【正文】 五、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，每年舉辦一屆“家長讀書活動”。為確保授課效果，每班班額控制在10人以下，家長和孩子在親子教師的指導(dǎo)下，共同游戲，在游戲中促進幼兒動作、認知、語言、生活與交往的發(fā)展，增加親子之間的感情。為增加節(jié)日氣氛，可組織系列的節(jié)日活動。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”，要在原有基礎(chǔ)上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要切實符合家長的學(xué)習(xí)需求，牢牢吸引家長的目光。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專家的專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。加強特殊家庭教育，尤其要重視農(nóng)村流動人口子女、貧困家庭、單親家庭子女的家庭教育，提供必要的上門服務(wù)，實行一對一的或分類指導(dǎo)。六是完善指導(dǎo)體系。同時先后召開”親子共成長”工程經(jīng)驗交流會、報告會、座談會、表彰會，為我校”親子共成長”工程工作起到積極的推動作用。學(xué)?？擅繉W(xué)期開展一次家教論文評比活動，把收到家教論文評出一、二、三等獎，并把得獎?wù)撐脑谛@網(wǎng)上發(fā)布，讓學(xué)生家長們互相學(xué)習(xí)，互相促進。認真組織“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動結(jié)合上級“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動，認真組織、籌劃學(xué)生家長會，以向?qū)W生家長宣傳家庭教育的意義、任務(wù)和方法，促進農(nóng)村教育和諧發(fā)展。每年將在全校范圍內(nèi)評選出10名校級學(xué)習(xí)型家長（或?qū)W習(xí)型家庭）。一、深入開展“學(xué)生家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。七、切實加強對家長教育工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要根據(jù)市教育局《關(guān)于成立濰坊市家庭教育和心理健康教育指導(dǎo)中心及組建講師團的通知》（濰教辦字［2006］2號）精神，明確家長教育責(zé)任人，成立家長教育委員會，認真扎實開展好家長教育工作。（3），實行嚴格獎懲作為保證。同時，“開放日”活動的舉行，也為家庭教育指導(dǎo)教師提供了一個展示自我的機會，拉近了老師、學(xué)生、家長的距離，為實施正確的家庭教育指導(dǎo)形成了三角形的穩(wěn)定框架，確保了家庭教育的實效。組織“學(xué)習(xí)型家庭”代表介紹他們的先進典型事跡、科學(xué)的教子方法，讓廣大家長認識”親子共成長”工程對家庭和睦的促進作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的重要關(guān)系，使”親子共成長”工程成為家長的自覺行動。——開展“全校優(yōu)秀”親子共成長”工程個案指導(dǎo)成果評選”活動，推動班主任科學(xué)指導(dǎo)”親子共成長”工程工作逐步走向日常化、科學(xué)化，真正實現(xiàn)向“親子共成長”工程要質(zhì)量、要效益的目的。積極推進社區(qū)家庭教育指導(dǎo)，積極與社區(qū)聯(lián)合建立家庭教育指導(dǎo)中心。而熱愛讀書是孩子最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以豐富孩子的精神世界，讓孩子受益終生。把家長好的育兒經(jīng)驗與教師和廣大家長共享。競賽活動。為進一步推動家長教育工作，促進和諧社會建設(shè)，現(xiàn)制定深入實施“親子共成長”工程活動實施方案。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評選表彰先進班級和個人。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，通過請進來、走出去等多種方式，重點抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)，確保到一年內(nèi)，為學(xué)校的每一個年級培訓(xùn)至少一名骨干家長學(xué)校教師。發(fā)揮家長、社區(qū)資源優(yōu)勢：各班收集熱心教育的家長和可為教育提供服務(wù)的家長資源，建立家長資源信息庫，繼續(xù)開展家長助教和家長義工活動。1．教學(xué)開放日活動。重視特殊群體的家庭教育宣傳普及工作。編寫家長學(xué)校課程，為長期開展家庭教育指導(dǎo)提供依據(jù)?？梢娂彝ソ逃趦和】党砷L中發(fā)揮著不可替代的重要作用，重視和發(fā)展家庭教育以促進親子共成長，是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。充分利用社會資源，整合社會各方面的力量，把熱心”親子共成長”工程、對孩子健康成長有關(guān)的專業(yè)人才組織起來，建立一支由法律、衛(wèi)生、教育、科技等方面有知識專長的老同志組成的”親子共成長”工程志愿者隊伍，深入社區(qū)、學(xué)校為不同層次的家長講解教育培養(yǎng)孩子的知識和方法?！庇H子共成長”工程工作做到有計劃、有總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評選表彰先進單位和個人。家長授課以級部為單位組織，分年級或分班集中上課，確保每個家長至少完成8個課時的學(xué)習(xí)。三、開展“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動為推動農(nóng)村家庭教育普及活動，學(xué)校參與“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動，重點對農(nóng)村家庭教育工作進行扶持。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，通過請進來、走出去等多種方式，重點抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)，確保到一年內(nèi)，為學(xué)校的每一個年級培訓(xùn)至少一名骨干家長學(xué)校教師。本著有一個發(fā)展一個，有一個推出一個的原則，培養(yǎng)自己的家庭教育專家，創(chuàng)建一支自己的家庭教育隊伍，為學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展從家庭這個角度上保駕護航！三、主要開展工作及措施：深入開展“家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。通過主題班會、隊會、生命教育課、親子對話等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來源、父母在各個年齡階段的身心發(fā)展特點、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。組織征訂了《牽手兩代》，并在培訓(xùn)會中使用，提高”親子共成長”工程工作的針對性和實效性，受到家長和學(xué)生的好評。四是建立”親子共成長”工程志愿者隊伍，培養(yǎng)”親子共成長”工程骨干。幼兒的健康成長需要家庭教育與幼兒園教育的一致性，良好的家園關(guān)系形成的合作力能夠促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展。成立親