【正文】 授、能力培養(yǎng)、心理生理健體常識的獲得，主要是通過課堂這一陣地進行的，課堂是實施素質教育的主渠道。教師要有堅定的政治方向和高尚的情操；業(yè)務能力素質。實施素質教育，是現代教育觀念指導下進行的科學的教育教學活動，所以轉變傳統(tǒng)的教育觀念，是實施素質教育的前提。秉承“以德樹人、以質立?！钡霓k學理念,確立“立德樹人、科研興校、質量強校、全面發(fā)展”的辦學思想，以創(chuàng)建全市一流、全省知名的文明、示范、特色學校為目標，以學校可持續(xù)發(fā)展為辦學策略，以課程改革為突破口，扎實走好科學管理立校之路，教育科研興校之路，素質教育強校之路，深化教育教學改革,全面實施素質教育，全面提高教育質量，促進學校持續(xù)、快速發(fā)展。學校現有教職員工320多人。我們的教育培養(yǎng)的學生只會解題、考試、唯師、唯書、唯上，沒有問題意識、開拓精神、合作能力等。新課程中教師的教學行為將發(fā)生哪些變化？第一，在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞；第二，在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導；第三，在對待自我上，新課程強調反思；第四，在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作。教師觀：（1）從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者，教師是學生學習能力的培養(yǎng)者，教師是學生人生的引路人（2）從教學月教學研究看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者（3）從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者（4）從學校與社區(qū)的關系看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師在新課程背景下教師的角色和教學行為發(fā)生了哪些變化？（1）變單純傳授知識為在傳授知識過程中重視能力培養(yǎng)；（2）變單純抓智育為德智體全面發(fā)展；（3）變教師為中心為學生為主體；（4）變平均發(fā)展為因材施教，發(fā)展個性；（5）變重教法輕學法為教法學法同步改革。校本教研：是一種學習、工作和研究三位一體的學?；顒雍徒處熜袨椋越處煘橹黧w，以學校為主陣地，通過有計劃、系統(tǒng)的研究活動，解決課程中的多層次問題，促進教師的成長、學校的發(fā)展和基礎教育事業(yè)的興盛。隊伍建設素質教育的實施，關鍵還得是靠有素質的人的來完成。重視學生心理健康教育，出版了青春期教育專欄。在養(yǎng)成教育中堅持從大處著手，從小處著眼，一招一式的訓練，一點一滴的積累。加強小科教學管理，保證課時，有教師，有教案，筆記、有檢查。（1）貫徹課程計劃。（二）、堅守兩個陣地一是堅守以課堂教學為主渠道的課堂陣地。（3）強化常規(guī)檢查。學校把加強未成年人的思想道德建設作為學校的中心工作，切實優(yōu)化德育內容，優(yōu)化德育過程和方法，增強德育工作實效。如利用校園廣播站，校園畫廊，課堂教育，升旗儀式和主題班會開展活動，培養(yǎng)學生對祖國的未來有擔當，有夢想。主要進行：主題征文評比，課前5分鐘演講，口語訓練，英語綜合素質競賽，理、化、生、微實踐操作能力測試等活動。第二篇：實施素質教育實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。二是教師要有更全面和更新的教學技能?！?由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變。8新課改的課堂教學評價有哪幾個特點？○1多元性○2整體性○3過程性未來世界不僅僅需要有知識的人，需要有準確的選擇力、勤奮的自學力、理論的創(chuàng)造力、實踐的決斷力和肯埋頭實干的人才；同樣的知識在不同的人手中其作用是不同的，其差異就在于誰利用知識的能力強；能力是人生成功的關鍵。評價建議：1充分發(fā)揮評價的積極向導作用2體現學生雜評價中的主體地位3依據課程目標要求確定評價內容與標準4注意評價方法的合理性和多樣性5形成性評價要有利于監(jiān)控和促進教與學的過程6終結性評價要注重考查學生的綜合語言運用能力7注意處理教學與評價的關系8合理設計和實施初中畢業(yè)學業(yè)考試第三篇：實施素質教育工作匯報實施素質教育工作匯報福清文光學校是福建省佳和投資有限公司和福清第一中學聯合舉辦的于2017年6月由“福清文光中學”（2011年9月改制）和“福清文光小學”（2013年2月成立）合并組建的一所全日制九年制民辦學校。