【正文】 _________（二）、仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。即使……也…… 因?yàn)椤浴?盡管……還是……（）走到天涯海角，我（）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。n h224。 jīng hu236。水池旁邊有人用水后不及時(shí)關(guān)龍頭。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國(guó)的棟梁之材。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機(jī)。十、課內(nèi)閱讀。九、理解課文我最棒!6分1.《大地的話》是一首現(xiàn)代詩(shī)。(改為比喻句)七、句子的醫(yī)生。5分良言 謊言 忠言 直言 謠言()迷惑人們。n xu225。 zu xiān x236。 l249。12分t224。 x xu224。(選詞填空)4分(巢 果)：水()筑()(驅(qū) 軀)：()趕()體(忠 衷)：()實(shí) 由()(企 乞)：()求()圖四、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。nɡ h232。六、句子的美容師。這里有高遠(yuǎn)的()，落腳的()，清清的()。文中贊頌了三位太史()的精神。4分綠樹(shù)紅花 ：()、()照樣子寫兩個(gè)：()、()“水紋線”畫出這一段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改成“陳述句”。迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地沐浴在雨霧中?！边@句是描寫春雨的詩(shī)歌，作者是()朝詩(shī)人()。j236。nmǐn ru236。njiě sh236。（將修改后的句子寫在橫線上）數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣?！保ù鸢福┧靶χf(shuō)：“你的手太巧’了！”（答案）孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（分別用三個(gè)字來(lái)形容）四、閱讀理解。（7）一個(gè)月后，三個(gè)王子 B 回到了國(guó)王那里，將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王，并都再三特別強(qiáng)調(diào)，他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無(wú)前 答案“鄭重”的意思是答案。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。2.“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________。n yǎn tuī ji224。o zhāng luo h233。)新穎(yǐn yǐng)偶爾(ěr 233。③消息。②斷絕，不繼續(xù)。從蒼鷹那里，我學(xué)到了___________……你還從________那里，學(xué)到了______________?！本?、閱讀短文并完成后面的作業(yè)。2分___________________________找出文中表示動(dòng)作的詞寫下來(lái)。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。o)往小處說(shuō)(chǔ ch249。lǒngǒuěrh233。gu242。(1)在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。”說(shuō)著，爺爺彎下腰來(lái)，習(xí)慣地問(wèn)，“你知道杏花是哪天開(kāi)的嗎?”“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，”張老師說(shuō)，“王明同學(xué)在演講比賽中得獎(jiǎng)了!”“太好了，太好了!”同學(xué)們?！督洗骸纷髡呤谴?shī)人，詩(shī)中描寫了、等景物。精確：頃刻間：2.“竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能墜下懸崖。將軍戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走!”好幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)，面有難色：“路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開(kāi)厚厚的棉簾。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。上校瞄了他一眼。()中分別選擇正確的讀音和詞語(yǔ)，在下面畫上“”。oq236。（12分）如果不是我們?nèi)祟悾@些海龜根本不會(huì)受到傷害?。ǜ臑榉磫?wèn)句）看，老人走動(dòng)在濃密的樹(shù)蔭里，他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈啊?。ㄓ枚嘞?.....多像......仿寫句子）我想大概肯定還沒(méi)有人明白這個(gè)道理吧。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕?。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)開(kāi)___________（1分）為了讓愛(ài)爾莎在大自然中過(guò)上幸福的生活，“我”都做了什么？（2分）當(dāng)愛(ài)爾莎餓著肚子回來(lái)后，“我”為什么又高興又難過(guò)？（2分）選文最后，“我”在接待了愛(ài)爾莎之后，把它又送回了大自然。愚蠢是要受報(bào)復(fù)的，小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。hu236。（5分）堅(jiān)持維持⑴警察叔叔在十字路口（）交通秩序。_________________________________________________________②云霧在山間飄動(dòng)。（21分）我家書桌的一角擺著一盆文竹。可文竹還是那樣綠茸茸的，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠蔭，讓人感到清雅、文靜。（3分）（）的綠葉（）的小水珠（）珍珠 一（）文竹 一（）綠 蔭（）地起舞 4．玫瑰的特點(diǎn)是______________；月季的特點(diǎn)是______________；而文竹，暮春顯得______________，盛夏最美的是______________ ；秋天讓人感到______________；冬天讓人覺(jué)得______________。略絢麗多彩 嬌艷惹人 郁郁蔥蔥 剛澆過(guò)水的時(shí)候 清雅文靜 溫柔堅(jiān)強(qiáng) 時(shí)間 初春、盛夏、秋天、寒冬B。（11分）5．分層正確的一組是（）（2分）A.①②③//④⑤//⑥ B.①//②③④⑤//⑥ C.①②//③④//⑤⑥ D.①②③//④⑤⑥八、筆下生輝。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺(jué)得它是溫柔，又是那么堅(jiān)強(qiáng)。文竹四季長(zhǎng)綠。①讀課外書和音樂(lè)能陶冶人的情操。）））））斯（））欺（））乞（））氣（）不僅??還??如果??就??雖然??但是?? ⑶秀才見(jiàn)他（）是個(gè)小娃娃，（）十分好學(xué)，便答應(yīng)教他試試。shīl224。略花瓣綠葉陽(yáng)光花瓣雨綠葉雨林中的小屋七、略第五篇：2010年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷2010年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷瀘溪白沙小學(xué)張文婕一、讀拼音，寫漢字。（2分）無(wú)可奈何：企圖：體會(huì)畫“—”的句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）（二）課外閱讀逗鱉在我的童年時(shí)代，記得曾經(jīng)做過(guò)許多有趣的事，但是現(xiàn)在回想起來(lái)也做過(guò)一些蠢事。我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物。（15分）我知道魯迅先生說(shuō)過(guò)一句與“?！?曹操以馬自喻的一句話是：“，”。n w232。這時(shí)，一個(gè)隨員走過(guò)來(lái)，悄聲對(duì)將軍說(shuō)：“他，是團(tuán)長(zhǎng)的……弟弟……”。將軍握住他的手，表示慰問(wèn)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近請(qǐng)求地說(shuō)：“太危險(xiǎn)了……”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二