小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案(完整版)
【正文】 (5)摸一摸這些不同的樹葉有什么不同的感覺？ 學(xué)生發(fā)言(6)還有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同的地方？ 學(xué)生發(fā)言組織學(xué)生說一說對葉子的感受(師：總結(jié)；每一種樹葉都有各自的面目，象小朋有的臉蛋，雖然每人都有一張漂亮的臉蛋但沒有絕對的一樣。教學(xué)過程：： 播放美麗的森林、樹木、植物。課下大家也可以相互學(xué)習(xí)。謎底《小燕子》二講授新課引導(dǎo)學(xué)生了解燕子；.(1)、當(dāng)學(xué)生說到“小燕子”時(shí)，揭示本節(jié)課的課題《小燕子》(2)、介紹燕子：小燕子翅膀尖而長，尾巴呈叉形就像一把小剪刀，頭部栗色，背上的羽毛呈灰藍(lán)色。第一篇：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《小學(xué)美術(shù)課教案》小燕子姓名：劉定斌工作單位：焦虎鎮(zhèn)第七中小學(xué)《小燕子》課題：小燕子 課型：折紙 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目的：：了解小燕子的折制方法及步驟。提問：你們知道小燕子吃什么嗎？（吃蚊、蠅等）對，它們主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥，據(jù)說,一對燕子整個(gè)夏季可捕食150—200多萬只蒼蠅、蚊子呢!它是我們?nèi)祟惖暮门笥?那我們應(yīng)該怎樣對待我們的朋友呢?（保護(hù)它）對我們應(yīng)該保護(hù)它們。板書設(shè)計(jì)小燕子尾巴似剪刀第二篇：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案》葉子上的“血管”姓名：劉紅波工作單位：官莊鄉(xiāng)羅王小學(xué)聯(lián)系電話：***《葉子上的“血管”》課題：葉子上的 “血管”課型：繪畫課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目的：情感____感受樹葉的美感。春、夏、秋、冬景色各種樹葉特寫。是嗎？)白紙繪制、彩色紙張繪制、剪制作品，水筆單色、淡彩，水彩筆畫。第三篇：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案（范文）小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《線條的動(dòng)與靜》教學(xué)設(shè)計(jì)《線條的動(dòng)與靜》教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：造型使學(xué)生通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。如：老師的琴聲響起你們的身體如湖水般隨風(fēng)蕩漾產(chǎn)生的波浪線、老師的琴聲嘎然而止，湖面結(jié)冰產(chǎn)生的直線和冰裂開產(chǎn)生的折線b、問，這三種線當(dāng)中，哪種是表示靜止的，哪種是表示運(yùn)動(dòng)的？全班交流教師歸納：平直的線如：凍結(jié)的冰面、門框、墻角線還有馬路等會(huì)給人以靜止、穩(wěn)定的感覺。師總結(jié)：通過剛才的欣賞，我們了解到彎曲的線條，會(huì)使人聯(lián)想到蜿蜒的河流，有流動(dòng)的感覺。詹姆士指出：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定”，因此我采用互評的評價(jià)方式來肯定學(xué)生。難點(diǎn)：創(chuàng)作的作品表現(xiàn)出傳統(tǒng)的裝飾風(fēng)格。在古代大門上的裝飾也很多，點(diǎn)擊PPT，出來門神，提問這叫什么？為什么畫門神？是守衛(wèi)大門的神靈，也起到納福迎禧的作用。（2）為什么在門鈸上刻上這些圖案，有什么寓意嗎？（動(dòng)物頭像、銅錢）有辟邪驅(qū)魔的作用，畫上銅錢希望能夠發(fā)財(cái)。活動(dòng)過程：一、猜謎語，引出主題。教師：蝸牛小時(shí)候很小的，后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個(gè)大大的殼。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很美麗!(4)學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過渡涂色教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。六、作品評價(jià)比一比誰畫的蝸牛最美麗。、方形、三角形的圖形若干。中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案三：設(shè)計(jì)思路：路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見的，但“路邊花園”這個(gè)名稱對幼兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。“路邊花園”繪畫范例。)討論：路邊花園里有些什么?教師根據(jù)幼兒表述示范繪畫路邊花園。操作要求：●先將畫面分成三塊，分別表示小河、草地、天空?；顒?dòng)過程：一、談?wù)劼愤吇▓@(了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系。本活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：通過談?wù)劼愤吇▓@，了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系。固體膠。在講解兩種顏色交替涂色時(shí)，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會(huì)更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會(huì)更好。
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