【正文】 范帶動(dòng)作用。幼兒的健康成長(zhǎng)需要家庭教育與幼兒園教育的一致性，良好的家園關(guān)系形成的合作力能夠促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展?！鸩饺∠耙詴?huì)代訓(xùn)”式的”親子共成長(zhǎng)”工程模式，按照多數(shù)家長(zhǎng)的意愿和要求開(kāi)設(shè)”親子共成長(zhǎng)”工程課程，即推廣“菜單式”“親子共成長(zhǎng)”工程講座，實(shí)現(xiàn)按需施教，最大限度解決“家長(zhǎng)學(xué)”和“教師講”之間的矛盾，大面積提高”親子共成長(zhǎng)”工程講座的實(shí)效性。四是建立”親子共成長(zhǎng)”工程志愿者隊(duì)伍，培養(yǎng)”親子共成長(zhǎng)”工程骨干。一是開(kāi)展各類(lèi)表彰活動(dòng)。組織征訂了《牽手兩代》，并在培訓(xùn)會(huì)中使用，提高”親子共成長(zhǎng)”工程工作的針對(duì)性和實(shí)效性，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，為此，學(xué)校應(yīng)每學(xué)年都要表彰關(guān)心和支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)。通過(guò)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、生命教育課、親子對(duì)話(huà)等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來(lái)源、父母在各個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。聽(tīng)報(bào)告是最直接、最高效的培訓(xùn)方法。本著有一個(gè)發(fā)展一個(gè)，有一個(gè)推出一個(gè)的原則，培養(yǎng)自己的家庭教育專(zhuān)家，創(chuàng)建一支自己的家庭教育隊(duì)伍，為學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展從家庭這個(gè)角度上保駕護(hù)航！三、主要開(kāi)展工作及措施：深入開(kāi)展“家長(zhǎng)上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”活動(dòng)家長(zhǎng)教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家庭教育水平的重要渠道。為此，從2007年起，學(xué)校要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開(kāi)展感恩父母活動(dòng)。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式，重點(diǎn)抓好骨干家長(zhǎng)教育教師的培訓(xùn)，確保到一年內(nèi)，為學(xué)校的每一個(gè)年級(jí)培訓(xùn)至少一名骨干家長(zhǎng)學(xué)校教師。第一篇：親子共成長(zhǎng)工程實(shí)施方案慧敏愛(ài)心小學(xué)“親子共成長(zhǎng)”工程活動(dòng)實(shí)施方案自開(kāi)展“親子共成長(zhǎng)”工程以來(lái)，學(xué)校積極行動(dòng)，加大家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度，多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。三、開(kāi)展“家庭教育農(nóng)村行，專(zhuān)家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)為推動(dòng)農(nóng)村家庭教育普及活動(dòng)，學(xué)校參與“家庭教育農(nóng)村行，專(zhuān)家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村家庭教育工作進(jìn)行扶持。通過(guò)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、生命教育課、親子對(duì)話(huà)等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來(lái)源、父母在各個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。家長(zhǎng)授課以級(jí)部為單位組織，分年級(jí)或分班集中上課，確保每個(gè)家長(zhǎng)至少完成8個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。由濰坊市教育局家庭教育指導(dǎo)中心邀請(qǐng)全國(guó)知名專(zhuān)家，組織班主任隊(duì)伍培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)征文等形式評(píng)選表彰先進(jìn)單位和個(gè)人。（3）．教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)?！庇H子共成長(zhǎng)”工程工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)。各地把”親子共成長(zhǎng)”工程工作與精神文明建設(shè)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”的活動(dòng)載體作為提高家長(zhǎng)素質(zhì)的切入點(diǎn)。充分利用社會(huì)資源，整合社會(huì)各方面的力量，把熱心”親子共成長(zhǎng)”工程、對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才組織起來(lái)，建立一支由法律、衛(wèi)生、教育、科技等方面有知識(shí)專(zhuān)長(zhǎng)的老同志組成的”親子共成長(zhǎng)”工程志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、學(xué)校為不同層次的家長(zhǎng)講解教育培養(yǎng)孩子的知識(shí)和方法?！珜?dǎo)成立“班級(jí)家委會(huì)”，允許在家長(zhǎng)中發(fā)展““親子共成長(zhǎng)”工程志愿者”，動(dòng)員更多的優(yōu)秀家長(zhǎng)參與到本班的”親子共成長(zhǎng)”工程指導(dǎo)工作中來(lái)?？梢?jiàn)家庭教育在兒童健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的重要作用，重視和發(fā)展家庭教育以促進(jìn)親子共成長(zhǎng)，是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。（二）遠(yuǎn)期目標(biāo)：廣泛宣傳普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，使06歲兒童家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)的知曉率達(dá)到95%以上，重分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，努力提高幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的辦校率。編寫(xiě)家長(zhǎng)學(xué)校課程，為長(zhǎng)期開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)提供依據(jù)。開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓讀書(shū)成為家長(zhǎng)和孩子的良好習(xí)慣讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，陶冶性情，以文化人。重視特殊群體的家庭教育宣傳普及工作。我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書(shū)刊，開(kāi)拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高理論水平。1．教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。為加深嬰幼兒對(duì)季節(jié)特征的感知，組織家庭進(jìn)行符合季節(jié)特征的活動(dòng)。發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)：各班收集熱心教育的家長(zhǎng)和可為教育提供服務(wù)的家長(zhǎng)資源，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教和家長(zhǎng)義工活動(dòng)。親子共成長(zhǎng)工程，惠及家長(zhǎng)，澤及幼兒。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式，重點(diǎn)抓好骨干家長(zhǎng)教育教師的培訓(xùn)，確保到一年內(nèi)，為學(xué)校的每一個(gè)年級(jí)培訓(xùn)至少一名骨干家長(zhǎng)學(xué)校教師。為此，從2010年起，學(xué)校要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開(kāi)展感恩父母活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)征文等形式評(píng)選表彰先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。依托家庭教育指導(dǎo)中心向廣大農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)宣傳家庭教育的意義、任務(wù)和方法，促進(jìn)農(nóng)村教育和諧發(fā)展。為進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)教育工作，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，現(xiàn)制定深入實(shí)施“親子共成長(zhǎng)”工程活動(dòng)實(shí)施方案。（四）03歲早教扎實(shí)開(kāi)展：根據(jù)社區(qū)嬰幼兒家長(zhǎng)的需求，我們的早教服務(wù)面日益擴(kuò)大，將初步探索以 “親子園”為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，活動(dòng)中我們從不同年齡段嬰幼兒的特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)內(nèi)容，采用分時(shí)段、分年齡開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，給家長(zhǎng)有效的家庭教育指導(dǎo)，盡可能地使社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒都能接受到早教的服務(wù)，并制訂相應(yīng)措施。競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，“開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，也為家庭教育指導(dǎo)教師提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，拉近了老師、孩子、家長(zhǎng)的距離，為實(shí)施正確的家庭教育指導(dǎo)形成了三角形的穩(wěn)定框架，確保了家庭教育的實(shí)效。把家長(zhǎng)好的育兒經(jīng)驗(yàn)與教師和廣大家長(zhǎng)共享。（二）發(fā)揮宣傳功能，提高