【正文】 的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。在特崗的這段工作經(jīng)歷中，我有以下體會(huì)：一．理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距是橫桓在我工作路上的最大障礙我是一名剛剛大學(xué)畢業(yè)的本科生，在學(xué)校接受了教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我知道知識(shí)對(duì)一個(gè)教師職業(yè)的重要性，所以我刻苦讀書，本著多讀書，讀好書的原則，懷著糞土萬戶候的報(bào)負(fù)去踐行我的理想。因?yàn)樘貚徲?jì)劃是國家推行的支援地方教育的政策，因?yàn)椴煌碚摰慕蝗谀芨玫拇龠M(jìn)發(fā)展。教學(xué)過程中，總是出現(xiàn)一些個(gè)別學(xué)困生和問題學(xué)生，怎么能循循之，善誘之，一視同仁？對(duì)于剛剛走上工作崗位的我們，怎么去把教書和育人更好的結(jié)合起來是擺在我們面前的實(shí)際問題?！疤鞂⒔荡笕擞谒谷艘?，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性……”我們要用堅(jiān)定的信念去完成我們的使命。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望；開設(shè)的各項(xiàng)教師職業(yè)道德和師德修養(yǎng)專題講座；聘請(qǐng)市、縣、村的教學(xué)能手進(jìn)行學(xué)科示范課；2005年的優(yōu)秀教師進(jìn)行模范事跡報(bào)告以及和各地校長見面等。二、我對(duì)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)記得被錄為教師時(shí)，我滿腔熱情，信心百倍，認(rèn)為自己的文化基礎(chǔ)非常扎實(shí)，只要通過自己的努力，對(duì)于當(dāng)一名小學(xué)教師應(yīng)該很快可以勝任。“反思“對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重要意義已深刻公認(rèn)。他進(jìn)行的是復(fù)式教學(xué)課的講解，復(fù)式教育是我們從沒接觸過，在農(nóng)村由于實(shí)際情況不允許我們只能將兩個(gè)年級(jí)放在一間教室里學(xué)習(xí)，沒有很好輔助教材就在這中艱苦的條件下孟老師聲情并茂的講解讓復(fù)式教學(xué)變成一個(gè)充滿激情活力的教學(xué)，兩個(gè)年級(jí)互不影響，在孟老師激情的帶動(dòng)下，學(xué)生被他感染，充分發(fā)揮出自己的潛能。三、通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)實(shí)施新課改首先要轉(zhuǎn)變固有的教育觀念?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。再第二環(huán)節(jié)和第三環(huán)節(jié)中，新課講解和例題演練，在這環(huán)節(jié)的時(shí)候，我講解十分鐘。最后，在課后能融入到學(xué)生中去，與學(xué)生談心，聽聽學(xué)生的心聲，讓她們對(duì)老師的教學(xué)方法和教學(xué)方式提反饋意見。四是，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。辛運(yùn)的是我被分到頂青中心完小，這兒沒有相象中糟糕，香蕉樹、橡膠樹隨處可見。”為人師表，身教重于言教。有時(shí)為他們開心，有時(shí)為他們煩惱，有時(shí)為他們感到幸福，有時(shí)為他們感到痛苦。特殊地區(qū)一年級(jí)的小學(xué)生對(duì)于我來說有點(diǎn)難。如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系，迅速地切入正題。真是受益匪淺！我開始愛上教師這一行業(yè)，教師雖苦，但樂在其中。在教育教學(xué)上我還只是一只剛學(xué)起飛的小鳥，還需要不斷練習(xí)，不斷努力。但我覺得這沒什么，只要堅(jiān)持付出就會(huì)對(duì)得起自己。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。不知不覺，在邊疆特崗的路上已有一年了。因此，在今后的工作中，我要更加抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把自身的綜合素質(zhì)迅速提高，努力向自身的目標(biāo)奮進(jìn)！我力求立足實(shí)際，努力工作，改進(jìn)不足，多學(xué)多思考。同時(shí)，在教學(xué)的過程中，我也在不斷反思自己的教學(xué)方式和教學(xué)手段，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作方面存在許多的不足之處。學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于做好的練習(xí)題，因此數(shù)學(xué)課上，我總是利用二十分鐘的時(shí)候，讓學(xué)生在課堂上訓(xùn)練，及時(shí)給學(xué)生糾正問題，及時(shí)改正。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，更快的適應(yīng)農(nóng)村的教學(xué)工作，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。實(shí)施新課改必須改變固有的教學(xué)模式。我們的新課改不正要求要使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展嗎？我認(rèn)為我們就需要熱情上進(jìn)、充滿激情的教師。我認(rèn)為反思應(yīng)該就是一種自我存在的彰顯，一種思維的訓(xùn)練，一種個(gè)人知識(shí)的管理、一種習(xí)慣的養(yǎng)成。特別作為一名特崗教師更要有良好的愛心、責(zé)任心，在他們基礎(chǔ)叫差的情況下，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r開展工作。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。那么理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離也是主觀和客觀的距離，我相信這是我們作為特崗教師所遇見的共同問題。由于特崗崗位的學(xué)校是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，特定的教育環(huán)境，尤其是這些地區(qū)的家長對(duì)教育的重視程