強(qiáng)與社會各方面的溝通和交流，積極營造良好的工作氛圍。努力營造“學(xué)校—家庭—社區(qū)”三位一體的大教育網(wǎng)絡(luò)。積極參加各級青少年各項(xiàng)競賽，在學(xué)生中長期開展“陽光工程”，廣泛開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”活動并結(jié)合各種節(jié)日，精心設(shè)計教育活動，規(guī)范教育過程，重視活動的每一個環(huán)節(jié)。（四）、強(qiáng)化措施，改進(jìn)方式方法，不斷增強(qiáng)“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”、突出課堂教學(xué)的主渠道作用，增強(qiáng)思想道德課程教育的針對性和實(shí)效性。要通過開展“創(chuàng)建文明示范班”等活動，加強(qiáng)正面教育，引導(dǎo)學(xué)生自律。要精心安排各種主題教育，如主題班會、主題團(tuán)會等，組織好學(xué)生成人宣誓活動，開展好“學(xué)雷鋒，做好事”等活動。通過學(xué)習(xí)討論，使廣大教職員工進(jìn)一步提高對加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)極端重要性的認(rèn)識，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)面臨的嚴(yán)峻形勢，切實(shí)增強(qiáng)歷史使命感、責(zé)任感和緊迫感。面對留守兒童第五篇：思想道德教育青林鄉(xiāng)大土小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育工作方案水城縣青林鄉(xiāng)大土小學(xué)2012年11月20日水城縣青林鄉(xiāng)大土小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育工作方案為貫徹青少年思想道德教育，落實(shí)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢夏青少年學(xué)生思想道德教育意見的通知，結(jié)合我校實(shí)際，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生的思想道德教育，充分發(fā)揮學(xué)校對未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂作用，促進(jìn)我校學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)有用人才，特制訂本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以青少年學(xué)生道德養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把青少年學(xué)生思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為主旋律，教育和引導(dǎo)青年學(xué)生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。家長是孩子的第一任教師。教會他們怎樣教育自己的孩子。利用這些先進(jìn)的交流工具有什么技巧呢？利用OICQ與后進(jìn)生的家長進(jìn)行交流，在初使階段最好是隱藏身份。教師要做到不體罰、不辱罵、不隨意