【摘要】已知二次函數(shù).(1)若,試判斷函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù);(2)是否存在,使同時(shí)滿足以下條件①對,且;②對,都有。若存在,求出的值,若不存在,請說明理由。答案:(1)當(dāng)時(shí),函數(shù)有一個(gè)零點(diǎn);當(dāng)時(shí),,函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)。(2)假設(shè)存在,由①知拋物線的對稱軸為x=-1,且∴由②知對,都有令得由得,當(dāng)時(shí),,其頂點(diǎn)為(-1,0)滿足條
2025-01-14 09:47
【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《常用邏輯用語》全稱量詞與存在量詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo):、存在量詞,能夠用符號表示全稱命題、存在性命題,并會判斷其真假.,應(yīng)首先判斷此命題是全稱命題還是存在性命題,也就是要找出語句中的全稱量詞或存在量詞.、存在性命題、含有一個(gè)量詞的命題的否定形式的真假的判斷方法,通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富
2024-11-19 17:32
【摘要】全稱量詞與存在量詞P21思考:下列語句是命題嗎?(1)與(3),(2)與(4)之間有什么關(guān)系?(1)x3;(2)2x+1是整數(shù);(3)對所有的x∈R,x3;(4)對任意一個(gè)x∈Z,2x+1是整數(shù)。語句(1)(2)不能判斷真假,不是命題;語句(3)(4)可以判斷真假,是命題。全稱量
2025-07-23 04:53
【摘要】第5課時(shí)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.“且”“或”“非”的命題的真假及相關(guān)應(yīng)用.歌德是18世紀(jì)德國的一位著名文藝大師,一天,他與一位文藝批評家“狹路相逢”.這位批評家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高傲地往前走,一邊大聲說道:
2024-11-19 23:16
【摘要】第三節(jié)簡單的邏輯連接詞、全稱量詞與存在量詞基礎(chǔ)梳理的真假判斷,,pqpqp???真真真假假真假假pq?pq?p?pq真真真真真真假假假假假假(1)“”、“
2024-11-12 16:41
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”同步練習(xí)1.命題“菱形的對角線互相垂直平分”是()(A)簡單命題(B)“非p”形式的命題(C)“p且q”形式的命題(D)“p或q”形式的命題2.下列結(jié)論中正確的是()(A)p是真命題時(shí),“p且q”一定是真命題(B)p是假命題時(shí),“p且
2024-12-05 06:37
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”同步練習(xí)1、設(shè)??na的前n項(xiàng)和為nS,命題:p若*12()nnSnN???,則??na為等比數(shù)列;命題:q若*21()nnSanN???,則??na為等比數(shù)列。則判斷正確的是q為假q為真C.p?且q為真D.p?
2024-12-05 06:35
【摘要】全稱量詞與存在量詞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】三、理解全稱量詞、存在量詞,能夠用符號表示全稱命題、特稱命題,并會判斷其真假.四、明確判斷全稱命題、特稱命題真假的判斷方法.【自主學(xué)習(xí)】1.全稱量詞、全稱命題(1)短語“”、“”在邏輯中通常叫做全稱量詞,用符號“______”表示,含有全稱量詞的命題叫做
2024-12-05 06:41
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”同步練習(xí)一、選擇題1.如果命題“p且q”與命題“p或q”都是假命題,那么()“非p”與命題“非q”的真值不同p與命題“非q”的真值不同q與命題“非p”的真值不同“非p且非q”是真命題2.命題p:60是5和4的公倍數(shù);命題q
2024-12-05 01:49
【摘要】用聯(lián)系的思想學(xué)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”與集合的關(guān)系有著密切的關(guān)系,聯(lián)系集合中的“并、交、補(bǔ)”集的概念對學(xué)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞很有幫助。一、“或”與“并集”集合}|{BxAxxBA???或?中的“或”,它是指“Ax?”、“Bx?”其中至少一個(gè)是成立的:即Ax?,且Bx?;也可以Ax
2024-12-05 06:32
【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語》簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)法門高中姚連省制作2思考:下列命題間有什么關(guān)系?⑴若0ab?,則ab、中至少有一個(gè)不為零;⑵若0ab?,則ab、都為零;⑶若0ab?,則ab、都為零.簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)
2024-11-18 00:48
【摘要】全稱量詞與存在量詞【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1.先自學(xué)課本,理解概念,完成導(dǎo)學(xué)提綱;2.小組合作,動(dòng)手實(shí)踐?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握全稱量詞與存在量詞的的意義;2.掌握含有量詞的命題:全稱命題和特稱命題真假的判斷.3.掌握對含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定的方法,要正確掌握量詞否定的各種形式4.明確全稱命題的否定是存在命題,存在命
2024-11-18 16:53
【摘要】全稱量詞與存在量詞下列語句是否是命題?(1)與(3),(2)與(4)之間有什么關(guān)系?(1)x3(2)2x+1是整數(shù)(3)對所有的x∈R,x3(4)對任意一個(gè)x∈Z,2x+1是整數(shù)(1),(2)不是命題,但是(3),(4)是陳述句,并且能判定真假,所以(3)(4)是命題對于
2024-11-17 20:19
【摘要】全稱量詞與存在量詞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解含有量詞的全稱命題和特稱命題的含義,并能用數(shù)學(xué)符號表示含有量詞的命題及判斷其命題的真假性.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):理解全稱量詞與存在量詞的意義難點(diǎn):全稱命題和特稱命題真假的判定.【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本21-25頁,完成下列問題1.短語“
2024-11-19 23:26
【摘要】全稱量詞與存在量詞(一)量詞教學(xué)目標(biāo):了解量詞在日常生活中和數(shù)學(xué)命題中的作用,正確區(qū)分全稱量詞和存在量詞的概念,并能準(zhǔn)確使用和理解兩類量詞。教學(xué)重點(diǎn):理解全稱量詞、存在量詞的概念區(qū)別;教學(xué)難點(diǎn):正確使用全稱命題、存在性命題;課型:新授課教學(xué)手段:多媒體教學(xué)過程:一
2024-11-20 03:14