小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比感想(完整版)
【正文】 準(zhǔn)確。教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。以下是我聽課后的反思，想與老師們共享：現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。開頭很好，結(jié)尾設(shè)計(jì)操練的也很精彩，但中間沒體現(xiàn)主線，導(dǎo)致主線沒貫穿始終。二、我們學(xué)習(xí)研修時，專家老師們說過，一定要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景。s chant ,Let39。此次小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比非常精彩，眾多的感受也絕非三言兩語就可以完全概括。第六，我想重點(diǎn)說一下關(guān)于情景設(shè)置。另一位老師將活動貫穿于整節(jié)課，通過活動學(xué)習(xí)和鞏固新知識….…。英語老師參加之廣泛，會及時將此次活動最新的精神及時傳達(dá)至臨沂各縣區(qū)的每一所學(xué)校，有助于推動全市英語教學(xué)質(zhì)量提高。其次，此次講課比賽范圍非常廣，包括小學(xué)四、五、六年級，并且每個年級都有兩個話題。第四，本次小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比有一個非常大的特色，不固定教學(xué)主題的文本內(nèi)容，教師可以根據(jù)情況自制教學(xué)文本。眾所周知，現(xiàn)在英語教學(xué)倡導(dǎo)設(shè)置特定的情景。我會自己好好總結(jié)，希望自己能夠通過此次活動學(xué)得更多知識，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。s do 等等。但在教學(xué)中，引入情景at school, at home并沒有真實(shí)的情景?？傊?，我們的教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，設(shè)計(jì)多種多樣的活動，教學(xué)過程中注意細(xì)節(jié)的處理和發(fā)音的準(zhǔn)確（），教學(xué)中評價機(jī)制要靈活、公平，照顧到學(xué)生的自尊心，聯(lián)系研修內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)中用，在用中學(xué)。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教師通過真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識。這次聽課，我覺得我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此，聽課時我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。并且前一環(huán)節(jié)為后一個環(huán)節(jié)做鋪墊，層層展開。分別是五年級潘虹老師和三年級蘇榮老師的。并且教讀。起立后，學(xué)生們和老師一起進(jìn)行常規(guī)口語練習(xí)，一問一答。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點(diǎn)：上課節(jié)奏清晰、明快，整個課堂駕馭要強(qiáng)，整個課堂要有張有弛。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚(yáng)的重要前提。只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。其次是潘老師的課堂準(zhǔn)備非常充分，買了果汁、咖啡、牛奶、茶等，還準(zhǔn)備了圍裙，圍裙上貼著各種食物和飲料。不足之處：全班同學(xué)較多，統(tǒng)一進(jìn)行活動時桌椅響聲較大。通過兩節(jié)課我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談我的感受：三年級：三年級的授課內(nèi)容是認(rèn)識身體。六、上課時，教師很注重與學(xué)生的情感交流。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。利用電腦課件、錄音機(jī)、等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中
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