【正文】 歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機(jī)。4分濃烈—()陶醉—()，再照樣子寫幾個(gè)。十、課內(nèi)閱讀。三位太史分別是()、()、()。九、理解課文我最棒!6分1.《大地的話》是一首現(xiàn)代詩(shī)。(修改不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ))八、背誦課文我最棒!6分()，任你在我胸前()。(改為比喻句)七、句子的醫(yī)生。5.()一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。5分良言 謊言 忠言 直言 謠言()迷惑人們。)蠻橫(h233。n xu225。(把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整)16分無(wú)動(dòng)()()()()襤褸 言而()()()()是非良()美()()正()嚴(yán) 貪()怕()面不()()山()地()()飛()舞 秉()直()響()()霄金玉()()暢所()()仗義()()肺腑()()三、我來(lái)幫它找朋友。 zu xiān x236。 shuāi ji233。 l249。n zu236。12分t224。 su236。 x qu225。 xu224。 h233。(選詞填空)4分(巢 果)：水()筑()(驅(qū) 軀)：()趕()體(忠 衷)：()實(shí) 由()(企 乞)：()求()圖四、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。n)朝陽(yáng)處(ch225。nɡ h232。，()逆耳利于行。六、句子的美容師。6分。這里有高遠(yuǎn)的()，落腳的()，清清的()。詩(shī)人運(yùn)用()的修辭手法，把大地化為母親，把她的默默奉獻(xiàn)精神化為詩(shī)句。文中贊頌了三位太史()的精神?！按禾斓搅?，可是……”這富有詩(shī)意的言語(yǔ)，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。4分綠樹(shù)紅花 ：()、()照樣子寫兩個(gè)：()、()“水紋線”畫出這一段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改成“陳述句”。看!那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫的景象。迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地沐浴在雨霧中。想到這，我不由得加快了腳步，因?yàn)槲蚁脍s快回去溫習(xí)功課，不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望。”這句是描寫春雨的詩(shī)歌，作者是()朝詩(shī)人()。為了制止以上不良行為，學(xué)校號(hào)召同學(xué)們出出主意，用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn)這些地方。j236。 sh233。nmǐn ru236。nh233。njiě sh236。（）有許多人嘲笑，木匠（）專心致志地雕刻著。（將修改后的句子寫在橫線上）數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。①表示直接引用的話?！保ù鸢福┧靶χf(shuō)：“你的手太巧’了！”（答案）孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（推普廣告）（答案）三、日積月累。（分別用三個(gè)字來(lái)形容）四、閱讀理解。（4）大王子乘車走了7天，翻過(guò)三座大山，來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。（7）一個(gè)月后，三個(gè)王子 B 回到了國(guó)王那里，將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王，并都再三特別強(qiáng)調(diào)，他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)?！保?2）是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá)。風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無(wú)前 答案“鄭重”的意思是答案。用“____”在文中畫出來(lái)。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。2.“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________。我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。n yǎn tuī ji224。 wēi()()()()()sh236。o zhāng luo h233。(4分)一模一樣(m243。)新穎(yǐn yǐng)偶爾(ěr 233。(8分)聲情并()()上添花 蜻()點(diǎn)水()俗共賞()前顧后()前毖后 和()相處()亂反正寫出三個(gè)表示高興的成語(yǔ)：________________寫出三個(gè)表示人多的成語(yǔ)：________________五、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過(guò)來(lái)，寫在括號(hào)里。③消息。(1)我們要學(xué)會(huì)搜集信息。②斷絕，不繼續(xù)。()(3)小亮一不小心，手里的風(fēng)箏線斷了。從蒼鷹那里，我學(xué)到了___________……你還從________那里，學(xué)到了______________。海內(nèi)存知己，八、修改病句?！本?、閱讀短文并完成后面的作業(yè)。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多()。2分___________________________找出文中表示動(dòng)作的詞寫下來(lái)?！闭f(shuō)著他把蘋果一切兩半。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。3分，用“√”劃出。o)往小處說(shuō)(chǔ ch249。(2)圍繞題目選擇親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過(guò)寫具體第三篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷一、【字詞百花洲】(15分)。lǒngǒuěrh233。d224。gu242。世外()春深()飛瀑()古木()小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷：風(fēng)月()蔚為()詩(shī)情()小心()(2)選擇合適的詞語(yǔ)填空。(1)在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(改成比喻句)(4)池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著?！闭f(shuō)著，爺爺彎下腰來(lái)，習(xí)慣地問(wèn)，“你知道杏花是哪天開(kāi)的嗎?”“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，”張老師說(shuō)，“王明同學(xué)在演講比賽中得獎(jiǎng)了!”“太好了，太好了!”同學(xué)們。(1)，溝渠，公路……到處回蕩著紅領(lǐng)巾的，伴隨的是一棵棵的小樹(shù)。《江南春》作者是代詩(shī)人，詩(shī)中描寫了、等景物。竺可楨爺爺曾不止一次地說(shuō)過(guò)：“我需要的是精確的時(shí)間。精確：頃刻間：2.“竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。(二)哨卡(k224。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能墜下懸崖。屋外狂風(fēng)怒號(hào)(h225。將軍戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走!”好幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)，面有難色：“路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開(kāi)厚厚的棉簾?！皯?zhàn)士們更危險(xiǎn)，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。他問(wèn)當(dāng)兵幾年了五年一直在這兒不以前在三千米前年來(lái)的將軍的目光嚴(yán)厲起來(lái)。上校瞄了他一眼。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了一個(gè)軍禮。()中分別選擇正確的讀音和詞語(yǔ)，在下面畫上“”。上校會(huì)對(duì)將軍說(shuō)什么?請(qǐng)你想一想，寫在下面。oq236。ifǎng()()()()()二、火眼金睛，辨字組詞。（12分）如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本不會(huì)受到傷害?。ǜ臑榉磫?wèn)句）看，老人走動(dòng)在濃密的樹(shù)蔭里，他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈?。。ㄓ枚嘞?