【正文】 們提倡學(xué)校管理者更多的“換位”思考。學(xué)校完成了物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室、體育室、計(jì)算機(jī)房、留守兒童之家等專用教室建設(shè)，配備了各室儀器設(shè)備，進(jìn)一步完善各室功能。校園建設(shè)的總體理念是突出“育人”特點(diǎn)。作為學(xué)校管理者，首先要樹立“服務(wù)”意識。其次對教師的常規(guī)要求要因人而異，除了一般性的要求以外，我們對老、中、青教師諸如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、教育教學(xué)科研等方面都有不同的要求。依托業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。老師們平時(shí)最直接的工作就是“上課”，課上多了，有時(shí)可能就麻木了，不知道自己在教學(xué)中有什么優(yōu)勢和不足。因此我們提倡老師們每天反思自己的教學(xué)，想一想“我今天的教學(xué)哪些地方是成功的，還有哪些地方做得不好，學(xué)生的表現(xiàn)如何，有什么精彩的表現(xiàn)，課堂中有哪些有價(jià)值的生成性資源，我充分利用了嗎”等等，并把這些反思記錄在教學(xué)設(shè)計(jì)中。同時(shí)，安全法制教育常抓不懈，利用防震演練、消防演練等有利時(shí)機(jī)開展主題系列活動牢固樹立安全意識；要求教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂中進(jìn)行滲透；每逢長時(shí)間放假學(xué)校通常都要下發(fā)《致家長一封信》，使家長明確自己的職責(zé)，達(dá)到教育的一致性。新形勢下實(shí)施素質(zhì)教育面臨的突出問題和挑戰(zhàn)部分教師課堂教學(xué)方法仍較陳舊，未能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有的課堂教學(xué)容量不足。切實(shí)抓好日常教學(xué)常規(guī)的督促檢查，把各項(xiàng)規(guī)章制度真正落到實(shí)處。一、學(xué)校概況田畈街鎮(zhèn)中心學(xué)校位于昌（南昌）九（九江）景（景德鎮(zhèn)）“金三角”腹地田畈街鎮(zhèn)城區(qū)中心，占地面積9333平方米，其中建筑面積3631平方米。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長及各行政人員組成，負(fù)責(zé)制定實(shí)施計(jì)劃，綜合協(xié)調(diào)各部門工作，收集整理檔案材料，撰寫自評報(bào) 1告。（四）開展督導(dǎo)評估，認(rèn)真總結(jié)，切實(shí)改進(jìn)工作。廣泛開展教師信用教育，堅(jiān)持“誠實(shí)立身，信譽(yù)立教”，定期開展師德教育活動，組織撰寫心得體會、專題討論等，使廣大教師以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，為人師表，謙潔從教，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，樹立教師的良好形象。幾年來，校本教研也逐步凸現(xiàn)出了我校的辦學(xué)特色。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好每一門課程，合理安排教師，重視學(xué)生潛力的開發(fā)和學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，重視過程管理，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測）”，經(jīng)常進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研，教學(xué)質(zhì)量分析反饋制度健全，努力提高課堂教學(xué)效益和學(xué)生的全面質(zhì)量?，F(xiàn)代化的教育設(shè)施是提高教育質(zhì)量的基本條件。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和監(jiān)控力度，重視美育和學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。全校共有12個班，學(xué)生437人，在校教職工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià)，作為學(xué)期目標(biāo)考評獎勵的依據(jù)。為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校廣泛成立了興趣小組，有乒乓球、書法、繪畫、鼓號隊(duì)、作文、數(shù)學(xué)等多項(xiàng)興趣小組，積極組織學(xué)生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動，如：作文競賽、書法、朗誦、繪畫、乒乓球等活動，并取得了優(yōu)異的成績。通過教研活動，老師們對開發(fā)、實(shí)施、管理好校本課程信心更足。校園占地面積7203平方米，校舍建筑面積1400平方米。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學(xué)會”為“會學(xué)”。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，誠懇提出不足。第五篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)2004靖城中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單組長：江慶茂副組長：沈天河成員：楊茂盛辦公室：主任：張志華成員:陳祥生 王長春 王旅順 高煌輝楊茂盛王興邦張志華 余國明陳建生王清火高啟輝盧荊偉鄭志明陳發(fā)勇黃建生王志鋒林素琴魏建社魏慶豐陳建和王水標(biāo)王青龍韓來成陳樓中 陳建生余國明王清火南靖縣靖城中心小學(xué)2004年9月 韓惠武黃瑞華陳永康陳金源王天祥黃生才陳貴鐘陳海昌。五、以少先隊(duì)活動為陣地，扎實(shí)有效地開展德育教育活動近年來，我校德育工作以貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。通過評課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我校每周堅(jiān)持教研活動的學(xué)習(xí)，“人人聽我課、我聽人人課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。學(xué)校條件簡陋，但我們盡最大的力量，利用一切可以利用的條件，為學(xué)生增設(shè)了圖書室、體育室、留守兒童活動中心以及簡陋的多媒體教學(xué)設(shè)施，并開通了遠(yuǎn)程教育。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。五、積極開展校本教研活動，認(rèn)真開發(fā)校本課程一年來，我校調(diào)整教研機(jī)構(gòu)，積極開展校本教研活動，具體做法為：骨干教師認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時(shí)上好每節(jié)示范課；部分教師利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)；教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實(shí)施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。積極開展第二課堂，成立了科學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個性和特長。深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》