四季教案大全(完整版)
【正文】 天，熱情奔放的夏天，碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，請我們的爸爸媽媽找到自己的寶貝和我們一起做四季的朋友們吧（一起表演）！第二篇：《四季》教案《四季》教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識10 個生字，會寫“天、四、是”3 個字。五、表演讀文。你們看，谷穗金黃金黃的，沉甸甸的，農(nóng)民伯伯看了它就充滿了豐收的喜悅，它怎么說呀？（師配動作引讀）生：她鞠著躬說（板書鞠著躬）。其它的季節(jié)也很美，讓我們一起去尋找夏天、秋天、冬天吧。比一比，賽一賽，看哪個大組的字音讀得最準(zhǔn)！（3）師：四個大組真是好樣的，還有哪個同學(xué)愿意讀給大家聽，愿意讀得小朋友我們一起來讀吧。二、激情導(dǎo)入：師：昨天老師帶著你們?nèi)フJ(rèn)識了一位漂亮的媽媽，她的名字叫四季（板書四季）。理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。師范寫，生書空。學(xué)生聽（老師哪里讀的好）自由讀文師：四季仙子多美啊，請輕輕的翻開書到六十一頁，我們也來讀讀吧。師評價語：這顆小草芽嬌嬌的，嫩嫩的，還有柔柔的小草芽嗎？這顆小草芽笑瞇瞇的，嗯，我感到了你的快樂。（3）指生讀。師評價語：真是個神氣的雪娃娃。表演讀文。②自由認(rèn)讀。“四”，第二筆是橫折鉤，第四筆是豎彎，不要寫成豎彎鉤。我會補全音節(jié): j uo q an iu d 江 說 青 彎 就 東填一填。2．知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。生讀?！蹦銈兿氩幌肴タ纯聪奶?？邊看邊讀課文。這么沒美的句子，你愿意把它記住嗎？ 拿起書來背課文。學(xué)習(xí)了本文，能讓學(xué)生充分感受到優(yōu)美的大自然。因為我們已經(jīng)對課文有了一定的了解，對生字也有了初步的印象，所以我讓學(xué)生通過朗讀來感悟課文。第四篇：《四季》教案桂花鄉(xiāng)中心完小標(biāo)桿教學(xué)第一次實踐課語文教案課題：四季（第一課時）教材內(nèi)容：一年級上冊課文第2課 備課教師： 楊曉梅 教學(xué)目標(biāo)：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首：能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板、卡片 教學(xué)過程與方法；一、導(dǎo)入掲題出示圖片——四季的景色，學(xué)生欣賞。檢查自學(xué)情況：（1）讀生字：齊讀、指名讀、開火車讀、小組讀。(兩項過關(guān)就可以順利過橋)四、當(dāng)堂訓(xùn)練找朋友：春天 荷葉圓圓夏天 大肚雪人秋天 谷穗彎彎 冬天 草芽尖尖五學(xué)習(xí)反思；小朋友，你們在這節(jié)課里學(xué)會了什么？請你向大家展示一下自己的收獲！六、板書設(shè)計四季（拼音）對 就 是 荷 葉 圓 夏 秋 雪 肚七、教學(xué)反思：冬第五篇：《四季》教案《四季》第一課時教案設(shè)計課 型：講讀課 授課時間： 主備人： 教學(xué)目標(biāo)。二、自主讀書，合作探究1．教師引學(xué)：請同學(xué)們借助拼音，自主識字，用圓形畫出會寫的字，用三角形畫出會認(rèn)的字。(4)開小火車：每個同學(xué)和每個生字打個招呼，先開小火車讀，適當(dāng)給予評價，（5）擴詞。8．學(xué)生質(zhì)疑，在讀中感悟。教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容 教 法：講解、啟發(fā)、引導(dǎo) 學(xué) 法：讀、認(rèn)、背、練 教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片，課件?！?5)總結(jié)升華：欣賞了美麗的春天，你們覺得春天是什么樣子的？讓我們連起來讀一讀。課件出示詩句：谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。________對小鳥說：“我是春天。五、板書設(shè)計四 季春夏秋冬?！?________對________說：“我是秋天。4．冬天感受篇——熟讀深思子自知(1)(多媒體課件出示：冬天雪景圖)請同學(xué)們讀一讀雪人的話。(重點品味“圓圓”)美讀詞句并想象：青蛙跳上荷葉會說些什么？(3)教師引導(dǎo)拓展練句：讓學(xué)生也以課文為例說句子。2．教師激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，一年四季都是非常美麗的，上節(jié)課我們知道了草芽、荷葉、谷穗、雪人分別喜歡的季節(jié)。(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“四、我、是、天”的每一筆在田字格中的位置。用“是”練習(xí)說一句話。3．教師巡視，組長檢查，總結(jié)方法，練習(xí)說話。，知道四季的特征，感受
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