【正文】 感情③的表現(xiàn)。（3分）不知道是不是在每一個人的內(nèi)心，都有著語文情結(jié)。教授拿出一個容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。就（4）“這布是華麗的!精致的！無雙的！”每個人都sui sheng fu he 著。正如《孫權(quán)勸學(xué)》中所說的“，”?；啬咸焓且环N天氣返潮現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在二三月份，因為冷空氣走后，暖濕氣流迅速反攻，使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容易產(chǎn)生水珠。 jiǔ wěn的事，大家還擬定了上千種計劃。人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！保ā墩撜Z》）（1分）(2)了卻君王天下事，口口口口口口口。(3分)揚鞭策馬倔強海闊天空堅韌按要求完成6～8題。()、堅韌的澆灌、摯愛的孕育。習(xí)口口口口口口，口口口口口口口。(10分)(1)綠樹村邊合，口口口口口。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。3．根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。因為給孩子們留下的錢越多，孩子們可能就越軟弱無能。（4分）□□□□□□，□□□□□□。(10分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩，□□□□。（3分）抵達起伏瑣碎不勝其煩彌足珍貴按要求完成第6－8題。因為生命中絕大部分的風(fēng)景總是在途中?！钡暮狼?，去實現(xiàn)我們遠大的理想。（2分）。這時候，臘梅，你卻清醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無數(shù)個小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它們搖撼，一任，沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風(fēng)寒！你能忍受這種jian’āo（）么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經(jīng)歷了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得這個道理。秋思》）（1分）（5）把杜甫《春望》默寫完整。）冥思遐想(m237。)．．．．B．驀然(m238。⑤另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偃烁袷鞘裁矗竣谥挥秀∈丶儩?、崇高的人格。B、每當(dāng)站在祖國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的感慨。ng）應(yīng)和（h226。n）惻隱（c226。B ．慶?！傲弧钡耐頃希瑐z小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。）歌熾（zh236。紈绔 w225。D、傅雷先生在談到十三歲開始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷時說，老師既有教的方法問題，也有自己念得不用功的原因。Ａ、失言全力審定受權(quán)B、食言全力審訂受權(quán)C、失言鼎力審定授權(quán)D、食言鼎力審訂授權(quán)下列加點字的成語使用無誤的一項是（）Ａ、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不聞了③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②下列加點字的讀音全部正確的一項是（）Z224。)填入下列句子的橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）圣母殿寬七間、深六間，極為，卻無一根柱子。這里指失業(yè)在家。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。第一篇：2014年中考語文基礎(chǔ)題中考基礎(chǔ)題，注音全都正確的一組是（）（qǐ）麗箴（jiān）言乳臭（xi249。D、不管扔進去什么東西，這個慷概大方的洞全部一視同仁，照收不誤。)。（2）在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心靈中最的一個角落——人的自尊心。icāoyāji224。B、他在哲學(xué)上造詣很深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文。因此，成績很糟，十分之九已忘記。n k249。）痛強聒（guō）不舍C、側(cè)（c226。C ．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。）鏟除（chǎn）給予（jǐ）B、咀嚼（ju227。）驀然（m238。C、學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。③一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。⑤一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。)拮據(jù)(ji227。ng)．．．．第二篇：2013年中考語文復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題一、基礎(chǔ)（28分）。（4分）國破山河在，城春草木深。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分）“白酒”廣告中，一個成年人和一個未成年人一起舉杯說：“真好喝！”你準(zhǔn)備打電話向該臺投訴，請把要說的話寫下來。（用杜甫詩句填空）（2分）（4）。生命主要是為了經(jīng)歷?！稙I海晚報》報社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進行“母親河溯源”活動，沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。窈窕淑女，□□□□?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□。給子女最好的遺產(chǎn)應(yīng)該是放手讓他自奔前程，依靠兩條腿走自己的路。(2分)jīngy224。備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)6．你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是。(孟浩然《過故人莊》)(1分)(2)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。2．下列各組句子中，加點詞語意思相同的兩項是(4分)A．把酒臨風(fēng)／執(zhí)策而臨之B．漁人甚異之／或異二者之為C．中通外直，不蔓不枝／玉盤珍羞直萬錢D．先帝不以臣卑鄙／肉食者鄙讀下面文字，完成第3～5題。3．根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。廣州將舉辦第l6屆亞運會，學(xué)校擬選派l0名同學(xué)參加濱海市中學(xué)生拉拉隊，屆時到亞運會賽場為運動員吶喊助威。口口口口口?。ㄐ翖壖病镀脐囎印罚?分）(3)香遠益清，亭亭凈植，口口口口口口口口口。(2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜f233。3．下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書?！盎啬咸臁背霈F(xiàn)時，空氣濕度接近飽和，墻壁甚至地面都會“冒水”，到處濕漉漉的，空氣似乎都能擰出水來。（2分）（5）把李白的《渡荊門送別》默寫完整。（）（3分），并不在于他就讀的學(xué)校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。不一定每一個人以后都插上文學(xué)的ch236。A.①飄落②蕩漾③融洽B.①飄飛②游蕩③融會C.①飄揚②浪蕩③融化D.①飄蕩②蕩漾③融通3．填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。（文天祥《過零丁洋》）②_____________________，誰家新燕啄春泥。（3分）朋友，你愛讀書嗎？閱讀天地，聆聽萬籟。在撤離行動中，中方履行國際人道主義義務(wù)，在力所能及的情況下幫助12個國家撤出了約2100名外籍公民。（50字左右）（2分）一、語文知識積累與運用(21分)讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。A、寧靜寂靜肅靜B、寂靜寧靜肅靜C、寂靜肅靜寧靜D、肅靜寂靜寧靜讀下面這段話，按要求答題。(杜甫《春望》)(3)天時不如地利，_______________。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：唯其痛苦，才有歡樂。