小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比感想(存儲(chǔ)版)
【正文】 是上好一堂課的重要前提和基本保證。信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步小學(xué)英語(yǔ)聽課心得體會(huì)今天很榮幸能夠在王報(bào)小學(xué)聽了聽了王永琴老師講了一堂英語(yǔ)課，題目是《ITP英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)》，收獲很多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)如下：一、注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。在這兩天的聽課中我發(fā)現(xiàn)老師們都有的幾個(gè)共同特點(diǎn)：口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，課上盡量多的使用英語(yǔ)。有的老師則采用了用實(shí)物做動(dòng)作的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在熟悉的動(dòng)作中掌握新概念。使“重、難”點(diǎn)能充分被消化、理解和吸收?？傊?，在這次的聽課活動(dòng)中，我受益匪淺，我應(yīng)該多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，多鉆研教材，多了解學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。在課程結(jié)束后，還有一個(gè)提高過程：Good to know(主要是利用本節(jié)課身體部位的某些單詞和上一單元顏色的單詞組合成新的單詞后的意思，通過這樣的方式讓學(xué)生們開拓了英語(yǔ)知識(shí)的領(lǐng)域)。靈活運(yùn)用你想要吃點(diǎn)、喝點(diǎn)什么的句型。不足之處：節(jié)奏較快，能明顯感到極個(gè)別學(xué)生掌握情況不好。以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在她們的英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。其次是課堂中如果有學(xué)生有錯(cuò)誤，教師會(huì)問誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤？讓學(xué)生來教學(xué)生重新認(rèn)讀。五年級(jí)：本節(jié)課主要以食物、飲料展開話題。并且提前準(zhǔn)備好木偶紙片道具，讓學(xué)生領(lǐng)域圖片找身體器官。在本次的聽課過程中，我明白了在今后的教學(xué)過程中，要不斷提高自己的應(yīng)變能力。三、重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，“突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”的時(shí)間安排合理。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。第四篇：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽課心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)臨沭雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王步軍本大周學(xué)校組織各科老師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課比賽，我盡量和別人調(diào)課換課認(rèn)真聽取了11節(jié)課，下面是我對(duì)聽取了本組英語(yǔ)老師們的講課后的一些心得體會(huì)和自己的一些想法。我們不僅是一位英語(yǔ)老師，還是一位教育工作者。蔡老師的課件簡(jiǎn)單自觀實(shí)用，可操作性強(qiáng)，能夠很好的為語(yǔ)言教學(xué)服務(wù)。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；3）有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。來自各個(gè)學(xué)校的10位執(zhí)教老師在贛一中進(jìn)行借班上課。,2題其實(shí)是一個(gè)題，效果不是很好。此外，這16節(jié)課中我對(duì)在＃?！禩hings I can do》印象深刻，他是16位授課老師中唯一的一位男教師。首先參賽的老師有三大共同點(diǎn)：一、導(dǎo)入精彩，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣本次比賽共分2個(gè)場(chǎng)地，同時(shí)進(jìn)行，我和我的伙伴們聽取了其中16位教師的精彩課的展現(xiàn)。中間每一步貫穿該情景，為了能幫助Grandpa Li,學(xué)習(xí)相關(guān)的表達(dá)語(yǔ)，學(xué)習(xí)了表達(dá)語(yǔ)進(jìn)行了一系列的聯(lián)系和輸出全都圍
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