滬教版七下秋天的懷念教學(xué)實(shí)錄及反思(完整版)
【正文】 我一直有著一個(gè)凄苦的夢??在夢中，――《》 搖著輪椅在圓中 滿滿地走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝 ，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。當(dāng)時(shí)她的神色就是的。 師：也很絕望。 生：我看到了史鐵生的七年不是空白的。?? 師：在坐著的人生軌跡中，有一年發(fā)生了意外事件改變了作者的人生軌跡的事情。 執(zhí)教者：閻學(xué) 杭州市 語文特級(jí)教師 課前談話： 1. 做一個(gè)文字游戲：三點(diǎn)水，加一個(gè)來字，三點(diǎn)水，加一個(gè)去字，念什么？這就是漢字的特點(diǎn)。作者癱瘓時(shí)候年僅 21 歲，正是一個(gè)小伙子風(fēng)華正茂、生龍活虎的年月。他懂得了要好好的活著。我們非常理解他。 師：你是怎么想的？怎么看這件事情？ 生：這是斷絕了老奶奶的生路呀！ 〔現(xiàn)場響起了掌聲和笑聲〕 師：母親為什么要好幾次帶我去看花？ 生：因?yàn)樗獛椭覙淞⑸畹男判摹（D―－《我與地壇》 師：只有我們能夠遏住命運(yùn)的喉嚨，就一定能夠??這就是作者給予我們的啟發(fā)。說明 媽媽有病，且因?yàn)檫^度的操勞，病已十分嚴(yán)重了，這不都是為了我們兒女嗎？還有她臨終前的最后一句話，也正體現(xiàn)媽媽在生命垂危時(shí)還掛念著自己的兒女該怎么辦，根本都沒考慮自己，這就是母愛。說出來，感染其他沒有發(fā)覺的學(xué)生。當(dāng)他或她聽到同學(xué)所說之后，再來用語言表述哪怕是重述，也是有益的。 讓學(xué)生人人都說，人人都有體會(huì)，人人有收獲。我覺得作者寫菊花的淡雅、高潔、熱烈而深沉，這就正如她的母親對(duì)子女那種純潔高尚、無私的感人摯深的母愛。對(duì)于覺得有更深入的內(nèi)容需要袒露的同學(xué)，也可以給以補(bǔ)充說，如：《秋
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