【摘要】選修2-1同步測(cè)試(三)簡(jiǎn)單的邏輯連接詞、全稱(chēng)量詞與存在量詞一、選擇題(每小題7分,共6小題,共42分)“p或q”是真命題,“非p”是假命題,那么()A命題p一定是假命題B命題q一定是假命題C命題q一定是真命題D命題q是真命題或者是假命題2.在下列結(jié)論中,正確的結(jié)論為()①“p且q
2025-03-26 04:32
【摘要】1.全稱(chēng)量詞和存在量詞課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)判斷含有一個(gè)量詞的命題的真假.2.能正確對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定,理解全稱(chēng)命題與特稱(chēng)命題之間的關(guān)系.課前自主學(xué)案溫故夯基1.對(duì)于p∧q:若命題p與q全真,則p∧q為真命題;
2024-11-12 16:46
【摘要】全稱(chēng)量詞和存在量詞教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)生活和數(shù)學(xué)中的豐富實(shí)例,理解全稱(chēng)量詞與存在量詞的意義;2.能準(zhǔn)確地利用全稱(chēng)量詞與存在量詞敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容,并判斷全稱(chēng)命題和特稱(chēng)命題的真假教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)理解全稱(chēng)量詞與存在量詞的意義,并判斷全稱(chēng)命題和特稱(chēng)命題的真假教學(xué)類(lèi)型:新授課教學(xué)過(guò)程一.引入下列語(yǔ)句是命題嗎?⑴;⑵是整數(shù);⑶對(duì)所有的,;⑷對(duì)任意一個(gè),是整數(shù)。
2025-08-05 02:31
【摘要】《簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)復(fù)合命題》教學(xué)目標(biāo)加深對(duì)“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假;教學(xué)重點(diǎn):判斷復(fù)合命題真假的方法;教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“p或q”復(fù)合命題真假判斷的方法課型:新授課教學(xué)手段:多媒體一、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):P∨q、P∧q、┒p
2024-11-17 12:02
【摘要】第一課時(shí)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(一)教學(xué)要求:通過(guò)教學(xué)實(shí)例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、“或”的含義,使學(xué)生能正確地表述相關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容.教學(xué)重點(diǎn):正確理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、“或”的含義,并能正確表述這“pq?”、“pq?”、這些新命題.教學(xué)難點(diǎn):簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表述新命題“pq?”、“pq?”.教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:
2024-12-08 01:49
【摘要】《簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)復(fù)合命題》教學(xué)目標(biāo)?加深對(duì)“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假;?教學(xué)重點(diǎn):判斷復(fù)合命題真假的方法;?教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“p或q”復(fù)合命題真假判斷的方法課型:新授課?教學(xué)手段:多媒體一、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):P∨q、P∧q、┒p
2024-11-18 12:14
【摘要】課題.3邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”學(xué)習(xí)目標(biāo)理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的含義,會(huì)用“非”聯(lián)結(jié)兩個(gè)命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)用“非”聯(lián)結(jié)兩個(gè)命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)難點(diǎn):邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的初步應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法:以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)
2024-11-19 01:08
【摘要】課時(shí)作業(yè)64算法與程序框圖一、選擇題1.如下框圖,當(dāng)x1=6,x2=9,p=8.5時(shí),x3等于().A.7B.8C.10D.112.(2021江西南昌模擬)若如下程序框圖所給的運(yùn)行結(jié)果為S=20,那么判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于k的條件是().A.k=9B.k≤
2024-12-09 08:02
【摘要】簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)復(fù)合命題教學(xué)目標(biāo):加深對(duì)“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假;教學(xué)重點(diǎn):判斷復(fù)合命題真假的方法;教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“p或q”復(fù)合命題真假判斷的方法奎屯王新敞新疆課型:新授課教學(xué)手段:多媒體一、創(chuàng)設(shè)情境1.什么叫做命題?(可以判斷真假的語(yǔ)句叫命題奎屯王新
2024-12-08 22:40
【摘要】課時(shí)作業(yè)65基本算法語(yǔ)句一、選擇題1.給出程序如圖所示,若該程序執(zhí)行的結(jié)果是3,則輸入的x值是().輸入xIfx≥0Theny=xElsey=-xEndIf輸出yA.3B.-3C.3或-3D.02.計(jì)算機(jī)執(zhí)行下面的程序段后,輸出的結(jié)果是
【摘要】3.1 全稱(chēng)量詞與全稱(chēng)命題3.2 存在量詞與特稱(chēng)命題明目標(biāo)、知重點(diǎn)?。?.全稱(chēng)量詞與全稱(chēng)命題在命題的條件中,“所有”“每一個(gè)”“任何”“任意一條”“一切”都是在指定范圍內(nèi),表示整體或全部的含義,這樣的詞叫作全稱(chēng)量詞.含有全稱(chēng)量詞的命題,叫作全稱(chēng)命題.2.存在量詞與特稱(chēng)命題在命題中,“有些”“至少有一個(gè)”“有一個(gè)”“存在”都有表示個(gè)別或一部分的含義,這樣的詞叫作存在
2025-08-05 02:38
【摘要】第一章統(tǒng)計(jì)§1從普查到抽樣(教師用書(shū)獨(dú)具)●三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)了解并掌握:普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個(gè)體這些基本概念.(2)在調(diào)查中,會(huì)選擇合理的調(diào)查方式.2.過(guò)程與方法(1)初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、處理過(guò)程,發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力.(2)通過(guò)數(shù)據(jù)收
2024-11-18 22:16