活動一：班級讀報活動中英子同學(xué)搜集了以下三則新聞，讀完后請你用一句話概括成一則新聞?wù)?2分)宣傳標(biāo)語：_________________活動三：假如你被評為“綠色小衛(wèi)士”，請你寫一則獲獎感言在班會上發(fā)言。柯察金、弗蘭西斯山光悅鳥性，潭影空人心。宣傳標(biāo)語示例：地球一小時，節(jié)能一輩子。【答案】人物、性格特點、事件、只要和篇名及內(nèi)容一致即可考點：識記文學(xué)常識?！边@段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說，這是書中主人公對生命的詮釋。（3分）【答案】（1）人物：印第安人喬。能力層級為鑒賞評價D。能力層級為分析綜合C。文段中的A指的是（人物），請再寫一個于A相關(guān)的故事情節(jié)。能力層級為識記A。D．長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當(dāng)時他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD寓言集?！昂⒆觽?，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會變得堅固。（4分）（1）“ 臉又長又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。我們遠遠的就已看見。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。一將當(dāng)先，攔住去路，睜圓環(huán)眼，聲如巨雷，挺矛躍馬，直取張郃。幸虧我當(dāng)時心眼特別活，忽然想起一條妙計：我在適當(dāng)?shù)牡胤饺隽艘淮笈菽?，所以不到三分鐘火就全熄了，這才把他們費了多少年心血建造的宮殿救了下來。5．走近名著。能力層級為分析綜合C。請問，這段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂?【答案】宋江、盧俊義考點：識記文學(xué)常識。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力?！狈艑?起來，李鬼手提著斧，納頭便拜。能力層級為識記A。有時候他經(jīng)過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。10．課外閱讀知識（4分，書名、人物各1分，性格特點2分）古今中外的文學(xué)名著總是能以其獨特的藝術(shù)形式讓我們久久難忘。)瀝盡心血(xu232。nɡ)苦心孤詣(tiǎn)恣睢(z236。，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。②流行音樂是容易唱奏的音樂。）（zh224?！巴瑫r，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受”一句還原到下面的語段中，位置正確的一處是我們?yōu)槭裁椿钪?？（A）活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。)稍遜(x249。課文中形容公路的平坦，暢通無阻。B．《范進中舉》節(jié)選自《儒林外史》。②他的態(tài)度不對，對他要進行教育。答案： 1．C(2分)2．A(2分)3．D(2分)4．C(2分)5．B(2分)6．漢語基礎(chǔ)知識考查。）惟妙惟肖（xi224。B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。Ｂ．千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達了詩人樂觀豁達的胸襟和對朋友的真摯情誼。）比 C．愜（xi225。D．我市在西部大開發(fā)中能否抓住機遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。i)睥睨(p236。“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是我國第一部編年體通史，以寫人為主，《陳涉世家》就選自其中。 水波粼粼l237。②“孔乙己，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。C．我國著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中苦心孤詣地教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。nɡ）姍姍來遲（shān）C．嫉妒（j237。B．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。⑥假山的堆疊，或者重巒疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。n 征兆sh224。，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個奇跡。②她又是那么圓，圓得似乎要凸出來、蹦出來了。④我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進了金色的夢境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。②只要勤勉不懈，就能彌補個人天賦的不足，到達理想的彼岸。，但也不能搞一刀切，要根據(jù)實際情況增加無碘鹽的供應(yīng)。 倔強qi225。D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。i）D．叮囑（zhǔ）隕落（yǔn）媲美（b237。這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。③人類發(fā)明工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏。n 藻井zǎo 躊躇chD.《鋼鐵是怎楊煉成的》以奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。nɡ)怏怏不樂(y224。n）確鑿（zu243。n）古 恃（sh236。Ｄ．《朝花夕拾》是一部散文集，共收十篇回憶性散文，其中被選入教材的有《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《風(fēng)箏》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》等。Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭鎖屑便往往觸他之怒。）蔭蔽（yīn）浩瀚無垠（y237。B．“他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。C．《我用殘損的手掌》是詩人戴望舒的作品。D．素材：指經(jīng)過提煉和加工后的典型材料。)C．靜謐(m236。（B）“水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。）拈輕怕重（zhān）（chuǎi）驀然（m242。組成的長句： 答案：(2分)(2分)(2分)(2分)5．流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、容易唱奏的、廣為流傳的音樂。②遏止這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳生活。n)荇藻(x236。n)不可磨滅(m6)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．輕盈 籌畫 人聲鼎沸B．蜿蜒 煩躁 物競天擇C．決別 驕奢 恪盡職守D．側(cè)隱 懊悔 義憤填贗 4．下面句子沒有語病的一項是()A．開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。請寫出一部令你記憶猶新的名著書名《》，其中你最喜歡的人物是，他（她）的性格特點是。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時他只想體憩，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠遠地望見了大海，??！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。能力層級為分析綜合C?！崩罟淼溃骸靶∪私穹昧诵悦曰丶腋臉I(yè)，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑。8．名著閱讀，回答問題。”一頭罵，一頭大踏步去了。7．名著閱讀。替天行道39。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。除了小人國之外，格列佛還游歷了其他一些國家，請任意寫出兩個國家的國名。能力層級為識記A。3．名著閱讀。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。（2）“爾后，潛艇經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻等危險，安然駛向印度洋?！保?）在結(jié)尾橫線處補寫—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意。能力層級為識記A。能力層級為識記A?？?