目前學校已先后被評為：福建省“義務教育管理標準化學?！薄⒏Ｖ菔小傲x務教育標準化學?！薄⒏Ｖ菔小靶@足球特色學?！?、福清市“文明學?！薄⒏Ｇ迨小懊褶k非企社會組織‘四A’單位”、福清市“環(huán)境友好型學?！焙透Ｇ迨小捌桨蚕刃行！?。我校辦學所取得顯著成績，歸功于推進素質教育。學校的一切教育教學目標是靠全體教師完成的。四種能力，即：第一，對學生的管理教育能力，要做教育家，不做教書匠，既教書又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學生又能轉化差生；第二，駕馭課堂的能力，在有限的時間內，高質量、高效率地完成課堂教學任務，做到學生愛聽、能聽懂，有扎實的基本功；第三，教育科研能力，能通過總結教育教學經驗，尋求規(guī)律，對新知識、新問題有創(chuàng)造性思維的能力。首先制定了切合實際的十二字評價標準，即“聽得懂、記得住、理解好、用得上”。克服不顧大多數學生的接受能力，一個標準、統(tǒng)一要求，隨意地降低或提高教學目標。，全面提高學生素質。②開展 “與不良習慣決裂”等活動，讓學生更進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。⑥加強學生自治，活躍社團活動，要建立和健全團委會，學生會，少先隊機構，加強學生文明勸導隊、團員志愿者建設，加強共青團員、團支部、班干部教育、管理和培養(yǎng)，不斷提高學生進步力量的自身素質和工作能力。把課外活動、興趣小組作為學校教育教學的重要內容。成立田徑隊、男女籃球隊、男女足球隊、童聲合唱團、舞蹈隊、鼓號隊，要做到訓練常態(tài)化。、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。近年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金5萬多元，同時，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我們提出了“全員參與素質教育”的口號。成績來之不易，未來任重道遠。積極引導教師學習教育，抓好教師基本功再訓練。（2）建立網絡，促進交流互動。學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效。進行宣傳教育開展 豐富多彩的校園活動，出法制宣傳教育黑報，進行法律知識試卷問答，增強了師生的法律意識。出有關的安全知識專欄、班級黑板報、安全知識手抄報，增強師生的安全意識。加強民主管理，增強群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務轉變。課改在我校全面鋪開，我們堅持“先培訓后上崗”“不培訓不上崗 ”的原則，首先進行師資的培訓，到目前為止，我校參加通識培訓達40多人次，參加學科培訓達20人次。激發(fā)了學生的興趣，啟迪了學生的智慧，發(fā)展了學生的個性，促進學生全面發(fā)展。更要清醒地認識到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團結拼 搏，扎實工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。從此，我們把研究辦學思想列為學校的重要議事課題。為了充分發(fā)揮學校管理的工作效力，實現學校的辦學目標，必須構建有利于實施素質教育的運行機制。在加強教師隊伍建設過程中，學校以骨干教師為重點，強化中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力造就一批能夠較快接受新思想，有個性特點、有教學專長的中青年骨干教師，并通過他們的示范和帶動，使全體教師都能逐漸發(fā)揮出自己的特長。通過師德教育，我校教師的師德素質和精神面貌展現新的風采，他們堅定地選擇了為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻終生的道路，在比較艱苦的條件下努力工作；全校廣大教師忠誠人民教育事業(yè)，認真執(zhí)行教育方針，在實施素質教育過程中，努力學習，執(zhí)著追求，探索創(chuàng)新；愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師德得到弘揚；廣大教師淡泊名利，不搞第二職業(yè)或有償補習。校務會議把德育工作擺上重要議程，學校工作計劃強調德育工作的重要地位，幾年來相繼建立健全《德育工作崗位責任制》、《值日班制度》、《先進班集體評選條件》、《學生獎罰制度》、《班主任職責》、《進一步幫扶轉化后進生的意見》等一系列德育常規(guī)制度。幾年來學校立足鄉(xiāng)情，堅持重在建設的方針，創(chuàng)建讓學生看得見，摸得著的德育設施。在這條通道上，愛國先賢的崇高精神和高尚品格在弘揚光大，科學精神、創(chuàng)新精神在形成，極大地激發(fā)了學生立愛國之志，學建國之才的積極性。在配合學校中心工作和提高學生自我教育素質方面發(fā)揮了重要作用。高二年學生有側重地加強心理輔導和意志品質鍛煉，對畢業(yè)班學生則強化人生價值、社會奉獻教育。我校在實施素質教育過程中，積極進行課程改革，探索建立和完善以全面提高學生素質為目標的，適應學生全面和諧發(fā)展的課程體系。選修課程的設置是以拓寬、提高、趣味、有特色為出發(fā)點。學校要求每位老師至少能勝任“兩課”中的一個科目的教學工作。學校克服各種困難，創(chuàng)造條件利用雙休日和每天下午的課外活動時間組織學生參加多種形式的課外教育活動。期初由教研組和備課組根據教學大綱制定學期教學計劃，安排好教學進度表，備課組老師人手一份，在教學過程中及時調整進度，教學進度表要送教務處存檔，以備教學工作抽查。我校在實施素質教育過程中，堅持以教育科研為先導，深入開展教改教研活動。我們嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，每周開足上好二節(jié)體育課。將預防、保健、醫(yī)療、強身健體等工作融為一體，貫穿在教育教學的全過程。學校有衛(wèi)生室，并配備兩名校醫(yī)。美育對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。重視美育在各學科教學中的滲透，明確把“美育課堂滲透”寫入工作計劃，舉辦美育講座，強調美育的課堂滲透，全體教師的美育意識增強，能自覺地進行學科的美育滲透，不斷規(guī)范美育活動的開展。廣泛組織學生藝術社團，包括美術興趣小組、書法興趣小組、攝影小組、銅管樂隊，并在藝術館設立一間活動室，作為活動場所。拓展了文化藝術教育的深度、廣度，提高了教育的效率，取得了良好的效果。第四是建立學生社會實踐活動基地，經常開展活動。同時，建立崗位責任制，每學年都成立考核領導小組對全體教職工進行德、能、勤、績考核，在嚴格的評選與考核的基礎上，每年都根據考核結果進行獎懲。書記、校長親自參加，政教處負責并發(fā)動年段長、班主任全面參與，主動聯系各地校友會與畢業(yè)生所在單位，采取全面調查與重點調查相結合的方法，取得比較詳實的材料，并形成檔案資料。學校布局整齊合理優(yōu)美。學校先后評為泉州市創(chuàng)建安全活動合格單位，福建省整頓校園治安秩序先進單位。廣大教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，為人師表，全體同學自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，自覺學習科學文化知識，遠離毒品，拒絕邪教，形成了健康文明，積極向上的校風學風，有力地促進安全文明片區(qū)的建設。財物管理制度健全，有專職的出納、會計、財產會計和保管員，按規(guī)定定期審核，歷年來接受上級財務部門檢查都得到肯定和好評；能按要求將收支列入校務公開內容，接受民主監(jiān)督。廣泛發(fā)動教師參加資料庫的建設，疏通教育教學資料收集、分析和使用渠道，依托學校的信息資源庫，建立了教學資料中心，并通過學校局域網進行共享，確保教師能迅速地獲取所需的資料，為教育教學提供服務。第五是完善考核體制，由學生進行自我總結，小組講評，班主任鑒定，并記入檔案。新時期我們從實際出發(fā)，繼續(xù)加強和改進對學生的生產勞動和實踐教育，是福建省勞動技術教育先進集體。各藝術社團都能利用課余時間，暑期夏令營期間開展活動、排練節(jié)目，參加校內外藝術活動，還多次參加南安市委宣傳部、市教委舉辦的文藝晚會及慶祝第十五個教師節(jié)踩街活動。同時，每年都結合重大節(jié)慶和時事，開展豐富多彩的藝術活動。學校十分重視美育工作，制定了《美育工作總體規(guī)劃》，提出了明確的美育培養(yǎng)目標、實施原則、基本的美育內容和具體的實施措施，對學校的美育工作作出了總體安排。做到小傷小病不出校門，常規(guī)檢查可自行解決。早間鍛煉、課間操及課外活動歷來倍受學校領導重視，每天行政人員輪流值日，確保學生每天一小時的課外體育活動時間?，F有體育專任教師四人，同時加強業(yè)務學習和研究，探索教學教法，近幾年，多篇論文在省級刊物發(fā)表，如：《體育教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力》、《正確處理訓練與文化學習的關系》、《狠抓落實，講究實效》學校有400米跑道的標準運動場，按一級達標學校配足各種運動器材，還有60米雨蓋跑道，有教工健身房。學校制定了《南安諭興中學教育科研工作管理條例》，對機構、課題申報立項，經費、過程管理、課題結題、成果鑒定、成果的應